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言早不想聽(tīng)他在說(shuō)什么，那種浮躁感又侵襲了她。

她用鐵勺不斷地戳弄餐盤中還剩下一半的飯，腦子里不住浮現(xiàn)出剛才閃回的場(chǎng)景。

那個(gè)瘦弱的肩膀、那截白皙的腳踝

可其他人不像言早。史沉拍了一下桌子，他面色漲紅，竟然有點(diǎn)結(jié)巴，“那、那你的意思是，我們現(xiàn)、現(xiàn)在在一個(gè)游戲里嗎？”

他聲音中透露出一些希冀：“就、就像是小說(shuō)里的全息游戲 ”

何美娜把餐盤往前一推，打斷他：“拜托，那只是一個(gè)比喻好嗎。這是2020，又不是2060，哪兒來(lái)的全息游戲。你還真的他說(shuō)什么就信什么啊？”

羅郁帶著不忿替史沉說(shuō)話：“難道你就沒(méi)有想象過(guò)嗎，假如這只是一個(gè)游戲 ”

假如這只是一個(gè)游戲 是的，他們都希望這只是一個(gè)不用負(fù)責(zé)任的游戲。

言早又喝了一口牛奶，開(kāi)始煩躁地咬吸管。

下午回到教室上課，他們一行人都有些憔悴。

整個(gè)午休時(shí)間他們都由周滂引導(dǎo)，坐在食堂討論這個(gè)世界。

但除了那些顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤：碩大的太陽(yáng)、相似的臉、只會(huì)執(zhí)行指令的同窗以外，他們沒(méi)有討論出任何有用的結(jié)果。

言早清醒地明白，這一切都和“他”息息相關(guān)，可他們繞來(lái)繞去，就是不提。

七八節(jié)課是兩節(jié)英語(yǔ)連堂。

英語(yǔ)老師有一頭漂亮卷發(fā)，她笑著點(diǎn)名，輪流抽人做題。

言早還有些期待，柏嚴(yán)在早上提示她，這里沒(méi)有“他”的位置，那現(xiàn)在英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到“他”。

結(jié)果是不僅僅沒(méi)有“他”，他們一行人的名字都被跳過(guò)。

最后一節(jié)課是體育課，大家可以選擇在教室里上自習(xí)還是去操場(chǎng)活動(dòng)。

中午在食堂發(fā)生的事，就讓他們意識(shí)到這個(gè)世界沒(méi)有他們剛開(kāi)始時(shí)想象的那么美好，怎么可有穿越重生的好事降臨在他們這群做錯(cuò)了事的人身上。

好事不會(huì)有，壞事還差不多。

就算沒(méi)有像言早或者金語(yǔ)語(yǔ)一樣被拉回記憶中，可連周滂和何美娜即使不承認(rèn)，也不再嘴硬， 構(gòu)建出這一切的，除了“他”還有誰(shuí)。

而“他”一直也沒(méi)有出現(xiàn)。

體育課，他們都選擇了留在班中。班里的人稀稀落落，但是并沒(méi)有任何奇怪的事情發(fā)生，看來(lái)他們至少有在現(xiàn)在自由選擇的權(quán)利。

熬到下課后，這次沒(méi)人來(lái)催他們?nèi)ナ程谩?

既然不是必要去的，那言早也不打算離開(kāi)教室。

單純的害怕并不占特別多，言早只是本能地抗拒在校園中其他地方停留，就像她當(dāng)時(shí)不愿意進(jìn)這棟教學(xué)樓一樣，她感覺(jué)會(huì)有不好的事情發(fā)生。

也或許，不是不好的事情。

教室一下子變得空蕩，整個(gè)下午金語(yǔ)語(yǔ)都沒(méi)再和言早說(shuō)話，言早從她的行動(dòng)中讀出了一點(diǎn)躲避。不過(guò)她一定餓得夠嗆。所以她拉走了羅郁和何美娜，史沉和于澤輝也和他們一起。

除了她，只有周滂也留下。

言早坐在角落的座位，班級(jí)中只有中排的周滂，她看著他的背影發(fā)呆，他一直伏在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

學(xué)霸難道被拉到“游戲”中也要為高考而奮斗嗎？

言早緊繃的心在這個(gè)下午稍微放松后，想到這個(gè)想法甚至有點(diǎn)想笑。

青春期的周滂有些瘦小，臉上還有厚厚的鏡片和青春痘，比不上于澤輝清秀和史沉高大健壯，即使算上柏嚴(yán)， 他是他們中間最好看的，但言早對(duì)他也沒(méi)什么印象。言早能記住周滂的名字純粹是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好。

學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)好就像是一塊免死金牌，總能讓人忽略掉很多成績(jī)以外的事情，可再往后走就沒(méi)有這樣單純。

柏嚴(yán)手中拎著餐廳超市的塑料袋放在言早的桌面上，言早才發(fā)現(xiàn)剛才他在她不知道的時(shí)候出門了。

柏嚴(yán)拿出一袋面包，遞給她，聲音中帶著安慰：“我看過(guò)了，沒(méi)過(guò)期。”

言早搖搖頭接下，過(guò)期了又怎么樣，很早之前他們就開(kāi)始呼吸這里已經(jīng)過(guò)期了八年的空氣了。

晚自習(xí)持續(xù)兩節(jié)課，言早攤開(kāi)課本假裝看書(shū)，實(shí)際上只是在看前面人的背影。

整個(gè)晚自習(xí)都很靜，言早懷疑她的“同學(xué)們”是不是都不具備呼吸的功能，但她也不敢湊上去試試。

晚自習(xí)結(jié)束他們便要回宿舍。

在言早默默收拾桌面時(shí)，眼前突然出現(xiàn)一個(gè)女生，她熱情地敲了敲言早的桌面，說(shuō)：“你快收拾，我等著你一起回宿舍呢！”

言早在下午的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，她的同班同學(xué)也是那些一模一樣的臉的變種，只不過(guò)和校園中的路人相比再豐富些，沒(méi)有那么容易發(fā)覺(jué)，所以他們剛進(jìn)教室的時(shí)候才沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

如果她也只是在玩游戲的話她真的會(huì)笑出聲， 還要給這個(gè)偷工減料的游戲制作組打差評(píng)。

不過(guò)這里的路人還是挺智能的，至少會(huì)給她解圍，她即使已經(jīng)能想起一些過(guò)去的事情，但回憶宿舍的位置還真的太難了。

太陽(yáng)已經(jīng)下山，校園中恢復(fù)了十二月本該有的絲絲涼意。

晚自習(xí)放學(xué)已經(jīng)九點(diǎn)半，樓梯間里十分喧鬧。人擠人地從五樓往下走，路途好像比言早剛才晚自習(xí)度過(guò)的兩個(gè)小時(shí)還要漫長(zhǎng)。

剛出教室門時(shí)，言早還能看見(jiàn)她認(rèn)識(shí)的其他人，但只是一層樓擠下去，就只剩下一模一樣的后腦勺了。

一路無(wú)話，言早跟身邊那個(gè)“亞洲標(biāo)準(zhǔn)臉”女生回到宿舍。

高三的宿舍在女寢二樓，女生把言早領(lǐng)到樓梯盡頭的宿舍。