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要是長得出眾，那怎么還會有人記不得他的樣子。

老師：“我記得高中時追你的人就不少啊，難道上了大學魅力下降了？”

教導主任陪著這位老學究打趣，三人一并往行政樓走，等學生們下午自習課再宣講。

班主任現在帶最好的班級，里面不少人的成績是南城數一數二的優秀，對此他僅說是：“青出于藍而勝于藍。”

周逸尋：“選文科的多，還是理科的多？”

“大部分是理科，除了一個小姑娘梗著脖子非要學文。”

能讓一向冷靜的老師說出這種程度形容詞的小姑娘，他竟然能憑空想象出是個什么模樣。

不聽勸，執拗，活得肆意熱烈。

至于長相。

他閉了閉眼，腦海中漸漸浮現出姜皚的臉，他覺得自己有點魔怔。

【3】

下午五點鐘，高中最后一節課的自習開始，多半數的學生選擇快點解決作業后晚上自習復習，緊緊抓住每分每秒不肯落后。

周逸尋停在窗前，忽然有感而發，如果當時他不那么努力，活得恣意瀟灑一點，說不準現在過得也不算差。

至少在該輝煌的時代瘋狂過。

透過干凈的玻璃窗，坐在窗邊的人正拿著一本厚厚的讀物，不是字典，不是教科書。

看封皮，像日本作家的作品。

周逸尋看清女生的臉，稍顯一怔。

他和她的碰面次數未免太巧合了些。

姜皚敏銳的感知到一片陰影落下，手指捏住頁腳，慢慢抬起頭，和窗外的人四目相對。

不是班主任，不是巡查老師。

她松一口氣，朝他晃了晃手中的書，順便做了個噤聲的手勢。

周逸尋無聲開口：“老師馬上到。”

姜皚立刻收好書，如果被發現，就是這個月慘遭滅絕的第五本書了。

班主任走進來，用黑板擦敲了下講臺試圖喚來大家的注意。

等所有人將視線從手中的課本中□□，移到門前站著的人身上，不少女生開始和身邊的同伴竊竊私語。

按照大家的審美，周逸尋絕對是夜晚偷偷看過的小說中溫潤如玉的男主角。

就連彎唇一笑透露出的溫和氣質，都可用那些作者的描寫詞匯加以修飾概括。

這么說可能夸張了些。

不過青春期的女生慣常喜愛一切美的事物。

老師察覺到底下氣氛的變化，撫掌笑道：“這位是我交過的學生，現在在a大讀書，今天是來給大家講講高中學習方法及目標報考的。”

周逸尋走上臺，手指按在課桌邊沿，平常打過招呼后，開始按著ppt上的內容講。

無非是教大家如何利用管理時間，以及懂得取舍。

到最后他問：“我想知道大家分科后的選擇，選文科的舉個手。”

眾人面面相覷，在無數人的印象中，文科難就業，只要理科不差，都不會選文。

但真正喜歡理科想要投身科研事業的沒幾個。

她們難以直面自己的心。

周逸尋大致掃了一眼，窗戶邊的女生懶洋洋舉起手，手指纖長，微微蜷著。

對于大家的打量毫不在意。

班主任長嘆口氣，“姜皚我說了你多少次，別輕易做決定。”

她無辜的抿下嘴角，“我沒有，我不是。”

班主任瞪大眼：“你不是啥!”

對方慢騰騰站起來，直言：“我想了很久才做的決定。”

班主任：“很久是多久？”

姜皚討好地彎起眉眼笑著說：“大概晚自習上課前的十分鐘吧。”

話剛落，班主任手中的黑板擦沒拿穩，要不是離得距離太遠，周逸尋真以為他會直接掀了桌子教訓這小姑娘一番。

畢竟他又不是沒做過。

當年他選文科的時候。

班主任年輕啊，掀桌子的力氣還是有的。

不過三年，桌子掀不動了，人也罵不狠了。

失敗，失敗。