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憶起哥哥手中那卷書，還真是畫著圖的樣子，只是沒大看清畫的何物，“那是什么圖？何以女人看不得？”

清風(fēng)長老面色極不自然，“倒也不是看不得，只是很少有女子會看，你這般年齡的小姑娘更不會去看啦?！?

他見我還是疑惑不解，咬牙說道：“春宮圖所繪的皆是房中術(shù)！”

“哈...?”我不知該做何感想，瞬時有些羞惱，更沒好意思再呆下去，紅著臉一溜煙地跑了。

哥哥看那些個玩意兒也就罷了，怎還找來那許多，還看得手不釋卷！怪不得他總是花樣百出...

回到合歡殿用膳過后，遣退阿蘆。心下依舊別扭，怨無出處，自然亦無法沉心靜氣地練功，于是獨自步到冰湖水榭散心。此時縱是夏末季節(jié)，山頂冰湖這處卻格外涼爽，與秋日無異。再過幾日，這內(nèi)宮之處就又要寒涼下來。望著湖波碧水，白云鶴戲，我心中緩緩地平靜下來。哎，面對哥哥除了順從還能如何？

從冰湖慢慢往回走，路經(jīng)匿武閣，轉(zhuǎn)而一思便推門而入。那夜恍惚而回，早忘了找書看的初衷，這次順便選上幾本。

在書閣里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翻翻找找，忽見一本發(fā)黃的薄薄書冊落在地上，拾起一瞧，竟臟得看不出名字。吹盡浮土，上書“手記”兩字，力透紙背，隱含娟狂。

翻開閱其內(nèi)容，所述字跡卻與書皮兩字大相徑庭。

「今日爹爹教我習(xí)文練字。說平日讀文閱章之心得亦或素日生活之所思所想，皆可書記下來，稱為手記。故爹爹給予我此冊，親手書寫手記二字意在勉勵?！?

此文文筆稚嫩，且頗有不順，想來是個孩童之作。但那手記二字功力頗深，料想其父也是人中龍鳳。

再翻一頁，其文寫道：

「今天，我將上次寫的手記交給爹爹審閱。爹爹看后抱著我坐在他的腿上，笑著告訴我，寫手記是很隨意的，不用文鄒鄒的，而且也不是課業(yè)，不用交給他看，算是小嬋自己的秘密。可是我對爹爹能有什么秘密？爹爹摸了摸我的頭頂，說每個人都有秘密。爹爹說這個話的時候樣子怪怪的。但既然爹爹說了這是秘密，那我要將這個秘密和其它寶貝一起藏在梧桐樹下面?！?

隨后幾頁內(nèi)容被水浸濕了，字跡模糊不清，不知寫了什么，但依稀辨出字體逐漸成熟，以此推斷此人長大后也保持著書寫手記的習(xí)慣。

翻到最后已全無內(nèi)容，且很多書頁俱被撕去。

真是奇哉怪也，這樣一冊手記怎會在此？扯去的內(nèi)容又是什么？鬼使神差地我將這本手記揣入懷中。又找了些書卷，便出了匿武閣。

未及走遠，迎面過來一人，卻是老葉。他一見是我，問禮過后，打著手勢告知于我，哥哥喚我去冬青殿。我立時心有惴惴，無奈下將書卷交予他送去合歡殿，一人改道走去冬青殿。

進了冬青殿，見哥哥正坐在堂內(nèi)看書。暗忖他定是鉆研那春宮圖！便暗罵他荒淫無度！又想到不僅無法反抗他的施為，還會沉溺其中，一股深深的頹喪無力之感油然而生。

踱步到他近前，喚了聲哥哥。他應(yīng)聲看我，長眉微微一皺，不由分說道：“脫光?！比缓笥值皖^繼續(xù)看書。

縱使心中有備，乍然一聽要我解衣，除了拿我施展他新學(xué)的房中術(shù)，還能有什么？！雖已接受當(dāng)他玩物的事實，再叁告誡自己得過且過，勿要忤逆他，可最終也未按下心中怨憤，惱羞成怒：“你！你強迫與我有了肌膚之親也就罷了。竟還終日研習(xí)這等淫邪之術(shù)對付于我！便是玩物，我也是有血有肉的人！何況還是你親生妹妹，你究竟想置我于何地？！”