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對一個初一年級的小女生來說，這種類型的謠言簡直就不能忍，后來，每一次聽到同學取笑她和顧銘夕，龐倩都會炸毛般地跳起來，毫不留情地還擊回去。

大人們都說，女孩子小學里成績好沒用，到了初中、高中就會慢慢退步，因為女孩子比男孩子早熟，容易更早地陷入到一些亂七八糟的事情里去，比如對漂亮衣服、化妝品產生興趣、對自身身材、容貌越來越重視，還有——心里會出現喜歡的男孩子。

這個說法雖有失偏頗，但也有那么一點兒道理，至少，用在龐倩身上，可以算是應驗的。

做了顧銘夕六年的同桌，在小學里，龐倩的成績好歹能保持班級中游，可是到了初中，第一次期中考試出成績，龐倩看到全班排名，嚇得快哭了。

全班47個人，語數英三門課總分一加，謝益第一，顧銘夕第二。

龐倩第41。

☆、09、來我家吧

放學回家的路上，天氣明明很好，龐倩卻覺得自己頭上壓了一大塊烏云。她愁眉苦臉，唉聲嘆氣，真恨不得自己在路上摔一跤，把腿摔斷了送醫院，估計爸爸媽媽就不會罵她了。

龐倩和顧銘夕一起回到金材大院后，在車棚停好車，顧銘夕彎著腰用肩勾起了車后架上的書包甩在身后，見龐倩還是呆呆地站在車邊，不禁招呼她：“龐龐，走了。”

龐倩抬頭看他，苦哈哈的一張臉，說：“顧銘夕，你陪我去外面走一會兒吧，我不敢回家。”

沿著金材大院門口那條路一直往東走10分鐘，會來到一條比較繁華的街上，街上有一家肯德基，龐倩和顧銘夕走了進去，在二樓挑了個角落里的小桌子坐下。

龐倩從書包里找出自己的試卷，語文78分，數學69分，英語65分，看著試卷上大大小小觸目驚心的紅叉叉，她絕望透了。

期中考試以后學校不開家長會，但是試卷需要家長簽名，龐倩研究了好一會兒卷子上的分數，問顧銘夕：“你說，把這個6改成8，是不是會看不大出來？”

顧銘夕嘴角抽抽：“那你交給老師怎么改回來？”

“用修改液涂掉，或者用膠帶紙粘掉……不行么？”見顧銘夕一副難以置信的表情，龐倩撅起嘴來，想了想又說，“要么，顧銘夕，你幫我簽字吧，你字寫得好，可以模仿我爸爸的字。”

顧銘夕無語：“那你爸爸問你要卷子，你拿什么給他？”

“就說，還沒發。”龐倩抓抓自己的頭發，最后再也忍不住，“嗚——”的一聲哭了出來，“顧銘夕，我怎么辦啊！我怎么會考得這么差啊！”

她小聲地抽泣著，顧銘夕也沒有辦法，只能坐在她身邊沉默地陪著她。這時，有人端著餐盤過來問他們：“小同學，你們吃好了么？”

龐倩抹著眼淚抬頭看，才發現用餐高峰，肯德基里已經坐滿了人，別人是認為他們不吃東西占座位了，但她還是不敢回家，硬著頭皮說：“我們還沒買東西吃呢！”

端餐盤的人疑惑地看了他們一眼，顧銘夕很尷尬，說：“龐龐，不如我們回家吧。”

“干嗎啊，就是來吃的。”龐倩站了起來，眼角還掛著眼淚，問顧銘夕，“你要吃啥，我下去買。”

見她這樣說，邊上找座的人只能離開了，顧銘夕抬頭看龐倩，說：“你真要吃？”

“嗯。”龐倩點頭，“剛才還不餓，可是這里聞著好香，一下子就餓了。”

“那你就隨便買點兒吧，我不吃。”顧銘夕想了想，又問，“錢夠嗎？”

龐倩抽抽鼻子，眼淚汪汪，從褲兜里掏出一張十塊錢，說：“夠了。”

顧銘夕：“……”

龐倩買了一份小薯條，又給自己加了一個甜筒。看著找回來的幾個硬幣，她挺心疼的，十塊錢是她一個星期的零花錢了，這一下子就去掉了一大半。

和顧銘夕頭碰頭地趴在桌子前，龐倩一邊舔甜筒，一邊對比著自己和顧銘夕的試卷。

他的數學居然考滿分！滿分啊！他還是人么！龐倩心里挫敗得要死，面上卻依舊嘴硬。

“這道題我本來可以做對的，我就是這么想的，但不知道為什么做的時候就做錯了。哎哎，5分哪！”意猶未盡地吃完甜筒，她拈起一根薯條，蘸了番茄醬送進嘴里，又看下一道錯題，“咦，這道真的是選b么，我當時就覺得不是b就是d，唉……運氣不好。”

顧銘夕：“……”

龐倩又拈起一根薯條，蘸過番茄醬后突然遞到顧銘夕嘴邊：“喏，張嘴。”

顧銘夕身子往后縮了一下，迅速地抬頭環視周圍，見沒人注意他們，才紅著臉張嘴咬住了薯條。

“你自己吃吧，我不吃了。”他輕輕地咀嚼著，聲音很低。

龐倩瞥他一眼：“我就是買來一起吃的。”

他沒再說話，龐倩看過數學卷子又看語文卷子，看完語文卷子，又把英語試卷攤在了面前。在這個過程中，她很公平地分配了那包薯條，自己吃一根，喂顧銘夕吃一根，只是她還是存了點私心，每次給顧銘夕蘸番茄醬，都蘸得特別少。

“為什么你英語能考98分。”龐倩很想不通，“為什么我能差你這么多啊。明明我們是一起開始學英語的。”

顧銘夕不吭聲，龐倩又說：“不過，謝益比你都厲害，他考滿分呢！”

這下子顧銘夕不樂意了，說：“我本來也能考滿分的，就是粗心了一下。”

“你還要炫耀！”龐倩氣呼呼地塞了根薯條到他嘴里，說，“都怪你的桌子那么低！考試時我都看不到你的試卷！咱們坐那么角落里，你要是能給我看一點兒，我也不會考那么糟！”

顧銘夕舔舔嘴角，那里似乎沾了一點番茄醬，酸酸甜甜的。他語氣硬硬地說：“就算現在給你看，你考高分，那以后中考怎么辦？”

“……”龐倩把試卷一推，賭氣道，“中考！等中考的時候再說咯！”

顧銘夕久久地看著她，突然問：“龐龐，英語老師平時布置的預習、復習、聽寫、默寫、課文背誦，你都做不做的？”

龐倩一瞪眼：“我當然做啊！”

“真的？”顧銘夕依舊盯著她，眼神里帶著一絲不信任，被他這么一看，龐倩漸漸地蔫了，小聲說：“你知道的，我沒有預習復習的習慣嘛，聽寫、默寫……就是抄的，我收音機壞了嘛，磁帶放不了，我爸媽又不會念。背誦……有時候會背一下。”

大概是和家庭教育有關，顧銘夕的媽媽是中專生，爸爸是大學生，顧國祥如今年過不惑，還在為評高級工程師而努力，時不時地要參加專業考試，還要準備學術論文。顧國祥從小到大學習態度就十分端正，這份熱忱也傳遞給了顧銘夕。家里的書房里，存著顧國祥數不清的藏書，顧銘夕念幼兒園時，李涵就開始教他認字，給他看一些淺顯的書籍，顧銘夕受傷截肢后在家里休養了一整年，除了練習用腳做事，他還看了更多的書，那時候他認字不多，看得有些囫圇吞棗，但還是在潛移默化間增加了對知識的渴望，對學習的熱情。

尤其，顧國祥和李涵不止一次地告訴顧銘夕，他沒有手臂，讀書，就是他唯一的出路了。