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聽到了想要的答案，男生眉開眼笑地“哎”了一聲，歡歡喜喜地捧著袋子往自己的位置上走，一邊走一邊美滋滋地開始清點(diǎn)自己的“戰(zhàn)利品”：“蟹黃小籠包、皮蛋瘦肉粥、蘿卜牛肉餅……哇還有冰鎮(zhèn)甜豆?jié){，真的是超級豪華早餐啊！”

據(jù)莫干山介紹，這樣的場景幾乎每天都要上演一遍，不同的是，今天這一遍里還要加上季連霆被羞辱這一個(gè)小插曲。同樣是高二男生，一個(gè)是大眾男神，自己還停留在“小弟弟你過來”的層次，季連霆懷疑地摸出手機(jī)借用屏幕的反光看了看自己的臉，不期然看到原本應(yīng)該正在做物理題的陳是不知什么時(shí)候放下了筆，正看向自己。

季連霆刷拉一下放下了手機(jī)，假裝不在意地扭過頭去。結(jié)果陳是早已經(jīng)低下頭繼續(xù)做試卷了，哪里看得出剛才正看向自己的樣子。

難道是自己又看錯(cuò)了？季連霆用食指杵著下巴思考道。

語文課代表抱著一疊練習(xí)冊進(jìn)來了，扶了扶眼鏡走到座位上拿出語文書又走回講臺上，沖臺下亂糟糟做著自己事情的一群人喊道：“拿出語文書！早讀了！”一群人極不情愿地掏出語文課本登直了放在桌面上，有氣無力地開始了一天美好的學(xué)習(xí)生活。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)……”季連霆一邊讀一邊又忍不住想要回頭去看陳是，想看看他是不是真的在偷偷看自己，頭才扭到一半，就被正巧走進(jìn)來巡視的董過給抓獲了，毫不客氣地朝著腦門拍了一記：“你語文書在后面嗎？”

語文書還在前面的季連霆只好回過頭，老老實(shí)實(shí)地繼續(xù)讀。

這一天早上，董過在班級里一共巡邏了五圈，抓獲不老實(shí)扭頭的學(xué)生一名，打瞌睡的學(xué)生五名，帶錯(cuò)書企圖蒙混過關(guān)的學(xué)生三名，冷笑著把講臺拍得哐哐作響：“你們真是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生！讀的有嗎？啊？你怎么不把自己忘在家里呢？”

自知理虧的季連霆縮著脖子瑟瑟發(fā)抖，直到物理課上搖身一變化身為全班唯二做對了物理提高卷壓軸題的學(xué)生時(shí)才有底氣挺直了腰板。

另外一個(gè)人自然是陳是。更氣人的是，這個(gè)人的步驟要比自己簡便一大半。

“請陳是同學(xué)來講講自己是怎么做出這道題目的。”董過看向得意門生的眼神無比和善。

陳是站起身來，低沉的嗓音猶如大提琴般緩緩流淌而出：“離子穿過每個(gè)圓筒的時(shí)間都應(yīng)等于交流電的半個(gè)周期，而且圓筒里面沒有電場，離子會在筒內(nèi)做勻速運(yùn)動……”

季連霆一邊聽著陳是的解題思路，一邊列公式重新用他的方法計(jì)算了一遍，果然在三分鐘內(nèi)就得出了自己原本花了十分鐘才求得的答案。

季連霆的筆剛寫到最后一個(gè)句號，陳是的解答也恰巧進(jìn)行到了尾聲，他以一句“同理可求出打到靶上的離子的能量”作為結(jié)尾結(jié)束了題目的講解。

董過欣賞地帶頭鼓掌稱贊道：“好！很完整！思路十分清晰！我們做物理題就要這樣！不會做的同學(xué)現(xiàn)在聽懂了嗎？”

教室里稀稀拉拉地響起了應(yīng)答聲，惹得原本打算點(diǎn)頭的季連霆猶猶豫豫地又不敢說了。

“沒聽懂嗎？”董過皺了皺眉，看向第一排正在埋頭苦算的班長，“白劉，你聽懂了嗎？”

班長不好意思地站起來，為難地回答道：“我沒聽懂……陳是同學(xué)講得有些太快了……”

教室里沒人敢說話，董過環(huán)視了一圈，從學(xué)生們的表情里看出了附和之意。