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第30章

焦老師善心大發, 終于讓謝妙從講臺上下來了，謝妙松了口氣，趕緊溜回自己座位上, 可能是她如釋重負的表情太明顯，焦老師忍不住提醒她：“昨天校長可是跟我說了，待會兒升旗儀式，讓你作為學生代表做國旗下的講話。”

謝妙如遭雷擊，整個人瞬間石化。

其他同學則瘋狂鼓掌。

“沖鴨謝妙！”

“妙姐加油！”

“謝妙你是咱們二十班的排面！沖鴨！”

熱情洋溢的鼓勵讓謝妙欲哭無淚, “老師你……”

“放心?！苯估蠋熜ζ饋?，“不是讓你臨場發揮, 稿子都給你準備好了，來, 給你，待會兒照著念就行?！?

比起讓她臨場發揮, 還是照本宣科更讓謝妙來得輕松，可能是已經被嚇過了, 謝妙居然覺得照著稿子念也挺好的。她快速瀏覽了下稿子, 過目不忘的記憶力讓她看了一遍就記住了，于是下意識把稿子還給焦老師，焦老師還想說點別的, 見謝妙一臉無辜, “怎么了？”

“……背下來了。”

焦老師：？

他揚了揚手上的a4紙：“這就……背下來了？就看了一眼？”

謝妙乖乖嗯了一聲。

跟謝妙同桌的是班里的學委, 是個戴著厚厚酒瓶底眼鏡的男生, 這時候哇哦一聲, 很驚訝, 焦老師覺得有趣, 就跟謝妙說：“那你背給老師聽聽, 老師看看有沒有什么錯字漏字的地方?！?

謝妙點點頭，開始背，語速平緩，一字一句，焦老師越聽越驚奇：“這、這還真過目不忘啊？！”

謝妙眨巴著眼睛沒有回答。

圍觀了這一幕的二十班同學們先是集體驚嘆，然后此起彼伏的開始鼓掌，謝妙想了想，說：“老師，我的學習方法，跟稿子上說的不一樣?！?

焦老師擺擺手：“傻孩子你懂什么，你這種天才是普通人難以理解也難以比擬的，可那怎么辦，普通人還能就不學習啦？當然也得給他們希望?。〉米屗麄冇X得，他們努力，他們也能成為天才，所以呢這稿子上的學習方法，不是給你用的，是給聽你講話的其他學生用的，明白嗎？”

系統感慨道：【要不怎么說姜還是老的辣呢?！?

謝妙也說：“我走過最長的路，就是老師的套路……”

其他同學也聽到了，大家發出噓聲，焦老師卻理直氣壯：“怎么了？為了讓你們好好學習，老師們容易嗎？不都是絞盡腦汁嘔心瀝血地為你們好嗎？??？還在這噓，噓什么噓？我看你們是皮在癢了，需要我給你們緊緊！”

“那老師！”有個男生大叫，“你以前說我們是你帶過的最差的一屆，還有什么隔著十萬八千里就聽到我們班在吵吵，是不是也是假的！騙我們的！”

焦老師真誠地搖頭：“一半一半吧，我在走廊盡頭辦公室里興許聽不到你們吵鬧，但你們的確是我帶過的最差一屆?！?

奈何二十班同學們臉皮厚如城墻，根本不痛不癢。

洪朝語看著眾星捧月的謝妙，嫉妒的眼睛都紅了。從前被老師們喜歡的是她！每次在課堂上主動舉手回答問題、在老師提問時第一個回應、總是上黑板做題的人，也是她！

可現在都換成謝妙了！焦老師還特意把謝妙調到第一排坐著，都擋著她看黑板了！

洪朝語心里委屈的不行，更討厭謝妙了。謝妙不學習的時候她討厭，謝妙學習了，她發現謝妙更討厭了！還不如以前那個整天睡覺玩手機從來不學習的謝妙呢！

早自習結束后，按照慣例，周一第一節課是升旗典禮，每次都會安排學生和老師各自進行國旗下的講話，謝妙一步一步走上臺前，接過老師給的話筒，深深吸了口氣，這是她第一次當著這么多人，以完全正面積極的姿態發表演講，而不是向過去那樣總是因為做錯事闖了禍被老師教育。

“尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好。我是來自高二二十班的謝妙，今天，我的演講題目是《如何快速有效的學習》……”

少女的聲音帶著絲絲甜意，寬大的校服外套也遮不住那雙又細又長骨肉均勻的美腿，許多男生在交頭接耳，離得遠看不清楚臉，但美腿卻是真的！

“怎么樣，又被搶走了第一名，有沒有點危機感，失落感？”

一班班主任站在宿懷安身邊小聲開玩笑，宿懷安靜靜地看了老師一眼，沒說話，但一班班主任愣是從學生的神態中感受到了四個大字：您很無聊。