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生的生活,大家看的也都挺起勁兒,幾乎能從她的表演中看到一個(gè)藝考生的辛酸歷程。
鹿念演完后,收獲了少年們很捧場(chǎng)的掌聲,她余光看到老劉板的表情并不難看,稍稍放心了些,把名單交給了蘇秋月,站回隊(duì)伍里面。
蘇秋月這會(huì)比剛剛看上去有底氣了不少,大約準(zhǔn)備地很充分了,接過(guò)那張紙,走上前。
她和鹿念一樣,以前是舞蹈生出身的,此刻也利用了這一優(yōu)勢(shì),體態(tài)輕盈,稍微做了些舞蹈的動(dòng)作。
隨著她表演推進(jìn),眾人也看明白,她是把名單也看做舞團(tuán)首席的錄取名額。展現(xiàn)形式也和鹿念的沒(méi)有相差太多,只是順序微微調(diào)換,由一開始就沒(méi)有錄取,再到補(bǔ)錄,最后又被排除,以悲劇收尾。
倒也不是演技有什么問(wèn)題,配合上舞蹈動(dòng)作也足夠唯美,只是鹿念的演繹在先,類似的題材她又演一遍,讓人不自覺有些想法。
蘇秋月表演完,少年們也還是給面子地鼓了鼓掌。
鹿念心情頗有些微妙,但也還是跟著鼓掌。蘇秋月向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,像是領(lǐng)導(dǎo)示意他們可以停下了,走回到原來(lái)的位置。
老劉板等著他們消停,到?jīng)]有人再出聲后,才從椅子上起身,拿回那份名單,走到中間。
“接著上課,午休時(shí)間取消?!崩蟿蹇粗麊?,“按我念的名字分組,八分鐘多人小品。”
他接著,開始把名單上的分組念了一遍。蘇秋月似乎一直在耐著性子等,到最后眾人都準(zhǔn)備分散開排小品了,她也沒(méi)等到評(píng)價(jià)。
“...老師,”她沒(méi)忍住,又打斷了老劉板,“剛剛的表演,你不點(diǎn)評(píng)一下嗎?”
老劉板視線在名單上沒(méi)有挪動(dòng)過(guò),再一次被打斷,忍耐度似乎也到了極限。
“你心里沒(méi)數(shù)?”
蘇秋月閉上了嘴。
老劉板半分沒(méi)掩飾自己的刻薄,面無(wú)表情,停頓了會(huì)兒,又接著道。
“我早就說(shuō)過(guò),你已經(jīng)被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定成型了,沒(méi)必要再跟著我學(xué)。”他語(yǔ)氣諷刺,“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)愛教的那一套,你是學(xué)的挺好。”
蘇秋月似乎有一瞬的困惑,抬頭看他。
老劉板沒(méi)留任何情面,看著她,頗有些老陰陽(yáng)怪氣的味道。
“你倒是給我們好好上了一課?!?
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老劉板的那句話,其實(shí)完整看了兩個(gè)表演的人都心里知道,就是指蘇秋月的演繹和鹿念的重合度太高,蘇秋月借鑒過(guò)度了。
但蘇秋月偏偏強(qiáng)調(diào)自己不明白,一整個(gè)上午都在問(wèn)別人老師是什么意思,因?yàn)楹吐鼓罘衷诹艘粋€(gè)組,到最后還要問(wèn)鹿念什么叫她好好上了一課。
老劉板是特意把不太熟悉的人分到一組,鹿念這組進(jìn)度因?yàn)樘K秋月不配合,進(jìn)度一直落后。
鹿念到最后,被她問(wèn)的沒(méi)辦法,只能敷衍道:“老師覺得你演的好,教不了你了,給我們上了一課。”
小姑娘這才肯配合后面的排練。最后終于磕磕絆絆地把整個(gè)小品排好,呈現(xiàn)以后照例被老劉板批了個(gè)狗血淋頭。
到中午的時(shí)候,鹿念看到桌子都覺得自己能整個(gè)吞下,只覺得又累又餓。
蔣蕓把她的午飯放在了排練室門口,是一份和早上差不多的糊糊,鹿念已經(jīng)顧不上口感之類,端起碗就開始干飯。
她余光瞥到,蘇秋月一個(gè)人坐在邊上的位置,其他人有意無(wú)意,都是避開她坐的。小姑娘這會(huì)也還在翻表演教材,神色認(rèn)真。
鹿念想了想,還是起身,走過(guò)去拍了拍她的肩膀。
“師妹,”她把語(yǔ)氣放和善,和她找話題,“午飯還是你哥來(lái)送嗎?”
蘇秋月漫不經(jīng)心嗯了聲,又接著道,“昨天是他太忙了,晚上回去他就求我原諒,說(shuō)以后都來(lái)給我送了。”
“那挺好,”鹿念想象了下傅亦安求人原諒的模樣,中肯道,“你哥對(duì)你還挺不錯(cuò)?!?
“就那樣吧,”蘇秋月低頭看書,“讓他做什么都會(huì)去做,對(duì)別人不一定,對(duì)我倒是很好?!?
“有求必應(yīng),我想買什么他都會(huì)給我買,”她像是隨口說(shuō),“總之就是我說(shuō)往東,他不敢往西這個(gè)樣子?!?
鹿念實(shí)在有點(diǎn)困,邊聽邊沒(méi)忍住打了個(gè)哈欠,邊應(yīng)和幾句。片刻后,蘇秋月口中對(duì)她很好的對(duì)象,就吱呀一聲,推開了排練室的門。