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趙正國、韓玉、曾天才，三人經(jīng)過二年癸班教室后，轉(zhuǎn)一個(gè)彎走下樓梯抵達(dá)三樓。

三樓一片漆黑，唯獨(dú)走廊外側(cè)墻上的那盞提燈的光芒，勉強(qiáng)照亮一圈黃澄澄的光暈。

「主任，前面的走廊一片漆黑，需要那盞提燈才有辦法看得到路。」（曾）

「你的判斷沒錯(cuò)，那八成是幕后主使者的安排，從踏入三樓走廊的那刻算起，我們已經(jīng)身處在密室當(dāng)中，而那盞提燈就是引導(dǎo)我們前進(jìn)的重要線索。」（趙）

韓玉說：「我去拿提燈。」

墻壁上有一個(gè)3f標(biāo)志，下面壁掛著一盞提燈，韓玉走過去，舉高雙手，將它卸下來。

我和主任跟隨在韓老師周圍，依賴著微薄的燈光緩步前進(jìn)，然后才走兩三步我就發(fā)現(xiàn)……

「老師，地上有路線！」

韓玉盯著走廊地面瞧：「這代表……沿著黃色路徑走，便能找到下一關(guān)的密室入口。」

再走幾步路，我又驚呼：「趙主任你快看，地上有中文數(shù)字五，而且是用紅色油漆刷出來的。」

趙正國叮嚀我們說：「記起來，這數(shù)字待會(huì)可能會(huì)用到，或許是某扇門的密碼？」

接著又再曲折的路線中，發(fā)現(xiàn)了地面上漆著紫色油漆的九，轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)角后的直線路徑內(nèi)側(cè)又找到了漆著藍(lán)色油漆的六。

最后拐個(gè)彎，韓玉轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說：「找到教室門口了！」

我說：「韓老師，找找看電燈的開關(guān)在哪里？」

韓玉回答：「開關(guān)是找到了，但需要密碼。」開關(guān)就在走進(jìn)入口一公尺右邊的墻壁上。

電源開關(guān)是由一個(gè)長方形裝置加鍘刀開關(guān)組合而成，裝置上有四個(gè)滾輪密碼，縱向排列，每個(gè)滾輪密碼的顏色皆不同，由上而下分別為，紅、紫、綠、藍(lán)。

每個(gè)滾輪密碼都可以轉(zhuǎn)動(dòng)九個(gè)數(shù)字，數(shù)字為一、二、三、四、五、六、七、八、九，九個(gè)數(shù)字皆是中文數(shù)字。

我想一想，建議：「輸入596看看。」