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自從那次被罰之后，咱們的衛(wèi)北小朋友在他小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，就再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)一次班干部。

衛(wèi)東海知道兒子因?yàn)槿鞘庐?dāng)不成班干部之后，免不了就是對(duì)兒子一陣好打，說(shuō)起來(lái)他這個(gè)家長(zhǎng)也確實(shí)是典型的暴力型家長(zhǎng)，遇事只知道打兒子，這大概也是形成衛(wèi)北那倔強(qiáng)性格的根本原因。

衛(wèi)北不當(dāng)班干部之后，又重新恢復(fù)了他班里頭號(hào)恐怖分子、教室殺手的身份，而葉初還是繼續(xù)安安分分地當(dāng)著她的班長(zhǎng)，一面接受著從老師、家長(zhǎng)口中而來(lái)的各種贊美聲，一面繼續(xù)著被衛(wèi)北騷擾的苦難人生。

不是書(shū)包里被莫名其妙塞進(jìn)什么小動(dòng)物，就是課本被塞到了其它小朋友的抽屜里，當(dāng)然這些還不足以讓她動(dòng)怒，讓她最難以接受的是，衛(wèi)家那壞小子老愛(ài)揪她辮子！

而且衛(wèi)北揪她辮子還是帶技術(shù)性的，為了不再被她咬，人壞小子揪一下就跑，久而久之，班里有幾個(gè)看樣學(xué)壞的小子也都學(xué)會(huì)了跟著欺負(fù)班長(zhǎng)。

這天，葉初正在做一道數(shù)學(xué)題，辮子又被揪了一下，回頭一看衛(wèi)北正站在不遠(yuǎn)處跟人沒(méi)事似地說(shuō)話呢，于是便起來(lái)走到他跟前，道：“喂，不許再扯我頭發(fā)了。”

衛(wèi)北也莫名其妙：“誰(shuí)扯你頭發(fā)了？”

“你再扯我頭發(fā)，我就回去告訴你爸爸。”葉初認(rèn)真道。

班里孩子都知道衛(wèi)北老爹厲害，他天不怕地不怕，就怕他老爹。大家一聽(tīng)這話，全憋不住偷笑起來(lái)，這衛(wèi)北頓時(shí)就惱了。

“笑什么笑？”朝著眾人吼了一句之后，衛(wèi)北回頭朝著葉初道：“葉超重你給我聽(tīng)著，我剛才沒(méi)扯你辮子，你怎么不說(shuō)是他啊？”他指了指坐在葉初后面座的趙英俊小朋友。

趙英俊小朋友帶著某個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人似地黑色方框眼睛，一看衛(wèi)北惡狠狠地指著自己，哇得一下就哭了：“我沒(méi)有啊，你冤枉我啊，哇哇哇哇……”

“哭什么哭啊！娘娘腔！”衛(wèi)北罵了一句趙英俊，又朝葉初道：“反正我沒(méi)做，你愛(ài)信不信！”說(shuō)完，他就氣沖沖地走了。

衛(wèi)北真的走了嗎？不，他是去找兇手去了。

到底是哪個(gè)混小子，竟然敢學(xué)他欺負(fù)葉超重，不知道這個(gè)超重妹就只有他可以欺負(fù)么？誰(shuí)他媽的敢欺負(fù)老子要欺負(fù)的人，這不是擺明了挑戰(zhàn)他和平鴿小學(xué)校霸的地位么！

是可忍，孰不可忍！

于是，作為校霸王，衛(wèi)北把班里那些可能作案的混小子全都盤(pán)問(wèn)了一遍，終于找出了兇手，原來(lái)那人就是班里的搗蛋鬼辛。鑒于這倒霉孩子只在本故事里出現(xiàn)了一次，咱就不給他取名字了，反正這個(gè)辛最后是被衛(wèi)北狠狠教訓(xùn)了一頓，從此以后，班里再也沒(méi)有一個(gè)搗蛋鬼敢欺負(fù)班長(zhǎng)一根頭發(fā)，當(dāng)然，這些又都是后話了。

打從這件事以后，衛(wèi)北很得意，總覺(jué)得全班人人都不敢欺負(fù)班長(zhǎng)，唯獨(dú)他可以揪班長(zhǎng)的辮子，有種鶴立雞群，獨(dú)占鰲頭的優(yōu)越感。但是很快，他的這種優(yōu)越感就不復(fù)存在了，因?yàn)槿~初……把辮子給剪了！

葉初其實(shí)沒(méi)想要剪辮子的，可是他媽作為美麗裁縫店的首席執(zhí)行官，肩負(fù)著洞察流行元素，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)品味的偉大任務(wù)，于是她毅然決然地帶著女兒去理發(fā)店剪了一個(gè)當(dāng)時(shí)最流行的小丸子頭。

葉初的臉本來(lái)就圓，剪了這個(gè)丸子頭之后，愈發(fā)圓潤(rùn)可愛(ài)，看得班里的女孩子都動(dòng)了心，沒(méi)幾天的功夫，班里開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn)模仿者，過(guò)了一個(gè)月，全校都風(fēng)行起了這種丸子頭，這讓衛(wèi)北非常之郁悶，因?yàn)樗堑静坏谷~超重的辮子了，就連替代品都沒(méi)剩下幾個(gè)。

無(wú)比郁悶的衛(wèi)家壞小子，在無(wú)聊了幾天之后，終于轉(zhuǎn)移的目標(biāo)。

他不揪班長(zhǎng)辮子了，改藏她作業(yè)本了。

那天數(shù)學(xué)課老師檢查練習(xí)本的完成情況，查到葉初那桌的時(shí)候，她翻了半天的書(shū)包，仍然沒(méi)見(jiàn)著自己的本子。

那時(shí)，他們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師正好生孩子去了，來(lái)接班的是政教處嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞S老師，為人古板刻薄，一見(jiàn)葉初翻來(lái)翻去找不到本子，就板著臉問(wèn)：“是真找不到，還是假找不到？”

要是別的孩子聽(tīng)到這話，估計(jì)直接就喊冤了，可葉初卻沒(méi)有，而是抬頭眨巴了一下眼睛，認(rèn)真道：“找不到了。”