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虎杖悠仁，伏黑惠和釘崎野薔薇穿著冰帝學(xué)園的校服坐在校長(zhǎng)室內(nèi)，在他們對(duì)面，是帶著黑色眼罩，掛著不正經(jīng)笑容的，他們的班主任——五條悟，以及時(shí)不時(shí)掏出手帕，擦抹額頭上不斷冒出冷汗的校長(zhǎng)。

比起三位一年級(jí)學(xué)生的干勁滿滿，校長(zhǎng)此時(shí)其實(shí)還有些摸不著頭腦。直到現(xiàn)在，他還沒有搞清這些人口中的“詛咒”啊“咒靈”啊或是“咒術(shù)師”什么的究竟是什么意思，甚至也從未聽說過這些怪力亂神的東西。方才平時(shí)，身為堅(jiān)定唯物主義者的他絕對(duì)不會(huì)接觸這樣神神叨叨的存在，奈何將這行人請(qǐng)來的，是冰帝的真正操縱著，理事長(zhǎng)跡部景吾。

短短五天時(shí)間，連續(xù)三個(gè)學(xué)生自殺這種事要不是校方刻意壓著消息，妥妥的今日頭條了。畢竟這種涉及到怪力亂神的事件，實(shí)在不適合大肆宣揚(yáng)出去。

校長(zhǎng)心里想著，怕不是跡部景吾病急亂投醫(yī)，因?yàn)檫@次事件過于詭異，就打算往神棍這方面找人?？墒?，就算是神棍，也不至于找群高中生來吧？而且這些人還自稱什么“咒術(shù)高?！钡娜?，這年頭難道連神棍都有學(xué)校了么？

不過畢竟是跡部景吾請(qǐng)來的，心里再狐疑，面子上還是必須恭恭敬敬的。

根據(jù)對(duì)方的說法，那三個(gè)少年將會(huì)偽裝成轉(zhuǎn)學(xué)生潛伏在學(xué)校，而那個(gè)帶著黑色眼罩的奇怪男人，并不會(huì)在學(xué)校停留許久，在做好安排后就會(huì)離開。

“那，各位之后就...”本想給三人安排到發(fā)生事故班級(jí)的校長(zhǎng)才剛剛開口，就被五條悟笑瞇瞇地打斷了：“不用太麻煩，直接讓我們?nèi)ジ咭籥班就行。”

校長(zhǎng)：“...??？”

“這點(diǎn)小事，我想校長(zhǎng)先生您應(yīng)該不會(huì)覺得為難吧？”五條悟繼續(xù)道。

校長(zhǎng)擦了擦額頭的汗，換個(gè)班而已，其實(shí)算不上什么大事，對(duì)方也并沒有用任何威脅或者冷酷的口吻去說，甚至還非?？蜌獾丶由狭司凑Z，但不知為何冷汗卻不受控制的往外冒，無形的壓迫感讓他差點(diǎn)喘不上氣，只能忙不迭地點(diǎn)著頭，拋下一句“我去安排”就慌亂的跑了出去。

“五條老師，用不著嚇?biāo)桑俊被⒄扔迫蕮狭藫夏橆a：“這校長(zhǎng)怪可憐的?！?

“沒辦法，有些事情若是這校長(zhǎng)在，我就沒辦法好好囑咐你們了?！蔽鍡l悟忽然收起了臉上的笑容，無比正經(jīng)地說。

三人紛紛認(rèn)真傾聽。

“一年a班有個(gè)叫中原中也的學(xué)生。你們務(wù)必給我想辦法拐回學(xué)校來?！?

虎杖悠仁：“......”

伏黑惠：“......”

釘崎野薔薇：“...就這？”

五條悟點(diǎn)點(diǎn)頭：“就這。”

釘崎野薔薇：“......”

這一臉嚴(yán)肅的，還以為要說些什么不得了的大事呢，搞得她以為這個(gè)學(xué)校里的咒靈特別厲害，必須要謹(jǐn)慎對(duì)待。

對(duì)此，五條悟卻是豎起手指搖了搖：“可不要小看這個(gè)任務(wù)哦～那個(gè)少年可不是什么好對(duì)付的人。”

“他很強(qiáng)么？”伏黑惠問。

“很強(qiáng)?！蔽鍡l悟毫不猶豫道。

“既然如此，為什么他不處理這個(gè)學(xué)校的事件？”虎杖悠仁很是好奇：“如果是咒靈作祟的話，應(yīng)該很容易就解決吧？”

五條悟卻是嘆了口氣，很是無奈的樣子：“這才是最讓我頭疼的啊?！彼难矍案‖F(xiàn)出那抹有著橘色頭發(fā)的嬌小身影：“那個(gè)少年普世價(jià)值觀和常人非常不同，如果無法將他拉入我們的陣營(yíng)——”

“——假以時(shí)日，他將是整個(gè)咒術(shù)師界最可怕的敵人。”

·

中原中也在了解到咒靈的世界后便開始了關(guān)于咒靈的調(diào)查，作為知道中原中也力量的人，跡部景吾對(duì)這個(gè)世界多少也有了些了解，并通過了某些渠道得到了咒術(shù)高專的聯(lián)系方式。

這一次學(xué)校的連環(huán)自殺事件這樣嚴(yán)重，跡部景吾自然會(huì)猜測(cè)是否與咒靈有關(guān)，請(qǐng)咒術(shù)高專的人前來協(xié)助等均在中原中也的預(yù)測(cè)中。

只是，這些人未免來得也太快了吧...看著站在講臺(tái)上的三個(gè)少年，中原中也嘆了口氣。

繞開發(fā)生事故的班級(jí)而特意轉(zhuǎn)學(xué)到高一a班，這架勢(shì)，顯然就是沖著他來的。

至于那三人背后有誰引導(dǎo)，中原中也根本不用猜，妥妥是五條悟。

中原中也和五條悟相識(shí)是在前兩年的一次任務(wù)中。那時(shí)候他剛接了一個(gè)殲滅任務(wù)，任務(wù)目標(biāo)是一個(gè)詛咒師，手中飼養(yǎng)著許多高級(jí)咒靈，并與特級(jí)咒靈合作。派發(fā)任務(wù)的組織有個(gè)重要物品落在了該詛咒師手中，中原中也所要做的便是直接將該詛咒師以及他背后的團(tuán)伙盡數(shù)殲滅，并拿回該物品。