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謝應(yīng)寒有個(gè)很奇怪的特點(diǎn)，每次迫不得已給人講題時(shí)，最多只會(huì)說幾句他覺得重要的點(diǎn)，好像總覺得說了這些問的人就該懂了，從來不會(huì)多說過程。

久而久之，班里的人基本上就慢慢改成了去問柳綿問題。除了，那么幾個(gè)人。

和周純同一批換上來的陳玨就是其中之一。雖然陳玨之前也一直在別的班，但和周純不同，之前在理二的她好像很早就跟這個(gè)班里的一些女生關(guān)系很好了。

陳玨屬于那種看起來清純溫婉型的美女，理科學(xué)霸里的稀缺品類，來到一班的一個(gè)多月里，在男生間引起了不小的躁動(dòng)。

大概也是久慕謝應(yīng)寒學(xué)霸的盛名，陳玨沒有聽從大家讓她去找柳綿的忠告，而是拿著書走到謝應(yīng)寒旁邊，輕聲細(xì)語的問道他：“我這題不是很懂，學(xué)霸可以幫我講講嗎？”

圍觀群眾甚多，謝應(yīng)寒沒有半點(diǎn)回應(yīng)，場(chǎng)面十分尷尬。

柳綿坐在前面都覺得窒息，上身沒動(dòng)，腳偷偷往后踢了一下謝應(yīng)寒，讓他給人點(diǎn)回應(yīng)。

謝應(yīng)寒頭也沒抬，就只是抬手用筆尖虛指了指坐在他前面的柳綿：“沒空，找她。”

綿姐默默翻了個(gè)白眼，旁邊圍觀的男生順勢(shì)給陳玨找臺(tái)階下。

陳玨看著轉(zhuǎn)過身想要開口的柳綿，對(duì)她笑了笑走回了自己的座位。

體育考完試之后，其實(shí)就變成了自習(xí)課，只是大家可以到處走動(dòng)。柳綿看了看謝應(yīng)寒空著的座位，拿了本書也起身出去了。教室里有人走動(dòng)，陳玨抬起頭情緒不明地看了一眼剛關(guān)上的門。

謝應(yīng)寒果然在實(shí)驗(yàn)樓的小教室里，柳綿走到窗邊，坐在了他前面的位子，書放在桌上，轉(zhuǎn)過身手撐在椅背上托著小腦袋看他。

謝應(yīng)寒停下筆跟她對(duì)視：“教室里很吵？”

柳綿點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，依然直勾勾地看著他。

“怎么了？”

柳綿手托著臉，小下巴一動(dòng)一動(dòng)地問起來：“你為什么不給陳玨講題呀？”

“不想講。”

柳綿嘟囔著撅了撅嘴：“那你為什么每次都不給講過程啊，他們都來找我，我都要忙不過來了，我這周自己的物理練習(xí)都還沒怎么弄明白。”

“沒有講過程的習(xí)慣，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，考試沒有人可以問。”

柳綿跟謝應(yīng)寒最大的實(shí)力差距，就在這些不走尋常路出得極偏的題上。對(duì)謝應(yīng)寒來說是沒什么差別，但對(duì)柳綿而言，是看著就不想動(dòng)腦子，或者是確實(shí)想不到方法，偏偏有些資料還只給個(gè)答案。

謝應(yīng)寒靜靜地看著她，柳綿在他的眼神勾引下拿過書放到他面前，開始問他問題。