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<h1>第二位:自由式指導(dǎo)-孟萱</h1>

某天的某堂課，一群女學(xué)生們一個(gè)個(gè)光著小腳ㄚ子到泳池邊排好隊(duì)，又是一堂對宋來說愉快的游泳課，宋等學(xué)生排好後

宋:[脫衣服，做操!]

女學(xué)生聽令後才開始動(dòng)作，其實(shí)大可讓學(xué)生們在更衣間就先脫好衣物，但宋卻以之前有人硬是在更衣間拖延時(shí)間，等做操做一半才出現(xiàn)的例子再做規(guī)定。除了一開始的在上課前換好泳衣外，追加了一律拖完鞋襪後就立即到泳池邊的規(guī)定，這樣學(xué)生遲到就沒有藉口了

宋的理由學(xué)生無法反駁，某方面來說也確實(shí)如此，但其實(shí)宋只是想要享受這些資優(yōu)女孩在自己面前不得不螁去衣物的快感，而且還是在他說:[脫衣服]之後，更有爽感。先前會在更衣室拖延時(shí)間，養(yǎng)成這種陋習(xí)的女學(xué)生，有些老早就畢業(yè)了，甚至根本沒被宋教過，但她們造成的行為，卻讓學(xué)妹們成了讓宋可以觀看女高生脫衣的受害者，不過比起課末被留下的倒楣鬼，這不算甚麼

看完女高生的腳ㄚ子、還有脫衣後，接著就是泳裝做操了，一如往常宋自己不代操，讓小老師代操時(shí)，自己再四處走動(dòng)，從各角度欣賞女高生的手舞足蹈

其中一個(gè)動(dòng)作，雙腳打開與肩同寬，然後開始動(dòng)作時(shí)，身體的重心要偏向其中一隻腳的腳根，另外一隻腳往臀部方向抬起，由和抬起的那隻腳同邊的手抓住那隻腳的腳踝，除了保持平衡外，抬起的那隻腳的腳踝還要旋轉(zhuǎn)，12345678、22345678，腳踝順或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，32345678、42345678，腳踝再往另一時(shí)針向旋轉(zhuǎn)，完成一循環(huán)，結(jié)束後再換另一隻腳

而轉(zhuǎn)腳踝的動(dòng)作，是宋硬加進(jìn)去的，目的是使一些女孩避免都抓著自己的腳背而不是腳踝，這樣用手抓著腳背，同時(shí)加上腳的重量，會壓縮到腳掌，使腳ㄚ看起來皺皺的，但如果還要轉(zhuǎn)腳踝，手掌勢必不能單純放在腳背的位置，這樣除了讓抬起的腳底板更平滑好看外，還能欣賞到女孩旋轉(zhuǎn)的腳版和收放的腳趾

這動(dòng)作看似簡單，但對於一些平衡感差，還要光著腳ㄚ的女高生來說是有些難度的，而且有動(dòng)作還是宋加的，導(dǎo)致即使宋想得美，實(shí)際上看起來，一堆女孩抬腿沒兩下後又不平衡重抬，雖然看女學(xué)生笨手笨腳的動(dòng)作也是種樂趣，但宋還是希望可以透過這動(dòng)作達(dá)到他想要看到的，因此這動(dòng)作是宋最常要求重做的動(dòng)作之一了

宋:[孟萱?

妳有沒有在用心做呢?

身體稍微往後仰，把重心放到腳根阿!

]

宋:[小老師!

這動(dòng)作再重新做一變]

楊孟萱是三年6班的女學(xué)生，有著動(dòng)人的鳳眼和高挺的鼻子，左斜劉海配上一頭燙捲的褐長髮，今天的游泳課他穿著的是像婷君一樣的緊身衣，顏色是黑色，但婷君那次只有露出1/2截大腿，孟萱這則是露出了2/3截的大腿，168的身高配上標(biāo)準(zhǔn)體重，使這身緊身衣更襯托出主人的曼妙身材

[12345678...]

小老師一邊答數(shù)，宋則就是站在孟萱旁邊靠後，這回孟萱沒有失衡，宋開始說著一些[妳做得到阿

就是這樣]等閒話，但眼睛卻是盯著孟萱細(xì)那長、正在旋轉(zhuǎn)的左腳ㄚ子看，孟萱知道老師在覬覦甚麼，已經(jīng)三年級的孟萱也對於宋的惡行有所耳聞，但她還是只能無奈地做著動(dòng)作讓宋欣賞她的秀足，等到左邊的腳放下後，宋的視線由孟萱纖細(xì)的左腳背，沿著鮮筍般的左小腿至白嫩左大腿，再到孟萱的屁股，宋便盯著孟萱那連身泳衣現(xiàn)進(jìn)去的的屁股溝，等小老師下令換腳時(shí)，再順著孟萱的右大腿、右小腿，到孟萱再旋轉(zhuǎn)的右光腳ㄚ，完整地在一旁視姦孟萱的一雙美腳。動(dòng)作結(jié)束後，宋才往前走繼續(xù)尋找其他美麗畫面，才讓孟萱稍微鬆口氣

在第一女高裡，一二年級每學(xué)期約有6堂游泳課，三年級則是只有上學(xué)期4堂課，這樣第一女高裡，每個(gè)班級裡的每位女學(xué)生，總共要上28堂游泳課，即使宋每2堂才抓一個(gè)女生搔癢，一個(gè)班級的女孩在這3年內(nèi)至少會被抓14次，這數(shù)字也差不多是在一個(gè)班級內(nèi)，臉蛋和身材能入宋眼裡的女生都玩過一輪的數(shù)量了

如果一個(gè)班級裡好看的女孩很多，或者每個(gè)被撓的反應(yīng)都一般般，那每位女孩在班級裡被捕獲的次數(shù)可能都差不多一次。因?yàn)閷侗涣袨樗文繕?biāo)的女高生，同學(xué)間的誘惑力就把宋的注意力分散掉了，對於她們來說是最好的狀況，3年內(nèi)可能只會被搔1次，這通常是在文組的班級，但若那個(gè)班級裡好看的女孩眾多，宋也不會只下手14次就是了

相反的，如果一個(gè)班級裡好看的女孩很少，又或者某女學(xué)生其實(shí)沒那麼好看，但同班的女同學(xué)都很肥很醜，又或者某些女學(xué)生其實(shí)長相身材普通，但若很怕癢，被宋抓到搔癢的反應(yīng)讓宋很開心的話等等，那麼這些被宋盯上的女學(xué)生就會很辛苦和委屈，因?yàn)榘嗌夏軒退齻兎謸?dān)的同學(xué)不多，每次上游泳課時(shí)，自己留下來被搔腳底的機(jī)率就是比其他較平均的班級裡還要高，三年內(nèi)一位女孩可能會被分到3次以上，這每一次對被搔的女孩來說都是煎熬，而這通常是在理組的班級

而孟萱所在的班級，是在前者，好看女孩較多的班級，而孟萱相較之下，沒有那麼突出，因此她到了三年級了，班上其他好看的女孩都替她分擔(dān)了不少，當(dāng)宋看完她的腳走過後，孟萱心想再撐個(gè)幾節(jié)課，就能夠和這變態(tài)老師說掰掰了，但孟萱不知道，剛才宋在意淫自己的美腳時(shí)，喚起了宋的欲望，自己已經(jīng)被列為今日課末處罰的對象了

之後就是女學(xué)生們給宋沖水後下水了，等到孟萱那批時(shí)，孟萱是背對著宋的，剛才宋太關(guān)注於，宋仔細(xì)一看孟萱的背，這泳衣在背部有空一個(gè)洞，可以看到孟萱的美背，宋當(dāng)然因此在潑水時(shí)，要懲處一下穿這種有點(diǎn)調(diào)皮衣服的孟萱嚕，其他人宋都是稍微淋一下，孟萱則是被特別照顧了那空一個(gè)洞的背部，冰冷的水直接接觸在肌膚上，讓孟萱冷的咬緊牙齒，挺直了身軀，還墊起了腳尖呢!

女學(xué)生們經(jīng)歷了一番波折後，總算下水了，這回宋要教授的是自由式，而孟萱的程度，是只會自由式的姿勢但不會換氣，宋一如往常地對不感興趣的女學(xué)生敷衍了事要她們自由活動(dòng)後，剩下的就是對孟萱的特別課程了

宋先是讓孟萱在一個(gè)水道的寬邊，約5公尺左右，讓孟萱來回用自由式一趟，欣賞一下孟萱的泳姿，最後回來在數(shù)落一下孟萱

宋:[孟萱，都三年級的還不會換氣，妳這樣畢業(yè)說妳是第一志願(yuàn)的學(xué)生會被笑吧?]

孟萱:[是嘛...哈哈...]

孟萱敷衍地應(yīng)答著

宋:[來，現(xiàn)在妳扶著牆邊的扶手把，開始練習(xí)換氣]

孟萱心想用扶手把換氣誰不會呢?

毫無意義的練習(xí)阿，但老師的命令孟萱也不敢違抗便照做了

宋也知道這毫無意義，但宋的目的本來就不是要教會孟萱，宋開始靠近孟萱，沿著她曼妙的身體走動(dòng)、欣賞孟萱臀部的左搖右擺，還有雙腿間相互交叉的畫面。然後，宋開始了他的攻勢

宋:[孟萱，妳自由式水花踢這麼大，這樣效率是很差的，妳不會不知道吧?]

說完，宋的雙手身下的孟萱的腳底，開始抓搔起來

孟萱:[恩哈哈...老...老師....?]

宋:[來，現(xiàn)在開始我要特訓(xùn)妳，現(xiàn)在開始妳的腳不能有打水的聲音和太大的水花，妳必須在我的搔癢下完成]

孟萱突然被這麼一弄，心裡已經(jīng)知道自己已成了宋的獵物，但她只能隱忍而已，在宋的命令下要縮小自己雙腳踢水的幅度，但同時(shí)還要承受宋的搔癢攻勢，使他必須花上雙倍的精力才能縮小自己踢水的水花

宋一邊玩弄著孟萱的腳ㄚ，一邊調(diào)侃地說

宋:[恩，這樣不是比較省力嗎?]

孟萱:[恩...哈哈恩...]

孟萱只能在腳底被搔癢的情況下，小力地踢著水反抗宋的手，聽著宋的嘲諷，結(jié)束了上半堂課

很快到下課前10多分鐘前，宋讓其他學(xué)生先行離開，留下孟萱一人，等到宋目送完女學(xué)生們進(jìn)更衣室後，宋便把孟萱叫上泳池獨(dú)處，開始懲罰

宋:[來，現(xiàn)在開始對妳特別指導(dǎo)，趴在這塊巧拼上!]

孟萱:[恩??]

宋:[照做就對了!]

孟萱沒有辦法，只能照做，之後宋要孟萱口頭回答出自由式的所有標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，想當(dāng)然孟萱是答的稀稀落落，有了懲罰的藉口後，宋便開始要對眼前這趴著的小美女動(dòng)手了

宋馬上一屁股坐在了孟萱的美背上

孟萱:[老師?!?!]

孟萱掙扎，但宋不給孟萱機(jī)會，硬是坐著，宋和他的堂哥一樣，有著不高卻精實(shí)的真材，這樣坐在孟萱被上重量並不足以讓孟萱感到重量的痛苦，卻扎實(shí)地限制了孟萱的移動(dòng)能力，孟萱在這種情形下也不敢真的大力反抗，她根本沒遇過這種情況，只能呆呆地等著宋的動(dòng)作

宋:[老師講話都沒在聽，都已經(jīng)3年級了，沒有辦法，我現(xiàn)在要懲罰妳!

]

宋:[

來，現(xiàn)在雙手做出自由式的滑水動(dòng)作]

孟萱:[是...是...]

孟萱便在巧拼上做出可笑的滑水動(dòng)作，等到滑了幾下後...

孟萱:[阿哈哈哈哈哈!!!

老師不要哈哈哈哈!!

]

此時(shí)宋將雙手伸向了孟萱的腋下，抓搔著孟萱除過毛的光滑腋窩，在這種情形下，孟萱當(dāng)然故不了滑水動(dòng)作，死命地想夾緊雙手，但不論孟萱怎麼努力，宋的雙手就是進(jìn)到了自己的腋窩，夾緊也無法改變自己腋下被搔癢的窘境