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桑娓不可能每節(jié)課都逃，總有要點名的課或是無法缺席的實驗課她得在才行。

這樣一來，好像恒瑞的這個項目不管怎樣都得放棄，就算她只選上規(guī)定必選的課程也沒用。

但真要放棄，桑娓又舍不得，這么好能走在學術(shù)前沿的機會，雖然她不得主要的研究員，但能接觸到核心研究，對她的幫助不是一般的大，如果能全程跟下來，她的履歷都能一下子拔高一大段。

桑娓實在不想就此放棄，而只是為了學校里那些她早已掌握的課程放棄這么好的機會，怎么看都有些不劃算。

桑娓想來想去，還是決定去找輔導員商量一下對策，比如這學期必修的幾門推到下學期上，把整個學期的時間都空出來。

大不了她不能提前畢業(yè)了，跟恒瑞的項目比起來，不能提前畢業(yè)算得了什么呢？推遲畢業(yè)都無所謂。

于是桑娓去找了輔導員。

輔導員聽了她的訴求，驚訝道：“為什么不選？你逃課不是眾所皆知的嗎？繼續(xù)逃啊！”

桑娓：“？？？”

看著桑娓震驚的表情，輔導員一下子反應了過來，忙道：“我沒有慫恿你逃課的意思，絕對沒有，逃課是不對的，你應該去上課。”

桑娓：“……”

輔導員說完這句后，頓了頓，壓低了聲音，“你不要把我說的話對別人說啊……其實吧，你逃課，老師們基本都清楚，經(jīng)常點名的時候是其他人幫你喊的到誰不知道？你也是本學院的大名人了，還是跟著金教授做課題的，又在sci上發(fā)表了論文，哪個老師不認識你？你逃課其實幾個專業(yè)課老師都睜只眼閉只眼了，你考試能考出來就行了，績點能穩(wěn)住，沒人會來管你這個。”

桑娓瞪大了眼，原來她逃課那么順利從來沒被抓到過，是已經(jīng)給她開了綠色通道的緣故？

作者有話要說：　　逃課是不對的，要認真學習，不遲到早退，不要學習桑娓的逃課行為o(╯□╰)o

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第42章

既然輔導員都已經(jīng)這么說, 桑娓逃起課來就更加沒有壓力。

她在選課的時候便將這學期要選的課程都選了上, 因為上學期有選過幾節(jié)大二的課程, 就導致現(xiàn)在桑娓需要上的課很少, 課表空空蕩蕩，有那么好幾片的空白，這就讓桑娓很心痛了。

于是, 她從大三的課程里選出了兩門不需要做實驗、平時沒有什么小組作業(yè)、只需要期中期末考試的課程，貫徹了她想提前修滿學分的目標。

但也只選了兩門，雖然有輔導員的“免罪金牌”在，但桑娓還不到于如此明目張膽。

不僅如此，桑娓還會將不太好逃課的一些課程都集中選在上午，比如不是本學院老師上、不屬于輔導員口中的“睜只眼閉只眼”范圍又抓得比較嚴的公共課，或是像體育這種不僅一個班人數(shù)才二十左右還節(jié)節(jié)課都點名且她沒有信心逃課也能考出好成績的課程，她都會優(yōu)先選時間在上午的課程。

在選課人數(shù)多于課程容納人數(shù)的情況下，學校的按照績點高低還排名的，所以像桑娓這種逆天的績點，不可能出現(xiàn)選了卻因為人太多沒能選上的情況, 故而，她的課表都按照她的心意排了下來。

這樣一來，桑娓就可以上午在學校, 下午和晚上在恒瑞，差不多在恒瑞干活到晚上9點，再坐地鐵回到學校，在時間上桑娓安排地很好, 精力方面她也不是問題。

只有碰上課程作業(yè)實在太多她需要趕一趕的情況，她才會不去恒瑞，次數(shù)很少，一個月下來都沒有發(fā)生過幾回。總之，她在恒瑞的項目并沒有落下。

一日桑娓晚上從恒瑞回到學校，到寢室大概快十一點，李爽和張曉曄都還沒睡，在趕一門課的作業(yè)，見桑娓回來，李爽就像是看見了救星一樣，激動地喊她，“娓娓娓娓娓作業(yè)作業(yè)分子生物的作業(yè)給我看下。”

張曉曄也說：“我也有道題沒做出來。”

“我還沒做呢，昨天今天事情多，一直沒空。”桑娓說著，翻出了作業(yè)本，“我現(xiàn)在做。”

李爽和張曉曄見怪不怪了，桑娓總會在要交作業(yè)的前一天晚上寫作業(yè)，但她效率出奇高，她們做一兩個小時都做不完的作業(yè)，桑娓總能在半小時內(nèi)搞定。

李爽道：“快快快快寫，寶貝我等你。”

在等桑娓寫作業(yè)的功夫，李爽說起了今天課堂上的事，“話說，今天課上老師點名，我都已經(jīng)準備好替你喊到了，沒想到老師竟然沒有念你的名字，把你名字給跳過去了，看來現(xiàn)在大家都默認你逃課了啊！”

桑娓一邊奮筆疾書，一邊問：“什么課？”

“結(jié)構(gòu)化學。”

因為輔導員有言在先，那次的對話得保密，不然影響不好，桑娓很聽話，對誰都沒說，包括自己的兩個室友。

桑娓便沒解釋什么，只笑了笑，“是嗎，那樣最好，我逃課也能逃得安心。”

李爽拍拍胸脯，“有我在的課，哪里會讓你擔心，我?guī)湍愫暗骄蜎]有被抓住過。”

那是因為老師都已經(jīng)睜只眼閉只眼了，桑娓笑笑，但沒這么說，只道：“謝謝，有你出馬，就沒有我不放心的。”

“對了，下節(jié)結(jié)構(gòu)化學顧教授來給我們上課，你聽說沒？”

桑娓一驚，停下了手中的筆，抬起頭來，“顧教授？他怎么來給我們上課了？他不是沒開本科生的課嗎？”

顧教授這學期開學后，也開始授課，但沒給本科生上，開的課僅有的兩門一門是給研究生的，一門是給博士生上的，他還招了幾個博士生進來，這個桑娓知道，但沒絲毫沒聽說過他要來給本科生上課。

李爽答：“是沒開，他就來上這么一節(jié)。”

“代課？”

李爽歪了歪頭，“應該是吧，反正班群里通知了，他來上課，媽呀大家都激動瘋了，特別是女生。”

一旁的張曉曄從作業(yè)里抬起頭來，“不是代課，就是請他過來上一節(jié)，另一堂結(jié)化課請的是陳副院過來上，算是學校的一個形式吧。”

桑娓了然點頭，“原來是這樣，那我們不是有點虧，旁邊的都請動副院了？”

“這還虧？”李爽一拍桌子，“那個班的都在嫉妒死我們了，能上顧教授來上課，好多人還說要來旁聽！”

她說話，斜著眼睛睨桑娓，“娓娓啊，你不會是看不起顧教授吧？覺得顧教授比不過陳副院？”

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