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“對了，早上你問我的那個兼職的事有消息了?！?

煤氣燈光芒籠罩下，艾麗擦了擦嘴角，開口說道。

家庭教師？

伊澤先是怔了下，這才回憶起，是早上說過的有關于給他找兼職，賺錢補貼家用的事。

他頓時豎起耳朵，一邊用面包擦拭著碟子，一邊問：

“具體情況怎么樣？”

“一位叫做埃德蒙.康納利的先生想要雇傭一位家庭教師，恩，更準確來說，應該是補習教師，每周只需要在周末上兩天課，專門為他的女兒補習巴斯特克語?！?

艾麗介紹道。

“女兒？”

伊澤眨眨眼，有些意外。

據他這段時間了解到的信息，在溫頓王國，家庭教師絕大多數都由女性擔任，分為兩種。

一種是“住家”教師，即雇主提供住宿的房間和飲食，第二種則是只在白天前往雇主家中授課。

富裕家庭的子女在入學前都是由家庭教師進行教育。

等到了一定年齡，男孩會被送入預備學校，進入公學，而女孩則依舊留在家中繼續學習。

等到了14歲，才會送入私立女子學校就讀，或者仍舊由家庭教師教導，這時候才有可能出現男性教師，不過也大多由年長者擔任。

至于大學……溫頓的大學并不對女性開放，最起碼，格羅恩斯大學是沒有女生的。

因此，伊澤原本以為自己是要為哪位貴族或者富商家中的小少爺進行學業輔導，卻沒想到，竟是位“小姐”。

“很意外？”艾麗忽然用一種玩味的眼神看著他，笑道：

“據我所知，那位康納利先生的女兒如今剛16歲，呵，樣貌家室也都不錯，要不你努努力，將她拿下？這樣一來，咱們的經濟情況就不再是問題了?！?

伊澤啞然，旋即趕忙擺手道：

“我對這些沒有興趣?！?

“呵?！?

艾麗抱著肩膀，聞言笑了一聲，似乎根本不信，旋即繼續道：

“總之，我覺得這份工作不錯，日結費用，你覺得怎么樣？”

伊澤仔細想了想。

這份工作主要是輔導“巴斯特克語”，而他完美繼承了原本的“伊澤”掌握的語言和文字，所以倒不怕露怯。

恩，“巴斯特克語”和“古神語”都屬于古典文學范疇，是考入格羅恩斯大學的必要條件。

在伊澤看來，就是用來篩選學生家庭的，畢竟那些沒有足夠經濟實力的家庭是不可能供養孩子去學習這兩門沒什么卵用的語言。

唔，這樣說其實也有失公允。

事實上，它們只是應用范疇比較窄而已，前者是學者之間的通用語言，例如上次伊澤去聽的那門講座，就是用巴斯特克語授課的。

至于后者……則比較神秘，且古老，多用于宗教領域。

據稱，這種文字是神靈之間交談的語言。

相比之下，伊澤更重視后者。

因為經他了解，“六面骰”表面，以及“神秘房間”中獲得的那張紙上出現的文字，正是“古神語”。

總之，如果只是補習這門語言的話，問題不大。

于是，他欣然點頭，旋即開口問道：

“什么時候面試？”

艾麗悠然地端起了桌上的茶杯，抿了一口，道：“明天。”

伊澤：“？！”

……

……

飯后，洗完了碗筷，伊澤當即悶頭上樓，回到了自己的臥室里，開始為明天的面試進行準備。

按照艾麗的說法，既然對方尚且還沒找到合適的人選，自家又經濟拮據，那么自然是越快越好。

于是作為長官，她當即拍板，讓伊澤明天下午的時候，去康納利先生家中拜訪。

這讓伊澤一時有些緊張。

不過考慮到課業方面似乎也的確沒什么好準備的，最多就是連夜做一份“簡歷”，因此，他也就答應了下來。

目送“哥哥”手忙腳亂地爬上樓，端著茶杯的艾麗嘴角不禁露出一個笑容。

看上去心情很好。

可只是片刻后，那絲笑容也就重新斂沒。

喝完了茶水，艾麗也轉身上了樓，回到自己的臥室書桌前，拿出鑰匙，取出了那本日記。

攤開到最近的一頁，并仔細地為蘸水鋼筆吸了墨水。

沉吟了下，開始書寫：

“……9月10日，星期三。”

“天氣……小雨……我不知道該如何記錄過去這一天我所經歷的事，事實上，直到提起筆的這一刻，我的心還沒有真正的平靜下來……呵，明明只是一天的功夫，我卻總覺得仿佛過去了一個月……”

“根據那個‘怪物’在小巷中說的話，可以推測出，他應該是沖著伊澤來的……顯然，這件事與那場詭異的夢境有關，我原本以為，這件事會很快過去，卻沒想到……真正的變故才剛剛開始……”

“必須承認，在與那個‘怪物’的戰斗中我存在輕敵的心理……我真的沒有想到，這個世界上竟然真的存在超凡……雖然有關神秘的新聞時常出現，但我此前從未真正相信過，直到親眼看見……”