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但是在這天中午之后，韓學(xué)長沒再過來了。

聽圖書館的老師說他請了幾天假，但不知何時(shí)會回校。我忍不住一直將他往反學(xué)生會的事去想，他會不會其實(shí)有參予反學(xué)生的事，或是他發(fā)生了什么事？

這時(shí)候我才突然發(fā)現(xiàn)，我以為我瞭解韓學(xué)長，其實(shí)并不是這樣，我甚至連他的名字、班級，他的人以外所有的事都一無所知。他整個(gè)人就像是一個(gè)謎團(tuán)一樣，突然出現(xiàn)在我的面前，又突然地消失。

我對他事先沒跟我說就消失的事感到生氣，這感覺讓我想起以前面對父親的挫折感，那種被拋棄的感覺又再度浮現(xiàn)。

直到這時(shí)我才明白，在不知不覺中我已經(jīng)習(xí)慣有他的存在了。

每到舊校舍去，我都必定難掩失望。

那小天該怎么辦？

我焦急地趁著放學(xué)人走光之后，溜進(jìn)了舊校舍的后院。

小天見到我叫了幾聲，我輕輕的靠近牠，希望取得牠的信任，看到鳥籠里放了新的飼料和水。

「韓學(xué)長回來過？」

驚訝中我卻又有些生氣。

之后每一天的放學(xué)，我?guī)缀醵嫉脚f校舍的后院，但一直沒遇到韓學(xué)長，直到有一天，有個(gè)高三學(xué)長也突然出現(xiàn)在這里。

他驚訝的看著我，我卻比他更害怕。

「你在做什么……」我問了之后，看到他手上拿著新的飼料。

「你是誰，為什么會在這里？」那學(xué)長的警戒心比我還重。

「這幾天是你在照顧牠？」

他沒回答我的問題，我猜到了些大概，「你是受韓學(xué)長所託嗎？」