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沒有對比，還真是不知道自己以前過得日子有多幸福。

以前在國內她還會質疑這些文章所說的內容，只有現在，才真的有所感悟。

“但是，老師，這是因為什么原因呢？”學生質疑道，“為什么，會有這么……傻的人？為什么，不幫助有錢人，要幫助什么都沒有的人？”

“我也不明白，老師。為什么，要做對自己沒有好處的事情呢？”

“窮人，又沒有利益，為什么會幫他們？我不懂?！?

她們是真的不懂。

她們生活在資本至上的環境中，沒有錢就跟地上的臭蟲一樣，只能被人欺壓。

有錢人幾乎可以為所欲為，社會的方方面面都分為三六九等。

從教育方面來說，她們根本就沒有機會接觸到，西方有著一大群“反智”人群，他們很多是根本得不到教育機會的，所以才會顯得如此傻嗶。

這也是精英階層愿意看到的，只有下層民眾不讀書，人夠蠢，才能夠安心當他們的狗，被他們用各種話語煽動欺騙。

這也是這群女性親身經歷過的事情。

除了在教育上，她們得不到公正對待以外，就連國家的警.察們也不會保護她們。

米國的警察制度和國內不一樣，米國各地的警.察都是被當地養的，富人區能給的報酬多，所以他們對富人區就很看重。

至于貧民窟……他們拿不到什么錢，又怎么會去保護貧民呢？

警，察不是為了保護貧民而存在的，軍人當然也不是。

軍人是用來維持秩序的，而不是用來保護人民群眾的。

在國內，如果遇到什么天災人禍，解，放.軍到了，群眾們就安心了，覺得事情馬上就會解決。

解，放.軍去往災區，身上攜帶的都是各種救災物資和工具，從來不會帶武器，因為基本上不會有人為的危險。

但在米國就不是這樣了。

如果在米國發生災難，米軍去往災區，一定是全副武裝的，身上帶的不是物資和救人工具，而是槍，防彈服，□□之類的東西。

因為他們根本就不是去救人的，而是去“維持秩序”的。

他們不會想著救人，反而可能趁亂撈好處，那些災民根本就不信任國家的軍隊，他們當然要全副武裝了，否則很有可能就被災民給放黑槍了。

這樣的制度之下，民眾和國家之間的信任有多脆弱，就是可想而知的了。

而她們這些生活在社會最底層的窮苦人民，對這些感觸最深，她們根本不信任政府，也不信任其他人。

乍然間，讓她們接觸到了社會主義的好，她們一時間根本就不會相信，這世上怎么可能會有為人民服務的政府？怎么可能有不顧生命保障普通民眾人身財產安全的軍隊？

這些是連天堂里都不會出現的童話故事啊。

“當然是真的啊！”齊麗發自肺腑地說道，“那是社會主義，跟資本主義是不一樣的！”

“怎么可能呢？”學生們還是不大信，其中一個女人臉上露出了恐懼的神色，顫抖地問，“這個政府，是不是有其他不可告人的目的？”

因為緊張，她用了自己熟悉的英文：“以前也有組織免費給我們治病，送我們吃的……但是，他們是為了拿我們試藥、做人體實驗?！?

人體實驗這種詞語，本不該是這種沒文化的人能說得出來的話，但以前米國官方做的人體實驗實在太臭名昭著了，導致這個詞在底層人民之中，完全不是一個生僻詞語了。

“當然不是了。”齊麗努力想要解釋，但這些人根本無法相信。

沒有經歷過的人，誰會相信呢？

“我說你們，仔細想一想?。≡趺纯赡軙]有好人呢？”齊麗急了，“你們想想，如果沒有好人，你們怎么可能免費來上夜校？沒有人收過你們的錢，也沒人拿你們做實驗，對不對？”

此言一出，底下的大齡學生們倒是安靜了一瞬。

確實啊，她們現在正在接受免費的教育，學校不僅沒有收取任何費用，甚至晚上還會給她們發一塊面包吃！

她們以前從沒遇到過這種好事。

“所以你們要相信這世上就是有好人的，也是有好的政府的！”齊麗見學生們還是一臉將信將疑的模樣，急的都快出汗了。

正著急著，她突然靈機一動，掏出了自己的手機。

這個手機是她在國內買的，磕磕絆絆用了好幾年，一直舍不得換。

里面存儲著很多照片，讓她一直舍不得刪。

“你們過來看啊，這是我拍的照片。”

齊麗走下講臺，把手機一個個遞給學生們看。

“這是97年洪水的時候，家里用相機拍的，我后來擔心照片會丟，就把以前拍的一些老照片挑著，都拍到了手機里?！?

現在手機屏幕上顯示的是一張抗洪搶險的照片，一個戰士正穿著救生衣，背著一個老人往皮艇上游。

“你們看，這就是課本中所說的解.放.軍。97年洪災是我的親身經歷，當時太可怕了，家里還拍了洪水的照片。這你們總要相信吧？”

學生們都湊上來看，一個手機傳來傳去，這張照片拍的很模糊，但仍然能看出畫面里的驚險。

“這是真的嗎？軍隊怎么會冒險救平民呢？”

“當然是真的，這是我親身經歷啊！”說到這里，齊麗都忍不住想哭了。