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然后被何勁峰狠狠鄙視了。
季燦有點兒不理解:“我都不緊張,你們緊張什么?”
“就看不慣李飛勇那嘚瑟樣兒唄,”有同學不滿,“以為自己是老師多了不起啊?”
李飛勇沒什么大毛病,但性格實在不討喜,基本沒幾個學生喜歡他的。
“有句話不知當講不當講, ”語文課代表葉含笑弱弱的舉起了手, “我進來的時候看到老師了, 他好像還挺高興的樣子。”
有同學翻白眼:“他早就看不慣顧神和燦哥在語文課上寫數學題, 現在能給他們一個下馬威, 可不得高興么?”
何勁峰提議:“到時候我把書立起來吧?你站起來就能看到了。但距離估計有點兒遠,季燦你近不近視啊?”
季燦左右眼的裸眼視力都是5.1,聞言搖頭道:“我不近視。”
“那暫時這樣吧, ”快上早自習了,何勁峰讓大家散了,又對季燦說,“你們能背多少就自求多福了。”
季燦嗯了一聲, 沒拒絕也沒說好。
鈴聲打響,已是早自習時間。人們陸續散去,季燦坐在座位上,正對著注釋給《離騷》里的生詞加上拼音。
剛找到一半,李飛勇就踱了過來,雙手背在身后,彎下腰笑瞇瞇的問:“能背下來了嗎?”
季燦搖頭:“正在背。”
見他給生字標上拼音,李飛勇又說:“字都還認不全呢?”
季燦點點頭,實話實說:“生僻字太多了,有些不認得。”
雖然他過目不忘,但有些字實在是生僻,例如齌、顑、掔、鮌、薋、繣、娀、糈、矱、樧……之類的,日常學習中他壓根兒就沒見過。
當季燦把《離騷》理完一遍時,已經快下早自習了。
李飛勇并不意外,他早就知道這是一個不可能的任務,完不成才是正常情況。之所以讓兩人背誦,不過是想借此敲打一下季燦和顧江珩,不然這兩人仗著成績好,簡直要無法無天了。
上午第一節 課就是語文課,李飛勇夾著教材意氣風發走上了講臺,迫不及待想要驗收自己的成果。
“今天我們學習《離騷》。”他在黑板上寫下標題,隨即轉身對臺下的同學們說,“這是戰國時期詩人屈原所創作的詩篇,也是我國古代最長的抒情詩。”
季燦剛看到最后一句“既莫足與為美政兮,吾將從彭咸之所居!”就聽到李飛勇在臺上喊他。
“季燦、顧江珩,你們昨天承諾我會背誦全文,現在可以開始了嗎?”
季燦站了起來,說:“老師,我覺得您還是別浪費大家的時間。”
同學們都巴不得看熱鬧,哪里會放過這種好事,當下便異口同聲道:“不浪費,我們想聽!特別想聽!”
李飛勇也說:“你先試試看,背不下來老師也不會怪你,畢竟文章比較難,生僻字也多。”
行吧,于是季燦關上書,目光直視李飛勇,一字一句道:“帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降……”
在全班同學的矚目下,季燦一口氣背了兩個段落。
少年氣息飽滿,聲音清脆,吐字清晰,像是詩歌頻道的詩歌朗誦員。
《離騷》韻律感極強,再加上季燦聲音好聽從不磕巴,仿佛聽他詩都成了一種享受。
當季燦背到第四個小節時,李飛勇的冷汗下來了。
這他媽是不會背的樣子嗎?這簡直比他背得還順滑,甚至沒一個卡頓。
還在早自習裝模作樣給生僻字注音,其實都不知道私底下讀過好多遍了!
當季燦背到“攬茹蕙以掩涕兮,沾余襟之浪浪”時,他停了下來,問:“老師還要繼續嗎?”
李飛勇憤憤不平,差點兒沒被氣吐血,但人家確實是背下來了,他也不好發作,只得冷著臉讓季燦坐下,又抽顧江珩接著繼續背。
顧江珩眼睛也不眨,很順滑的接在季燦之后背了下去。
他聲音比季燦要磁性一些,帶著幾分沙啞,之前在季燦口里還是一本正經的古詩,現在被顧江珩背出來,卻像是什么情話似的。
不少女生聽著聽著就臉紅了,還有人打開手機偷偷摸摸錄音,拍視頻。
當顧江珩背完最后一句時,現場響起了激烈的掌聲和歡呼聲。
“顧神、燦哥牛逼!”
“一個早自習背全文啊!!這是什么概念!!!”
“學神不愧是學神,慕了慕了!”
李飛勇冷著臉回到講臺上,整張臉黑得像是硯臺。還要昧著良心鼓勵兩個學生厲害,簡直要多憋屈有多憋屈。
他沒想到這兩個學霸竟然這么心機,這就是他上學時期的學婊啊!
假裝在學校不學習,結果自己偷偷摸摸在家學到半夜,考試時說沒考好自己還安慰了他!
結果分數公布一看,人家特么比他高了十幾分!
何勁峰還在問季燦:“你不是早上還在注音嗎?怎么這么快就能背下來了?”
季燦:“我看了三遍了。”
何勁峰:“?”
“都三遍了,能背下來很正常啊,”季燦一臉坦然,“要不是這個生僻字太多,我看一遍就記住了。”