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沒人舉手,
第二題...?
沒人舉手,
第三題...?
還是沒人舉手。
這時林佳怡還沒搞清楚自己為什麼第三題算出來的答案是錯的,但是也不敢自己舉手發(fā)問。
林軒煜轉(zhuǎn)過來看了林佳怡一眼後,大聲的對老師說
老師!可以講一下第三題嗎?
好!第三題就是要考考你們夠不夠細心的,如果沒有仔細看題目,你們一定會以為要用A公式,其實這一題要用B公式...
講解完後,老師又問
這題答對的舉手?我來看看有幾個人答對
班上只有不到五分之一的人舉手,毫無疑問,林軒煜也舉手了。
林佳怡看到林軒煜明明會做這道題還提問,心想
他該不會是知道我不會又不敢問,才幫我問的吧?
不可能不可能,他一定是幫邱志傑問的
無論如何,因為這件事,林軒煜在林佳怡心裡留下了一個好印象。
原來學(xué)霸也不是都驕傲自大,他還蠻樂於助人的嘛。