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不是有五個(gè)報(bào)名歌手大賽的人么？羅浩搭話。

四個(gè)女生，一個(gè)男生，周老師覺得男女均衡一些比較好。文娛委員嘆了口氣。

這小明，意見也太多了吧。賀昭雙手抱胸，搖了搖頭。

我太難了，合適的歌找不到，人也找不到。文娛委員忍不住哭訴，所以，易時(shí)，你可一定要答應(yīng)我。

賀昭瞥了一眼易時(shí)，易時(shí)面色不為所動(dòng)，完全沒有憐香惜玉的打算，笑著說：你還不如求易時(shí)寫首合適的歌呢。

文娛委員眼睛一亮：易時(shí)會(huì)寫歌？

易時(shí)會(huì)寫歌？這個(gè)才華必須運(yùn)用上。老周不知道什么時(shí)候從后門進(jìn)來的，就站在他們后面，嚇了他們一跳，這是你們整個(gè)高中生涯可以參加的最后一場(chǎng)晚會(huì)了，對(duì)你們來說也是很難得的體驗(yàn)。閉幕式的時(shí)候是五月，你們高三的師兄師姐雖然不參加，但那個(gè)晚上也會(huì)在下面看。學(xué)習(xí)固然重要，你們這個(gè)年紀(jì)不能只死讀書，我一向不支持死讀書，高中生活是很美好的，要多多創(chuàng)造多多享受。

等老周慷慨陳詞結(jié)束，賀昭解釋：小明老師，我剛剛就是隨口開個(gè)玩笑

什么玩笑？老周問易時(shí)，你是不是會(huì)寫歌？

易時(shí)：

不等易時(shí)說話，老周又說：很好，這事就這么定了。易時(shí)你先寫寫看，我有個(gè)朋友做過樂隊(duì)，會(huì)寫歌，到時(shí)候我請(qǐng)他來幫你看看。

這下賀昭震驚了，扭頭問易時(shí)：你會(huì)寫歌？你真會(huì)寫歌？

易時(shí)終于有了說話的機(jī)會(huì)，語氣冷漠：不會(huì)。

老周：賀昭你別添亂，你也幫幫人家，你語文成績(jī)不是還行嗎？又有空，易時(shí)寫寫曲，你就作作詞。

我怎么就有空了？賀昭唱歌跑調(diào)眾所周知，怎么也想不到這火還能燒到自己身上。

你沒空？我十次來教室，你九次在跟人說話，還有一次在玩手機(jī)。你要沒空，班上誰有空？老周語氣緩了緩，到時(shí)候咱們班原創(chuàng)歌曲，作曲易時(shí)，作詞賀昭，你倆名字打在晚會(huì)大屏上，不挺好？

好像是挺好。

可以光明正大秀恩愛。

賀昭和易時(shí)四目相對(duì)，賀昭一咬牙：我試試吧。

沉默了一會(huì)兒，易時(shí)似乎嘆了一口氣：我也試試。

老周滿意了：這不就對(duì)了，年輕人，不要藏著掖著自己的才華，大方些。

第89章 青春

怎么寫啊？賀昭問易時(shí)。

你先寫詞，我再譜曲。易時(shí)說。

寫什么啊？賀昭一臉茫然。

文娛委員解決了一樁心事，笑得酒窩都顯出來了：青春的盛宴嘛，你看著寫唄。

晚上，賀昭坐在書桌前對(duì)著空白紙咬筆頭，易時(shí)在旁邊修改《孔雀東南飛》的英語劇本，提醒他：別咬，臟不臟？

我不想寫青春的盛宴，我想寫給你。賀昭蹬著電腦椅，往易時(shí)靠近一些，易時(shí)像是知道他的想法，側(cè)過頭親了親他。

但一親完，就冷靜地提醒：規(guī)定不許唱情愛歌。

誰說我要給你寫情愛歌。賀昭轉(zhuǎn)著筆。

賀昭埋著腦袋，寫他的歌詞，修修改改到凌晨三點(diǎn)。易時(shí)沒有明說，就一直在旁邊做自己的事，賀昭知道他在陪他。

放下筆，賀昭站在易時(shí)背后摟著他，易時(shí)把他攬到身前，順勢(shì)讓他坐在腿上：寫完了？

寫完了。賀昭親了親他，困得眼皮要打架。

睡吧。易時(shí)抱起他，往床走去。

你力氣怎么這么大？可別摔了我。賀昭趕緊摟緊他。

你別亂動(dòng)就不會(huì)。易時(shí)說。

晚安。賀昭實(shí)在沒力氣了，瞇著眼胡亂在他嘴角親了親。

晚安。易時(shí)說。

賀昭只負(fù)責(zé)寫歌詞，寫完直接交給易時(shí)就完事了，隔了幾天，易時(shí)忙完英語話劇，把歌詞和譜寫的曲交給了老周。賀昭看不懂譜子，但老周似乎很滿意。

經(jīng)過幾番修改，最后這首歌定的是大合唱，全班都參加。

賀昭哄了好幾次讓易時(shí)唱給他聽，都沒成功。直到第一次排練，賀昭才聽見這首歌的旋律。

很難形容的感覺，易時(shí)把他想表達(dá)的情緒和想法都完全糅合在曲子里，表達(dá)了出來。

下午的自習(xí)課，老周把全班人拉出來排練。

音樂老師和老周商量：你們班這個(gè)節(jié)目太棒了，有沒有人會(huì)樂器？如果開頭能先獨(dú)奏一段，這個(gè)表演就更完美了。

老周揚(yáng)聲問：聽見了么？你們有誰會(huì)樂器？

沒有人吭聲，等了一會(huì)兒，易時(shí)突然開口：我可以拉小提琴。

不知道是誰小聲哇了聲，竊竊私語：太厲害了吧？

你會(huì)小提琴？待會(huì)兒你留下來，我們對(duì)一下。音樂老師是個(gè)很年輕的女老師，說話很爽快。

老周莫名地驕傲：他就是易時(shí)，這首歌的作曲編曲都是他。

音樂老師感慨：現(xiàn)在的小孩可真是厲害。

你要拉小提琴？賀昭小聲地問，你的手怎么辦？

可以拉一小段，只是不能長(zhǎng)時(shí)間拉。易時(shí)頓了一下，低聲說，這不是你寫給我的歌么？

所以，想讓這首歌這個(gè)節(jié)目有更完整更完美的表演。

他們將會(huì)在所有人注目的盛大和熱鬧里，一起表演這首歌曲。

只有他們知道，這一場(chǎng)青春的盛宴，他們唱給彼此聽。

這是只有他們兩個(gè)人知道的秘密。

為時(shí)兩個(gè)多月的文化節(jié)里，易時(shí)還挺忙的，配合左芮羅浩他們排練英語話劇，還被老周任命為合唱表演的總負(fù)責(zé)人。

賀昭是個(gè)閑人，陪易時(shí)在練習(xí)室里看羅浩他們彩排《孔雀東南飛》，易時(shí)做什么都很認(rèn)真，一絲不茍地糾正他們單詞的發(fā)音，提醒他們臺(tái)詞。賀昭前幾次還有興趣看，次數(shù)多了失去了興趣，就坐在旁邊玩手機(jī)游戲，只時(shí)不時(shí)在認(rèn)真仔細(xì)但耐心著實(shí)不夠的易時(shí)老師不耐煩要訓(xùn)人的時(shí)候打個(gè)圓場(chǎng)。

常青藤杯設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，最后《孔雀東南飛》得了二等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，算是還不錯(cuò)的成績(jī)。

隨著常青藤杯和歌手大賽的落幕，校園文化節(jié)也接近尾聲。

老周對(duì)大合唱的表演異常重視，他總是對(duì)校園活動(dòng)很積極，不斷督促排練，還聯(lián)系了服裝，雖然也就是齊刷刷清一色的白襯衫。

日子一天天過，高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字一天一變化，在距離高考僅30天的傍晚，文藝匯演暨校園文化節(jié)閉幕式在大禮堂隆重舉行。蠢蠢欲動(dòng)的高一高二同學(xué)早早地紛紛進(jìn)場(chǎng)，高三的學(xué)子也踩著時(shí)間踏入了大禮堂。

高二3班的節(jié)目排在整個(gè)晚會(huì)節(jié)目單的倒數(shù)第三，觀眾席上唯有他們整班人沒有穿校服，統(tǒng)一的白襯衫，特別扎眼。

下午下了課，大家就趕到大禮堂彩排、走位置、換衣服、化妝，根本沒有時(shí)間吃晚飯，坐下來后窸窸窣窣全是塑料袋摩擦、啃面包的聲音。

過了一會(huì)兒，去廁所的易時(shí)回來了，手上拿著一個(gè)紙袋，在賀昭旁邊的空位坐下，順手把紙袋放在了賀昭腿上。

賀昭：去廁所給我?guī)Щ亓硕Y物？

坐他后面的劉曉蕓聽見了：惡不惡心？

賀昭打開紙袋，竟然是漢堡。

這么惡心的東西，你要不要吃啊？曉蕓姐？賀昭對(duì)著劉曉蕓揚(yáng)了揚(yáng)。

當(dāng)然要。劉曉蕓一把搶過。

你叫的外賣？你不是去廁所，去校門口了？賀昭問易時(shí)。

易時(shí)只說了一個(gè)字：對(duì)。

羅浩聞聲而來，不等他開口，賀昭掏了一個(gè)漢堡給他，又順手往后投喂了幾個(gè)。易時(shí)知道他會(huì)這樣，買了滿滿一袋，賀昭沒數(shù)多少個(gè)，但夠他派發(fā)的了。

昭哥，還有漢堡么？有人在后面喊。