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總之啊，謝迎春的不努力與自甘墮落就明晃晃地表現(xiàn)在了臉上，教靜力學(xué)的老教授實(shí)在看不下去了，決定在課后找謝迎春談?wù)勑摹?

大學(xué)的課都是連排課，看似一上午兩節(jié)，實(shí)則一節(jié)課就將近兩個(gè)小時(shí)，中間只有短暫的課間休息五分鐘。

教靜力學(xué)的老教授就是在這課間五分鐘找的謝迎春。

他手里捧著一杯枸杞菊花茶，從講臺(tái)一路走到了謝迎春所在的犄角旮旯，靠著桌子坐下，問(wèn)謝迎春，“小謝同學(xué)啊，你最近是不是遇到了什么事兒？”

彼時(shí)的謝迎春正拿著一本自個(gè)兒從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)看，邊看邊動(dòng)筆寫(xiě)筆記，筆記整整齊齊地碼了幾十頁(yè)。

她放下手中的筆，抬頭看向老教授，“荀教授，沒(méi)啊，我最近挺好的。”

“那我看你……最近的學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)不夠端正啊，原先都是在第一排坐著，怎么現(xiàn)在躲到最后一排了？在課堂上回答問(wèn)題的勁兒也沒(méi)有原來(lái)足了，課后也不發(fā)散討論了。你要是遇到什么問(wèn)題，就說(shuō)出來(lái)，老師幫你想辦法，咱們一起解決。”老教授說(shuō)話的語(yǔ)氣那叫一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)。

謝迎春額頭上滑過(guò)一排黑線，她尷尬地說(shuō)，“真沒(méi)什么……我懷孕了，坐到最前頭怕被人擠著，所以躲到?jīng)]什么人搶的地方來(lái)。荀教授，您放心，我課前預(yù)習(xí)課上聽(tīng)講課后復(fù)習(xí)，一個(gè)都沒(méi)落下，還有精力超前學(xué)一些別的東西呢。”

荀教授拿過(guò)謝迎春的筆記本，認(rèn)真地翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)謝迎春沒(méi)撒謊，她的學(xué)習(xí)進(jìn)度確實(shí)超過(guò)了一般學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這才信了。

他搖頭說(shuō)，“哎，大學(xué)期間懷孕……我知道你們很多人都已經(jīng)結(jié)了婚，甚至孩子都有了。但求學(xué)是一個(gè)苦差事，大學(xué)是好好做學(xué)問(wèn)的地方，你現(xiàn)在懷了孩子，之后生了孩子還要帶孩子，都是占用時(shí)間的事兒。自己好好把握這個(gè)平衡吧，學(xué)習(xí)不要太累，別影響到自己的身體，也別因?yàn)閼言芯桶褜W(xué)習(xí)給落下。如果在課上遇到什么問(wèn)題，老師隨時(shí)歡迎你來(lái)交流。”

體面的安慰話說(shuō)了一堆，回頭這位荀教授到了精密制造系的教研室就開(kāi)始一連串地唉聲嘆氣。

教材料力學(xué)的杜云紅教授問(wèn)，“老荀，你這是咋了？前兩節(jié)課講的不順？還是你負(fù)責(zé)的那個(gè)工程遇到啥問(wèn)題了？”

荀教授從抽屜里取出擦眼鏡的棉布來(lái)，把老花鏡上的灰擦掉，說(shuō)，“咱們系的那個(gè)謝迎春，就是成績(jī)最好考進(jìn)來(lái)的那個(gè)……我一直都挺看好她的，但沒(méi)想到，她懷孕了！”

‘她懷孕了’這四個(gè)字的咬字極重，聽(tīng)得杜云紅教授一愣一愣的。

“人家懷孕了，你著什么急？和你有什么關(guān)系？”

荀教授痛心疾首地說(shuō)，“這影響搞學(xué)術(shù)啊！人的精力是有限的，大學(xué)時(shí)間本來(lái)就不長(zhǎng)，應(yīng)該全力以赴地去做學(xué)問(wèn)，去追尋科研真理，結(jié)果她懷上孩子了？懷上孩子十個(gè)月，生下孩子不得帶兩年？大學(xué)就這樣過(guò)去了，她能干啥？好端端的四年，就在懷孩子生孩子奶孩子的瑣碎事兒中過(guò)去了。這么有天分還努力的一個(gè)人，我看著她浪費(fèi)時(shí)間，心里著急啊！”

杜云紅教授噗嗤一下笑出了聲，“我看不至于。小謝的材料力學(xué)學(xué)得挺好，現(xiàn)在雖然同我的交流少了，但我每次布置的作業(yè)，她都能按時(shí)完成，而且完成得情況都很不錯(cuò)。”

“我之前存了故意試探學(xué)生底細(xì)的心思，布置了一些比較難的題目，把我手頭做的那個(gè)土木系的大壩工程的項(xiàng)目拿過(guò)去出了一些題，其它學(xué)生們做的那叫一個(gè)一塌糊涂，就她做的挺不錯(cuò)，挺有想法也挺有耐心的一個(gè)人。”

“精密制造系和土木建筑系的專(zhuān)業(yè)課程差了千山百水那么遠(yuǎn)，要想做對(duì)我說(shuō)的那道題目，首先就得讀懂題目。要讀懂題目就得去自學(xué)土木系的課程，全班就她一個(gè)人會(huì)做，看得出來(lái)，人家下課之后是真的下了工夫。”

“還有啊，小謝她先生也考到咱們學(xué)校了，在經(jīng)濟(jì)系，之前去我的課上陪過(guò)幾次小謝。人夫妻倆心里肯定有數(shù)，能從五十多萬(wàn)考生中脫穎而出，跑到國(guó)防科大來(lái)，時(shí)間管理會(huì)出問(wèn)題嗎？”

荀教授想了想，決定回頭他也布置一些特別難的題目，去試探試探謝迎春的底細(xì)，看謝迎春是不是真的如同杜云紅教授說(shuō)的那樣，雖然課堂上看著不努力了，但課下依舊用功。

荀教授和杜云紅教授談?wù)撨@些的時(shí)候，教研室內(nèi)的其它教授都在一旁聽(tīng)著，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里都決定把作業(yè)題目的難度給拔高一些。

這年頭，缺人才啊……

像荀教授和杜云紅教授這種，因?yàn)楦傻幕顑菏菫閲?guó)奉獻(xiàn)的關(guān)鍵職業(yè)，根本不能停，在那十年浩劫中基本沒(méi)受到什么影響，可也僅僅是個(gè)人的生命安全沒(méi)受到影響，他們當(dāng)初看好的學(xué)生四散零落，很多人都恨上了自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，覺(jué)得是自己學(xué)過(guò)的東西害了自己，讓自己遭受一輪又一輪的迫害，住牛棚、啃草根……十年辛苦十年恨，哪怕現(xiàn)在情境顛倒過(guò)來(lái)，依舊沒(méi)幾個(gè)人愿意再回到研究崗位上來(lái)。

荀教授和杜云紅教授這種學(xué)術(shù)界的大腕兒手頭有項(xiàng)目，可基本上都是自個(gè)兒一人單打獨(dú)斗，迫切地需要找一些學(xué)生加入到研究團(tuán)隊(duì)中來(lái)，分擔(dān)一些研究壓力。

那些有潛力的學(xué)生自然就是這些老師心目中的首選。

謝迎春自個(gè)兒都沒(méi)意識(shí)到，因?yàn)樗龖蚜藗€(gè)孕，精密制造系的教授們就打算造個(gè)孽。

課堂測(cè)試、課后作業(yè)的難度都得提上來(lái)！

課上講的東西也不用再顧忌，將重點(diǎn)難點(diǎn)全都拋出來(lái)，盡量深挖知識(shí)的深度，以此來(lái)看學(xué)生究竟是千里馬還是小野驢。

謝迎春倒是沒(méi)感覺(jué)太吃力，她還以為之前那種慢節(jié)奏是教授們考慮到學(xué)生們的基礎(chǔ)參差不齊，給提供的熱身時(shí)間，現(xiàn)在這種快起來(lái)的節(jié)奏才是大學(xué)的主旋律。

她的那些同學(xué)就跟著遭了秧。

課堂上一臉懵逼，課后與同學(xué)互相討論成兩臉懵逼。

老師講的都是些啥？聽(tīng)不懂！

筆記抄了滿(mǎn)滿(mǎn)好幾個(gè)本子，可就是看不懂！

課后作業(yè)的題目倒是能看懂，可就是不知道該怎么下手！

……

大學(xué)就是這樣，永遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)懂學(xué)明白的時(shí)候，但只要你愿意學(xué)，就一定能學(xué)到新東西。

精密制造系的學(xué)生被迫都泡起了圖書(shū)館，自學(xué)教授們?cè)谡n堂上推薦過(guò)的各種書(shū)目專(zhuān)著，一遍看不懂就看兩遍，兩遍看不懂就看三遍，直到看懂為止。

于澤陪謝迎春去圖書(shū)館借書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人都同謝迎春打招呼，還在那兒納悶?zāi)兀澳阍趺凑J(rèn)識(shí)這么多人？”

“都在一個(gè)班里上課，能不認(rèn)識(shí)嗎？”

“這么多人，都是你同學(xué)？”于澤大吃一驚，“乖乖，你們精密制造系的學(xué)風(fēng)這么好嗎？我在圖書(shū)館還沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)我們系里的同學(xué)呢，我應(yīng)當(dāng)是我們系里跑圖書(shū)館借書(shū)看書(shū)最勤快的。”

“比比咱倆看的書(shū)，你看得算是少的。對(duì)了，我最近想吃酸的，借了書(shū)后，咱倆去買(mǎi)點(diǎn)酸棗吧，煮粥的時(shí)候放點(diǎn)兒。”

于澤想到謝迎春最近的口味，基本上頓頓都要吃酸的，一句耳熟能詳?shù)脑捀‖F(xiàn)在耳邊——酸兒辣女。

怕是他要添個(gè)兒子了。

小夫妻倆借了書(shū)，去食堂后面的水果攤上買(mǎi)了些酸棗，剛打算回租住的房子，就見(jiàn)杜云紅教授氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)謝迎春，“謝迎春，你最近有空沒(méi)？同我出一趟差吧，大浪底水庫(kù)的壩出了問(wèn)題，好多個(gè)學(xué)校的專(zhuān)家都要去商討制定策略，咱們學(xué)校需要出三個(gè)人去，一個(gè)是我，一個(gè)是土木系的李彧，我負(fù)責(zé)材料力學(xué)，他負(fù)責(zé)水動(dòng)力學(xué)，還缺一個(gè)計(jì)算能力特別強(qiáng)的，你跟著走吧！”

謝迎春有些遲疑，“教授，我……行嗎？我這才剛讀大學(xué)。”

“行不行都得上啊，你的數(shù)學(xué)功底很不錯(cuò)，起碼比我強(qiáng)。除了你之外，我實(shí)在想不到什么更合適的人了，收拾一下，明天下午的火車(chē)，系里請(qǐng)假的事我替你打報(bào)告上去。”

于澤在關(guān)鍵時(shí)刻站了出來(lái)，他問(wèn)杜云紅教授，“水壩潰壩？這工作有危險(xiǎn)嗎？”