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張容尷尬的笑了笑，還是硬著頭皮說，“雖然說可能是頑皮了點，但都是好孩子，主要是咱們班有三個自然人，情況比較特殊，希望您多關(guān)照一下……”

嚴(yán)勇喝了口茶，胡亂抹掉胡子上的茶水，不在意道，“自然人怎么了？他就不是人了？關(guān)照就免了，整些花里胡哨的干嘛，不想上課直接滾蛋。”

“……”這天真是沒法聊了！

張容老師就算脾氣再好，這時候也憋不出話來了。

嚴(yán)勇一口氣把剩下的茶水喝完，用手指掏出杯底的茶葉粗魯?shù)娜娇诶锍粤耍安涣牧耍乙ド险n了。”說完推開門就走了。

張容老師在辦公室扶著額頭嘆氣，這嚴(yán)勇老師……可千萬別把那幾個自然人罵哭啊。

……

實踐課自然要接觸機甲了！連簡秋也來了點興趣。

她旁邊站著陳澄，至于余小靈，大部分時候都沒來上課，不知道跑哪去了。

陳澄表現(xiàn)得十分期待，“小秋，我們要接觸機甲了，太好了。”

他們兩仿佛自成了一個圈子，五班其他同學(xué)離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

周鑫則一直不爽的瞪著這邊，也不知道他眼睛累不累？

終于——嚴(yán)勇老師踩著上課鈴聲過來了，他手一招，“跟我過來，去倉庫。”

大家興奮的竊竊私語。

“終于可以摸到機甲了。”

“我還沒開過機甲呢。”

“不知道是什么型號的機甲。”

可惜，走進倉庫以后，讓他們大失所望。

嚴(yán)勇老師把鐵門一開，“今天的第一堂實踐課，是機甲維修課程，一個合格的后勤兵，必須要懂得如何修理損壞的機甲。”

擺在他們的面前的，是滿滿一倉庫的破銅爛鐵，有的甚至都生銹了！

沒有一個完整的機甲，都是一些斷臂殘肢，一看就是扔了的不要的那種，別說型號了，都不知道是廢棄多久的了。

同學(xué)們響起十分一致的哀嚎，“就這啊。”

陳澄也有些失望。

簡秋打了個哈欠，又是一節(jié)無聊的課，這些廢棄的機甲……實在讓她沒什么興趣，何況修理好了，也沒有錢賺。

然而嚴(yán)勇老師并不管他們的不滿，自顧自的開始自己的教學(xué)，“機甲修理，理論課你們已經(jīng)上過了，我簡單講述一下常見的問題和解決辦法。”然后他就語速飛快的拿起一塊機甲開始說起來。

五班學(xué)生剛開始還認(rèn)真再聽，慢慢的就有些聽不懂了，畢竟他們水平擺在這。

周鑫感受到大家求救的目光，舉起手發(fā)問，“老師，請問可以再講一……”

“閉嘴！我說話的時候不要插.嘴！”嚴(yán)勇老師狠狠瞪了他一眼，然后又開始滔滔不絕。

周鑫，“……艸！”

陳澄是好孩子，自然不喜歡這種“聽不懂”的狀態(tài)，當(dāng)前面的知識聽不懂的時候，后面就有些聽天書的感覺，他頓時有些著急，看著自己的筆記，“為什么操控失靈只要檢查控制器里的限位器？難道傳感器不會造成操控失靈嗎？”

簡秋看他一臉糾結(jié)的樣子，解釋道，“老師說的操控失靈是指你發(fā)出指令抬右腳以后，右下肢會震顫性的抬起，這種失靈基本是限位器的問題，而那種完全失靈，比如指令是右腳，結(jié)果抬起的左腳，則有可能是傳感器的問題。”

陳澄一臉敬佩的看著她，“哇，原來是這樣嗎。”他刷刷刷的在本子上記下。

旁邊聽到的同學(xué)露出半信半疑的表情，真的假的？他們用光腦查詢了一下，發(fā)現(xiàn)還真是，頓時心里有種怪怪的念頭，同樣是聽課，怎么這人就一下子理解了？

其他同學(xué)耐著性子聽老師講課，但是明明每個字都懂，和在一起還是一頭霧水。

每當(dāng)這時，只要陳澄發(fā)出疑問，簡秋總能用通俗易懂的話解釋一遍。

豎起耳朵聆聽的同學(xué)一臉恍然大悟：原來如此！

他們不知不覺把自己的位置挪到了簡秋附近，聽完臺上講話，再聽臺下講話，原本晦澀的理論竟然也慢慢聽懂了。

陳澄一臉崇拜，“小秋你真厲害。”

簡秋百無聊賴，“還行吧，這課程太簡單了。”

其他同學(xué)眼神飄忽的落在其他地方，仿佛沒聽到這句扎心的話。

周鑫嗤了一聲，翻了個白眼。

第13章 上課睡覺

“現(xiàn)在，正式開始實踐，你們自己選擇合適的機甲配件，然后告訴我這個機甲哪里損壞了，如何修理，答對就可以下課了。”嚴(yán)勇面無表情的說著。

有人舉手詢問道，“老師，要是一直沒答對怎么辦？”

嚴(yán)勇吹胡子瞪眼，“蠢成這樣也沒救了，就一直在這里待著吧！”

幾乎都是學(xué)渣的五班學(xué)生感到鴨梨很大！

他們幾乎是迫不及待的在一堆廢鐵里面翻找起來，總能找到一些很容易修理的機甲吧？

而且哪怕一次沒答對，多嘗試幾次，也許就能蒙對吧？

然而五班同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們還是太年輕了，因為嚴(yán)勇老師實在是太能噴了。