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老師一愣，笑道：“聽你娘的吧，這每個年級的知識都不一樣，你直接報三年級肯定跟不上。”

大娃沒說話，小娃趕緊幫著哥哥解釋：“老師，娘，哥哥很厲害的！他自己學(xué)會了二年級的知識。”

老師有些意外地看看倆孩子，不太信：“自己學(xué)？咋學(xué)的？”

顧音音也好奇，大娃抿抿嘴，看向旁邊的粉筆和黑板：“老師，我可以用一下這個粉筆嗎？”

“可以，你用吧。”

大娃拿起來粉筆走到旁邊黑板上開始寫字，他之前一直都是用樹枝在沙地上寫，沒用過粉筆，不是很習(xí)慣，但寫了幾下就流暢了。

“床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

那字不算特別好看，筆跡幼稚，但還算工整，但這已經(jīng)讓老師和顧音音都分外震驚了！

接著，大娃又寫下來幾道兩位數(shù)的計算過程，老師連連點頭：“這肯定可以讀三年級了，那我就給你報三年級吧！”

回去的路上，顧音音忍不住好奇地問：“大娃，你是咋學(xué)會的那些東西啊？”

大娃低著頭走路：“我趁有空的時候去教室外面偷偷聽來的，回去就在沙地上練習(xí)。”

不愧是未來青樺大學(xué)的知名教授！顧音音越看他越覺得順眼，拍拍大娃的肩膀，由衷地說：“大娃，你真棒！一定要堅持下去這種好學(xué)的精神呀！將來你會有大出息！”

大娃一怔，抬起頭，澄澈的眼睛看著顧音音，他以前練字曾經(jīng)被她撞見過。

她看都沒看，當(dāng)不存在似的。

現(xiàn)在倒是在夸他？

大娃抿抿嘴沒說話，讀書寫字的事情除了妹妹，沒有人夸過他，他都不太習(xí)慣。

但他不得不承認，這幾年最開心的就是今天了，他又可以去上學(xué)了，他娘帶著他親自去交學(xué)費，還夸他會有大出息。

回到家，顧音音把里里外外收拾一番，拿出來那兩塊新布去邱主任家借了縫紉機給倆孩子一人做了一套新衣裳。

村里小孩穿衣裳基本都是自己娘手工做的，買成品的衣裳合適的不多，價格又貴，顧音音看不下去倆孩子身上破破爛爛的，便想給他們做新的。

她可沒做過衣裳，也不會做，請教了邱主任一番，略微緊張地踩著縫紉機咔噠咔噠地開始走線。

說起來女孩兒基本都喜歡做衣裳，顧音音擅長摸索，記憶里又好，倒是很快做了一套男孩的衣裳一套女孩的衣裳出來，雖然說部分走線不整齊，但也比舊衣裳好多了！

她高高興興塞了幾塊奶糖給邱主任：“留給你家娃吃！”

邱主任推拒不得，望著顧音音的背影，忽然發(fā)現(xiàn)顧音音其實也挺討人喜歡的。

從前顧音音總是窩在家里不出門，她知道的關(guān)于顧音音的事情都是從梅玲那聽說的，大多是些不好的。

正想著，梅玲過來了，神色怏怏地看著她：“大姨。”

邱主任有些不悅：“你這咋搞的？魂不守舍？”

梅玲嘆氣：“唉……我心里裝著事兒不知道該找誰說。大姨你幫我想想辦法吧！”