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黃丞以的熱心協(xié)助替吳妏省去許多時間，讓她把不會的題目一題接著一題極富效率的理解。

這天中午休息時間，吳妏照舊帶著早自習(xí)考的35分數(shù)學(xué)考卷還有便當盒去黃丞以的教室找他，教室里聊天吃飯的聲音讓整個空間活了起來，高中生的課業(yè)壓力實在不是蓋的，不過幸好，在唸書唸到暈頭轉(zhuǎn)向時，還有中午的一小時可以放松休息。

只有少數(shù)人，比方黃丞以，連中午都在學(xué)習(xí)。

黃丞以才剛吃第二口飯就見到吳妏進教室，他趕緊放下筷子，隨手拉了一張無人坐的椅子過來，然后騰出桌子的空間，「今天還是數(shù)學(xué)嗎？」他抽了一張衛(wèi)生紙擦嘴，詢問吳妏。

「是啊，班上早自習(xí)的小考，」吳妏放下考卷，坐下，「不過，我至今還是會拿老掉牙的題目來請教你，會不會讓你覺得很煩??？」她很不好意思。

「沒事，反覆學(xué)習(xí)幾次就有印象了。」說是這么說，但黃丞以看見考卷上的分數(shù)，心還是涼了一半。

然而，就算解答者是黃丞以，吳妏還是會有聽不懂解說之處。

「這里不是該套用這公式去運算嗎？」吳妏琢磨著第三道題，偏著頭不是很懂。

「這就是題目誤導(dǎo)了，如果用這種算法，就會遺漏這個條件……這樣你了解嗎？」解釋完放下筆，趁著吳妏思考的時間，黃丞以匆匆扒了一口飯。

努力地想，腦袋奮力地轉(zhuǎn)，但吳妏卻怎么想就是想不通，眉頭緊緊皺著。

見她這副表情，黃丞以嘆了口氣，「這題先跳過，下一題哪里不懂？」

此時，兩人旁邊的同學(xué)突然插話：「黃丞以解釋的這么清楚，連我這個最后一名都聽得懂，沒想到有人比我還笨??！真好笑耶！哈哈哈！」那名同學(xué)惡意嘲弄。

「雖然你沒事做很間，但在管理好自己的嘴巴之前，請別管別人的事?！裹S丞以聽見有人嘴里不饒吳妏，回以的話就莫名帶有情緒。

「還不是因為你拉我的椅子給她坐，所以我只能站在旁邊看啊！」

吳妏并不想自己造成黃丞以在班上的人際困擾，趕緊起身把座位還給對方，并且真誠地說：「我的確很笨，但只要認真努力過，成果如何都不愧對自己?！?

「你看看人家，是不是應(yīng)該反省一下？」黃丞以對那惡意嘲弄的同學(xué)輕蔑一笑，連借一張椅子都可以這么不客氣的說話，肚量真窄。

但那名同學(xué)看起來不甚在意，只是嘖嘖兩聲，也沒反駁，坐在位子上自顧自做自己的事。

一個怪人，吳妏心想。

倒是黃丞以聽見吳妏方才說的話，繞富興味的目光在她身上停留了兩秒。

二十分鐘后，吳妏抱著習(xí)題本和便當盒走回教室，才走了一半的路，就聽見后面有人小跑步跟來，她回頭，黃丞以遞給她一個隨身碟，「這里頭都是宇多田光的歌，我平時看書會聽的，你如果不嫌棄，送你?！?

「嗯？」吳妏愣了一秒，「好啊！我也喜歡宇多田光，謝囉！」她收下。

雖然吳妏對數(shù)學(xué)題目的不懂之處即便是黃丞以也力不從心，但這個隨身碟卻讓人覺得很溫暖，無形中帶給吳妏不小的心靈支持。