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由于一些面團(tuán)的制作耗時(shí)過(guò)長(zhǎng),要提前做好冷藏過(guò)夜發(fā)酵,第二天再烤制,加爾塔下班后也能看見希曼忙忙碌碌地倒騰面粉、水、黃油和雞蛋。
他打開終端的攝像功能,第一次以輕松的心情去記錄某些東西,慢慢踱步到希曼身旁,問(wèn):“這是在做什么?”
希曼嚇了一跳,看見他在錄像,連忙別過(guò)頭去,手上沾了面粉也不敢遮臉,只好用手臂擋著,說(shuō):“你怎么在錄像呀!別拍別拍!”
加爾塔:“做個(gè)紀(jì)念,戈德溫肯定很想看你學(xué)習(xí)的過(guò)程,我們以后老了也能拿出來(lái)緬懷青春,就讓我拍一小段吧,未來(lái)的烘焙大師?”
希曼臉頰漲紅,但還是放下了手,說(shuō):“那你只能拍一會(huì)。”
加爾塔清清嗓子:“我發(fā)誓,只拍一小段滿足我的私心,你喊停我就停。”
他稍稍往后退了一些,確保希曼和桌面都能入鏡后,一本正經(jīng)地開始提問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在在做的是什么呢?”
希曼努力讓自己專注于面粉,介紹道:“我在學(xué)習(xí)怎么做牛角包,面團(tuán)昨天晚上已經(jīng)餳好,現(xiàn)在要搟開。”
“是第一次做嗎?看您很熟練的樣子。”
“之前做過(guò),但是失敗了……”
“您真是有不屈不撓的意志呢,我應(yīng)當(dāng)向您學(xué)習(xí)。面團(tuán)揉好以后要做什么呢?”
“把凍好的黃油搟成需要的大小,像這樣……”
最后,大概是沒能掌握好力度和時(shí)間,面團(tuán)里包裹的黃油融化了,并且從搟破的口子里流了出來(lái),在希曼沒注意的時(shí)候淌到桌上,這次的制作顯然是失敗了。
希曼嘆了口氣,從面團(tuán)的其他地方揪小面團(tuán)補(bǔ)上缺口,將面團(tuán)放回冰箱冷藏,嘗試補(bǔ)救,可惜一切的努力都沒起效果,他干脆把化了的黃油揉進(jìn)面團(tuán),做成不知道是什么品種的面包了,也許能算普通黃油面包吧。
加爾塔矜矜業(yè)業(yè)錄著像,直到小面包被送入烤箱,才問(wèn):“這是失敗了嗎?”
希曼沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“但成品看起來(lái)也很好吃,當(dāng)成明天的早餐吧。還會(huì)有下一次嘗試嗎?”
希曼堅(jiān)定道:“會(huì)的!我一定要學(xué)會(huì)!”
“那下次還能錄像嗎?我想記下你成功的瞬間。”
“……好吧。”
加爾塔說(shuō):“感謝您的準(zhǔn)許,現(xiàn)在您該休息了,洗個(gè)澡放松一下或許會(huì)是不錯(cuò)的選擇?”
“可是我還沒打掃。”
“交給機(jī)器吧,去洗手。”
打理完自己,離睡覺還有一點(diǎn)時(shí)間,希曼忽然收到了席亞的信息,大意是約他明天出去吃飯,慶祝實(shí)驗(yàn)室有了新進(jìn)展。
他捏著終端略微猶豫,來(lái)到了加爾塔的房門前,小心翼翼地敲敲門,沒過(guò)多久門就開了,加爾塔把他帶進(jìn)房間,說(shuō):“坐在床上說(shuō)吧,什么事?”
希曼坐在床腳,把席亞的邀約說(shuō)了。
加爾塔挑挑眉毛,表?yè)P(yáng)道:“很好,你會(huì)主動(dòng)和我分享事情了。他是你以前在雄蟲大學(xué)的老師嗎?”
“嗯,他幫了我很多,是個(gè)好蟲。”
“就你們倆?”
希曼躊躇兩秒,點(diǎn)了頭。
“去吧,不過(guò)到了地方要給我發(fā)定位報(bào)平安,真怕你哪天被拐走了。”
“謝謝。”
加爾塔笑著俯身親親他的臉頰:“不用謝,記得帶我買給你的手表,回去睡吧。”
第二天中午,希曼拒絕了席亞開車來(lái)接他的提議,自己坐班車出門,走了幾百米到達(dá)席亞說(shuō)的餐廳,又花了點(diǎn)時(shí)間找到包間,遠(yuǎn)程給加爾塔報(bào)過(guò)平安,才終于和老師見上面。
席亞馬上就看到了他手上帶的戒指,但并沒有馬上詢問(wèn)相關(guān)的事情,表現(xiàn)得一如往常,分享了些實(shí)驗(yàn)室的事情,關(guān)心他的生活,直到開始動(dòng)筷吃飯,他才狀似不經(jīng)意地調(diào)侃道:“這次約你出來(lái),你竟然和我說(shuō)要考慮一下,難道是家里有雌蟲管著你了?”
希曼露出羞澀的笑容:“我還沒和您說(shuō)呢,我有兩位固定配偶了,他們很好。”
席亞驚訝道:“什么時(shí)候的事情?他們沒有強(qiáng)迫你吧?”
“十幾天前吧。沒有強(qiáng)迫我,他們都很照顧我。”
席亞皺起眉頭:“你可不要對(duì)我隱瞞,以前在學(xué)校……唉,算了,你有什么事情一定要和我說(shuō),知道嗎?”
希曼認(rèn)真點(diǎn)頭:“我會(huì)的,老師。但他們真的對(duì)我很好。”