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溫涼隨手翻閱幾名學生的作業(yè)，有人挑了水瓶，有人畫了眼鏡，甚至還有學生大膽地將黃教授打呵欠的那一瞬間描摹下來，不過神韻沒有捕捉到，稍顯可惜。

他忽然就想起，高二那一年的暑假。

臨近暑假尾巴，暑期輔導結束后只剩下兩週便開學，老師們仍是嚴苛地派了不少功課，饒是向蒔玖也有些吃不消，不斷趕著如山一般堆積著的作業(yè)。

溫涼從一開始就打算走單獨招生，老師們大多不管他，所以他得以逃離趕作業(yè)的一員。

便陪著向蒔玖，兩人在學校圖書館，一個寫作業(yè)，一個畫圖，專注于自己的事情。

遇到一道棘手的數(shù)學題，她眉頭不自覺聚攏，絞盡腦汁地找尋解題辦法。手上的筆轉得飛快，從旁暴露心中的焦慮。

溫涼觀察片刻，這才口吻淡然地道：「你左手借我一下。」

聞言，向蒔玖頭也不抬地伸出左手，注意力仍放在題目上，「要做什么？」

接著，她便感覺男孩的掌心貼了上來，下一秒，強硬地分開了她的五指，與他相扣。

十指相纏。

換作是誰都不會毫無反應，向蒔玖壓下情緒，轉著原子筆，盡量讓自己顯得淡定，沒有因為他一個小動作便驚慌失措。

然而到底是低估自己了，溫涼撐著腦袋，眼底是促狹的笑意，語氣慵懶，「牽你。」

向蒔玖的筆直接被她給轉飛了。

臟話還沒出來，溫涼就好心地遞了他的黑筆過來，并且語重心長地叮嚀：「不要轉筆，斷水你還得再買筆芯。」

這是重點？

大概是鬧夠了，溫涼收斂起玩心，沒再逗她，「我想練習一下牽手的姿勢，不太擅長，讓我參照一下。」

他是左撇子，兩人并排坐著，右手牽著她，并不妨礙左手畫圖。

這話是真是假，向蒔玖也無從判斷，不自覺動了下手，還被他輕喝：「不要動。」然后抓得更緊了。

他手指骨節(jié)分明，與她緊緊相扣，另一隻手握著鉛筆，在紙上飛快地打草稿。

不曉得，手心有沒有出汗？

握著他的黑筆，想到平時上課溫涼都拿它寫字，向蒔玖一時沒握好，筆險些掉桌上。

小心翼翼地覷一眼，幸虧他沒察覺，正聚精會神地做自己的事。

然而，她卻是被干擾得沒心思繼續(xù)做題了。那道解不開的數(shù)學題，大概得再擱置一陣子。

??這個討厭的傢伙。

周圍靜謐無聲，只剩下筆尖劃過紙張的細微聲響。

在圖書館的角落，男生低著頭，巧妙地掩飾唇邊的笑意。

而女生微微側過臉龐，刻意抿著唇，心不在焉地握著筆。

絲毫不知嘴邊掛著的小酒窩，早已洩漏情緒。