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楊芷想挌那小人一拳,讓她睡一覺(jué)行不行啊。
高興是自然的,感動(dòng)也是真的,原來(lái)他其實(shí)一直在生命中,原來(lái)他一直陪著自己。
但在這之后呢?
不知道。
該回應(yīng)他嗎?
不知道,而且錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)了。
昨晚應(yīng)該是最好的機(jī)會(huì),但她顧著簌簌淚下,怯弱的想自己還不夠好,怎么能配得上這么好的他。
又想,這段關(guān)係里,唐姜付出的比自己還多,她總是被動(dòng)的接受唐姜的好,這樣的她怎么有資格得到唐姜這么多的喜愛(ài)呢。
于是淚涔涔的入睡,醒來(lái)時(shí)已日上三竿,尋思著這時(shí)候貿(mào)然告訴他,自己也喜歡他,那好像是有些猝然。
談戀愛(ài)可真難啊。
上課鐘響,李思碧先上臺(tái)開(kāi)場(chǎng),接著同學(xué)們簇?fù)碇鴹钴粕吓_(tái),楊芷振作,操作的投影片:「大家好,我叫楊芷,沒(méi)什么厲害的頭銜,是江穎杰老師的……朋友。」她頓了頓:「也是申鄢老師的……學(xué)生。」
底下同學(xué)捧場(chǎng)的哈哈大笑,氣氛不錯(cuò),楊芷放松了些。
「所以我其實(shí)跟你們差不多,因此我打算就分享一下,這些年我的攝影心得。」
第一節(jié)課是投影片經(jīng)驗(yàn)分享,第二節(jié)課楊芷則是將學(xué)生們分成小組,走進(jìn)他們身邊就近回答他們的問(wèn)題。
陳主任私下告訴她,其實(shí)請(qǐng)她來(lái),會(huì)比江穎杰申鄢來(lái)的效果更好。
「因?yàn)槟悴皇悄欠N已經(jīng)光芒萬(wàn)丈的人啊,你跟他們一樣,都在為了喜歡的攝影前進(jìn),都還在途中,所以孩子們會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有距離感,更愿意與你互動(dòng)。」
楊芷一愣,心口有自得情緒:「我沒(méi)想到……自己會(huì)得到『比他們還好』這個(gè)稱讚。」
陳主任微笑:「你很好啊,雖然主任也只是業(yè)馀,但看得出你的作品有靈魂,有對(duì)攝影的喜愛(ài),這樣就很好啦。」
楊芷心熱熱的,一股腦兒就把所有的凌亂對(duì)這位年長(zhǎng)男性訴說(shuō):「其實(shí)我一直都很自卑,我喜歡一個(gè)很好很好的男生,但因?yàn)樗昧耍晕也恢雷约号洳慌涞蒙纤?
陳主任有些詫異,怎就成了愛(ài)情探討講座?
但大約是出于為人師表,傳道授業(yè)解惑也的心態(tài),他回答:「他喜不喜歡你,你喜不喜歡他,這才是最重要的。我是覺(jué)得,只要心意相通,其他的事,兩人一起就能面對(duì)一切。」
說(shuō)完,他笑了出來(lái):「會(huì)不會(huì)覺(jué)得我這大叔有點(diǎn)太過(guò)理想主義?」
「不過(guò)你看啊,他們這些小朋友,喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡,復(fù)雜點(diǎn)頂多就是跟朋友喜歡同個(gè)人而已。」
「年紀(jì)越大我們想的越多,但愛(ài)情其實(shí)很單純啊,為什么要想的這么復(fù)雜。」
「不是有個(gè)詞很流行嗎?雙向奔赴,他喜歡你的時(shí)候,你也喜歡他,把心交出去時(shí),感覺(jué)到他也愛(ài)著你,然后就覺(jué)得,世間無(wú)難事。」
楊芷思緒本有些飄忽,聽(tīng)見(jiàn)這句話,喃喃:「雙向奔赴的愛(ài)才有意義。」
她想起自己非常羨慕的那一對(duì)情侶,程滿絮及時(shí)宇,當(dāng)真是雙向奔赴。所愛(ài)隔山河,山河皆可平,那兩人確實(shí)是那種若對(duì)方在山的那頭,就會(huì)不顧一切,跋山涉水也要朝對(duì)方所在之處奔去。
而她,一直以來(lái)也沒(méi)正面回應(yīng)過(guò)唐姜的感情,總是囫圇帶過(guò)。
但唐姜卻依然百折不撓,一往無(wú)前的朝她走來(lái)。
楊芷尋思半晌,自慚形穢,發(fā)了短訊給程滿絮。
——你覺(jué)得我現(xiàn)在的狀態(tài),適合跟唐姜在一起嗎?
——我昨天知道了大學(xué)時(shí)那隻熊就是他,他為了我做了這么多事,而我卻什么都沒(méi)做。
——我還是挺自卑的,老覺(jué)得他太好,自己配不上……
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