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少年臉上的微笑更加溫柔，讓周炎幾人看了都有點(diǎn)冒雞皮疙瘩。

李旭啊了一聲，有些驚訝：小先生，您怎么會(huì)在這里？

李旭沒(méi)見(jiàn)過(guò)小先生幾面，花了一會(huì)兒才認(rèn)出來(lái)，李碧春對(duì)小先生所謂的預(yù)言推崇備至，但是李旭持懷疑的態(tài)度，他總覺(jué)得這個(gè)小先生出現(xiàn)的時(shí)機(jī)太巧了，給他的感覺(jué)也很奇怪。

小先生是個(gè)長(zhǎng)相清秀的少年，但眼睛總覺(jué)得蒙上一層霧氣，渾濁，并不如他的長(zhǎng)相給人的感覺(jué)清爽。

小先生笑了笑，我是你們的老師，至于上什么課？保密。

他手指豎在唇邊，故作神秘地眨了下眼睛。

目光似有若無(wú)的繞在王媛媛和李輕語(yǔ)周?chē)瑳](méi)多久又回到鐘翎身上。

周炎幾人一時(shí)沒(méi)有話(huà)講，鐘翎手機(jī)震動(dòng)，鐘翎眼睛一亮。

成淵發(fā)的是一張日出的照片。

橙紅的太陽(yáng)緩緩升起，一大片紅霞延綿不斷。

鐘翎叼著剩下的半根油條，拍了張桌上剩余的早餐，打字。

鐘翎：【早餐.jpg】好吃。

成淵回復(fù)的是一張照片，吐司煎蛋燕麥牛奶。

鐘翎皺眉，這也太寡淡了吧。這簡(jiǎn)直是在虐待自己，鐘翎不允許成淵這么虧待自己的味蕾和胃。

鐘翎：下次帶你去吃美食。

下一次？

成淵睫毛飛速顫了兩下：嗯。

談話(huà)到此告一段落。

小先生就站在一邊看著鐘翎拿著手機(jī)和人聊天，笑得那么春風(fēng)得意。一股強(qiáng)烈的厭惡和嫉妒席卷而來(lái)，幾乎要將他整個(gè)人淹沒(méi)。

這是他從未得到過(guò)的東西。

他盯著鐘翎盯得實(shí)在是有點(diǎn)久了。

周炎察覺(jué)到他情緒變化，桌下踢了鐘翎一下。

鐘翎。

鐘翎一口吃完最后一個(gè)小籠包，抬眼，干嘛？

周炎示意他看旁邊的少年。

鐘翎如他所愿，略有些傲慢地?fù)P起下巴，即使是從下往上看他，也給人一種高高在上的感覺(jué)，你誰(shuí)？

小先生眼角抽了一下，努力壓下怒火。

這個(gè)占了鐘翎肉身的厲鬼也太囂張了，就這么堂而皇之，明目張膽，還那么傲慢！

小先生笑得非常溫柔，你好，你可以叫我小先生。

鐘翎不知怎么，就是看他不順眼，瞇著眼睛，上下打量他，沒(méi)應(yīng)答，扭頭對(duì)周炎他們說(shuō)：我吃完了，你們慢用。

然后扭頭就走。

周炎都替這個(gè)小先生尷尬，李旭更是利用低頭吃東西的動(dòng)作，掩飾嘴角的笑意。

*

作者有話(huà)要說(shuō)：

小羽毛：不知怎么，就是看他不順眼。

今天好卡，腿養(yǎng)得差不多了，白天要去上班了，努力二更，握拳。

第43章

天師院的課程，主要分畫(huà)符和道術(shù)兩大類(lèi)。

畫(huà)符就是繪制符紙，雖然現(xiàn)在特物所里每月都能產(chǎn)出數(shù)千符紙，但大部分都是基礎(chǔ)的低級(jí)護(hù)身符，只有少數(shù)符紙能夠起到傷害厲鬼的作用，而更高級(jí)的能消滅鬼，讓鬼魂飛魄散的高等級(jí)符紙則少之又少。

現(xiàn)在隨著融合時(shí)期越來(lái)越近，符紙已經(jīng)有些緊俏，特物所也是沒(méi)有辦法，只能廣納人才，除此之外，也試圖在新一批的天師院里尋找有繪符天賦的人，希望可以填補(bǔ)庫(kù)存。

符紙種類(lèi)很多，什么護(hù)身符，平安符，好運(yùn)符，桃花符，驅(qū)鬼符等等，效果強(qiáng)弱和畫(huà)符人的天賦息息相關(guān)。

天賦不好的人，即使他本身道行很高，畫(huà)的也可能只是一張廢紙，這玩意兒，十分看人的天賦。

上午兩節(jié)課畫(huà)符和實(shí)踐，每節(jié)課兩小時(shí)。

上課的地方是京都大學(xué)一處偏僻的老教學(xué)樓，從外面看是一棟六層高的老樓，外面的墻壁爬滿(mǎn)綠色的爬山虎，墻壁上還有漆黑的裂縫，散發(fā)著讓人不愿意接近的氣息。

然而一進(jìn)去卻別有洞天。

教學(xué)樓做過(guò)改造，層頂很高，估摸是將一到三層樓打通，整個(gè)一偌大的教室完全能夠容納幾百人日常教學(xué)。

鐘翎猜測(cè)之所以要換個(gè)地方上課，主要還是為了避免引起普通同學(xué)的注意，并且如果他沒(méi)料錯(cuò)的話(huà)，以周玨今早利用厲鬼來(lái)督促晨跑的舉動(dòng)，這類(lèi)動(dòng)作以后不會(huì)少，地方偏僻如果發(fā)生意外的話(huà)，也能夠及時(shí)將影響范圍化到最小。

教室一邊張貼有各種鬼怪僵尸形象，另一邊則是不同的符咒，底下有黑色小字注釋。

鐘翎挑了個(gè)靠窗的位置坐下，撐著頭百無(wú)聊賴(lài)地看著頭頂上一張畫(huà)。

雪白的校服沾染上腥紅的血液，少女低著頭，看不清任何五官，長(zhǎng)發(fā)及踝，支離破碎的四肢被針線(xiàn)縫起，像那種恐怖電影里面的布偶娃娃。

鐘翎看著看著，不自覺(jué)皺緊眉頭。

畫(huà)里的女生沒(méi)有抬頭，面部一片漆黑，但鐘翎總能從這幅畫(huà)里感受到一種強(qiáng)烈的窺視感，浸入骨髓的潮濕冰冷，充滿(mǎn)黏稠的惡意和殺意。

這感覺(jué)鐘翎熟得很，就是被厲鬼盯上的感覺(jué)。

可這里是京都大學(xué)新建的天師院，附近就有天師。

不是這鬼膽子大得很，自覺(jué)實(shí)力強(qiáng)盛，有信心在天師手底下全身而退，不過(guò)這種可能性很小，想也知道特物所的人不可能真的這么廢物。

那就只剩下一種可能性，那就是這些都是天師院的老師故意的。

上課鈴聲響了。

周玨跟在小先生后半米距離走上講臺(tái)，給少年做了個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，舉手投足中是顯而易見(jiàn)的恭敬，這位是我們特物所的小先生，從今天起他會(huì)教你們?cè)趺串?huà)符。

小先生是我們特物所的貴客，周玨警告似得看了底下的學(xué)生一眼，他擔(dān)任你們的繪符老師，是你們的福氣，希望你們能同小先生多多學(xué)習(xí)。

小先生在周玨的示意下，走到中央，清爽干凈的臉上浮現(xiàn)出平易近人、親和的微笑，周玨說(shuō)的夸張了，我只是在畫(huà)符上，比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)天賦，談不上什么福氣不福氣的。我衷心希望你們能學(xué)有所成，在不久的將來(lái)，能為我們的祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我就滿(mǎn)足了。

李輕語(yǔ)同王媛媛撞了下手臂，這話(huà)聽(tīng)起來(lái)，茶味好濃啊。

什么茶？

周炎就跟個(gè)哈士奇似的撓撓頭，同自家漂亮女朋友說(shuō)道：媛媛你想喝綠茶嗎？待會(huì)兒下課我去給你買(mǎi)。

王媛媛摸了摸他的狗頭，沒(méi)說(shuō)啥，只是眼神里卻透露出了對(duì)傻子的憐愛(ài)。

李旭無(wú)語(yǔ)搖頭，他倒是沒(méi)聽(tīng)出什么茶味，不過(guò)他對(duì)小先生持懷疑態(tài)度，且一直保持警惕。

他掃了眼靠窗的鐘翎。倒是這小先生不知為何，竟然主動(dòng)來(lái)和鐘翎打招呼，明顯是對(duì)鐘翎感興趣。

到底是為何？

小先生講著無(wú)聊的開(kāi)場(chǎng)白，目光若有似無(wú)的在鐘翎身上掃過(guò)，笑得意味深長(zhǎng)。

鐘翎目光淡淡得，不帶任何情緒的注視臺(tái)上的小先生，只一眼，不到一秒的時(shí)間就收回視線(xiàn)，再抬頭看頭頂上的畫(huà)。

嗯？