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有敲門(mén)聲傳來(lái)，在響了三聲之后，有人走了進(jìn)來(lái)。

陳蒙心里再次給星火補(bǔ)習(xí)班點(diǎn)了一個(gè)贊，不但給每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生一個(gè)單獨(dú)的補(bǔ)習(xí)房間，這金牌老師待人接物方面也都很專(zhuān)業(yè)啊。

“咦，是你！”

“學(xué)姐？”

陳蒙也是懵了，因?yàn)檠矍斑M(jìn)來(lái)的金牌老師不是別人，正是之前在神體科普展上面給他們做講解的顏若熙。

還真是緣分啊！

陳蒙本來(lái)就有很多要找顏若熙請(qǐng)教的，一直沒(méi)有時(shí)間，這次好了，顏若熙竟然成為了自己的補(bǔ)習(xí)班老師。

不過(guò)，顏若熙還是江州大學(xué)的學(xué)生吧，怎么就成為了補(bǔ)習(xí)班的金牌老師。

“學(xué)弟，我也很意外，沒(méi)想到今天我要幫助補(bǔ)習(xí)的人是你。那還是正式自我介紹一下，我叫顏若熙，目前是江州大學(xué)大一學(xué)生，高考的時(shí)候，文綜滿(mǎn)分三百分，我考了二百九十六分，位列揚(yáng)州省第三名。只是因?yàn)橐恍┨厥庠颍罱K沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)，只進(jìn)入了江州大學(xué)。在你之前，我也輔導(dǎo)了十幾位學(xué)生，而這十幾位學(xué)生的成績(jī)都有了大幅度提高。也正是因?yàn)檫@樣，我才有資格被評(píng)為補(bǔ)習(xí)班的金牌老師。”

顏若熙淡淡的說(shuō)著，顯然她還記得陳蒙。

陳蒙能理解，這補(bǔ)習(xí)班不像是學(xué)校，一般只要被補(bǔ)習(xí)的學(xué)生成績(jī)提高的快，受到的好評(píng)多，其實(shí)很容易評(píng)為金牌老師。

“學(xué)姐，早知道你這么厲害，我早應(yīng)該找你補(bǔ)習(xí)了。對(duì)了，我想起來(lái)了，我作為補(bǔ)習(xí)班的vip學(xué)員，是可以指定老師的。學(xué)姐，就你了，以后我的所有補(bǔ)習(xí)都交給你了。”

陳蒙是見(jiàn)過(guò)顏若熙講解神體科普展的，顏若熙給他的感覺(jué)就是很有知識(shí)，很有文化。

找顏若熙補(bǔ)習(xí)，絕對(duì)靠譜。

“你還報(bào)了其他的課程補(bǔ)習(xí)？”

“六門(mén)文化課全報(bào)了，從周一到周六晚上，無(wú)間斷補(bǔ)習(xí)。”

陳蒙頗為自豪的說(shuō)道，不然你以為我是怎么成為的星火補(bǔ)習(xí)班的vip，不過(guò)在顏若熙的眼睛里面，卻是另外一種意思，似乎在說(shuō)你的成績(jī)有這么差的么。

“選誰(shuí)做你的補(bǔ)習(xí)老師，這是你的權(quán)利，不過(guò)我不一定每天都有時(shí)間。”顏若熙還是說(shuō)道，“好了，正式開(kāi)始今天的補(bǔ)習(xí)吧，畢竟這一次的補(bǔ)習(xí)就差不多要兩百塊錢(qián)，而普通白領(lǐng)一天的薪水都沒(méi)有這么多。”

這是在干啥，暗示我不要浪費(fèi)父母的錢(qián)？

“學(xué)姐，我的基礎(chǔ)比較差，我感覺(jué)高考前想從頭到尾把高中科技的內(nèi)容全部補(bǔ)習(xí)一遍也不可能，所以你能不能側(cè)重講一下常考的內(nèi)容。”

這就是陳蒙的策略，三個(gè)月學(xué)完六門(mén)課程根本不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在必須抓重點(diǎn)。

顏若熙有些懵，你的基礎(chǔ)有這么差么？真給你時(shí)間，你難道真想把整本書(shū)補(bǔ)習(xí)一遍？

不過(guò)好在她剛剛經(jīng)歷過(guò)上一屆的高考，對(duì)于高考的考試內(nèi)容把握還是比較準(zhǔn)的，所以最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也可以，你要是基礎(chǔ)真的那么差，我只能盡可能的讓你拿個(gè)及格分。”

陳蒙很欣慰啊，看這學(xué)姐就是靠譜，都敢說(shuō)讓他拿個(gè)及格分，他自己都沒(méi)有這么想過(guò)。

“我會(huì)先從必考的內(nèi)容講起，最后按照會(huì)被考到的概率，從高往低了講，不過(guò)就算是這樣，高考之前也不可能把所有的考點(diǎn)講完。”

“理解，畢竟以前這些東西都是要學(xué)三年的。”

陳蒙笑了笑，示意顏若熙不要有什么壓力。

“那開(kāi)始吧，今天講第一個(gè)必考的點(diǎn)——熱武器！”顏若熙也是很果斷的人，直接在筆記本上就敲下了這三個(gè)字，而不同于學(xué)校里面還有黑板，其實(shí)那個(gè)黑板主要是給符文課使用的，因?yàn)檫@中間涉及到了刻畫(huà)符文，在電腦上根本無(wú)法完成操作。

隨著顏若熙打完字，熱武器三個(gè)字出現(xiàn)在了投影的幕布上面。

“首先我們要講的就是核彈，過(guò)去我們用這種武器消滅了不知道多少入侵的妖獸，并依靠它在洪荒邊境成功構(gòu)建了一道防線(xiàn)，而哪怕到了現(xiàn)在，我們?cè)诤榛倪吘成希顝?qiáng)大的防御武器依然是核彈。這些年，世界各國(guó)還都在拼命地造核彈，目前世界上的核彈頭數(shù)量可能已經(jīng)超過(guò)了三十萬(wàn)枚。接下來(lái)，咱們說(shuō)一下核彈的威力，以及有哪些型號(hào)……”

聽(tīng)著顏若熙一本正經(jīng)的講核彈的知識(shí)，陳蒙再次有了一種我不屬于這里的感覺(jué)。

還有這學(xué)姐，真的好硬核！