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“老師好，我是郁晴朗姐姐”，她伸出手招呼。

班主任暫時(shí)停下教育他們的話，起身示意郁今朝坐。

“晴朗姐姐，這次郁晴朗和孫應(yīng)鳴在廁所打架”，班主任指了指其中額頭腫脹的男生，

“我們調(diào)查了原委，雖然是孫應(yīng)鳴挑釁在先，但郁晴郎下手有些太重。將人都打出了血”

“學(xué)校呢考慮他們是初犯，兩人寫個(gè)檢討書”。

正聲看向她又繼續(xù)，“私下郁晴朗再向人道個(gè)歉，這事就算了結(jié)”。

郁今朝視線落在孫應(yīng)鳴旁邊的男孩身上，他小心抬頭偷看被她發(fā)現(xiàn)后又迅速低下去。郁晴朗站在最左邊，右臉青了一塊，抵著腮幫子整個(gè)人很不服氣。

“老師，學(xué)校處理我相信自是公平公正”，郁今朝嘴角掛著笑意，顯得禮貌又平和，“但剛剛您也說了，是孫同學(xué)挑事在先，我弟不是愛惹禍的人，如果不是孫同學(xué)先在言語和行為上侮辱，我弟也不會動(dòng)手”。

“所以，道歉也應(yīng)該是孫同學(xué)先給我弟道”。說出來的話聲音不大，但帶了絲強(qiáng)硬。

“晴朗姐姐”，班主任還欲說什么，可看向她那副含笑的眼睛又轉(zhuǎn)了話頭，“這樣吧，雙方都道個(gè)歉就此揭過”。

班主任眼神催促著孫應(yīng)鳴，隔了半晌他才不情不愿動(dòng)了嘴皮子，聲音含糊不清，“不好意思啊”。

班主任又看向郁晴朗，“你也跟他說聲對不起”。

郁晴朗撇頭向一邊，對老師的話充耳不聞。見狀，班主任面色嚴(yán)厲起來，準(zhǔn)備開口時(shí)，郁今朝打斷他。

“孫同學(xué)這算什么道歉，連句對不起都沒有”，轉(zhuǎn)頭平靜注視著班主任，“老師，既然道歉不誠心，我們也不需要。我弟自然也不需要跟他道歉”。

班主任面上露出訝異，但很快調(diào)整過來，“晴朗姐姐，學(xué)校也是基于這次情況考慮他們都有過錯(cuò)，所以孫應(yīng)鳴后續(xù)醫(yī)藥費(fèi)不用你們付，只要他們彼此道歉寫個(gè)檢討，握手言和繼續(xù)歡歡喜喜當(dāng)同學(xué)”。

郁今朝忍不住輕笑一聲，“道歉寫檢討是形式，但本質(zhì)不是讓他們意識到自己的錯(cuò)誤，并真心改過嗎？”

她站起身來，心平氣和道，“老師，郁晴朗我先帶回去教育，孫同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)我們不會賴，檢討書我們該寫的也會寫，但是孫同學(xué)也必須真誠向我弟道歉。”

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