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自那天后，劉叁語跟周齊間的交流漸漸變得多了起來。

當然，兩人的交流僅限于數學。

劉叁語會把平時沒有理解的數學題目收集起來，到晚自習下課后發給周齊。

等到回寢室洗漱完之后，就會收到周齊的短信。

不管什么題目，周齊總會重新謄抄在A4紙上，用不同顏色的筆做標記。題干用的是黑色，解題過程用的是藍色，重點部分用紅色。

劉叁語則會把周齊用紅色筆寫出的關鍵點批注在相應題目的旁邊，方便她下次復習。

……

這天晚自習下課后，劉叁語發了一道幾何問題給周齊。

以為回到寢室才會收到他的回復，沒想到走出教室前就收到了他的短信。

“這種類型的幾何題目還是不會做？”

……這是同類型的題目啊。

劉叁語頓時覺得自己的臉有點發熱。

“晚一點，回寢室我電話給你講吧。”

電……話……？

劉叁語驚愕。

像是看出了她的詫異，對方又發來一句話。

“可能是哪個部分沒有理解好，電話能講得更清楚些。”

“好……”

匆匆忙忙跑回寢室，叁下五除二地洗了個澡，劉叁語便拿著題目和手機去到陽臺。怕等會熄燈，又折回去，拿了小夜燈。

“周齊，我好了，你打給我吧?！?

編輯，發送。

有點緊張，又有些期待。

劉叁語在本就狹小的陽臺上，來回踱步。

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”手機振動，屏幕顯示的是周齊。

按下接聽鍵。

“喂?！?

“喂。”

“叁語？”

“嗯，是我……”

他的聲音略低沉，有些沙啞。