湖硯提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

雖然這半個(gè)月里，大家的成績(jī)都有了顯著提高，每天的作業(yè)上交率和正確率都讓任課老師又驚又喜，數(shù)學(xué)老師還看著隨堂測(cè)驗(yàn)的成績(jī)單說(shuō)什么，你們臨時(shí)抱佛腳還挺有效率的嘛。

——但這些都是相對(duì)于過(guò)去的他們而言。

越是臨近考試，越是做會(huì)做熟了練習(xí)題，大家越開(kāi)始意識(shí)到——對(duì)自己來(lái)說(shuō)都顯得簡(jiǎn)單的題目，對(duì)那些原本便成績(jī)優(yōu)異的7班學(xué)生，豈不更是易如反掌？

“萬(wàn)一真的沒(méi)考過(guò)怎么辦……大家想想別的辦法？”

“什么辦法？找社會(huì)大哥把那貨揍一頓出出氣再說(shuō)？反正揍不揍他，阿林都要走。”

“不要這樣嘛……比如……比如你們家里有關(guān)系的，去跟校方說(shuō)說(shuō)，讓阿林留下……？”

“還搞潛規(guī)則？那我們不就和7班一樣了？太惡心了吧。”

這樣的討論每天都會(huì)展開(kāi)，在教室在扣群，但最后都以無(wú)結(jié)論的沉默結(jié)束。

學(xué)校里對(duì)這件事的關(guān)注度也日漸提高。課余時(shí)間有別班的學(xué)生路過(guò)18班教室，總有這么幾個(gè)探頭張望的；有時(shí)候班上男生忍不了要罵幾句，對(duì)方馬上“嗤”地一笑：“懟我干嘛？懟7班去啊！再不懟就沒(méi)機(jī)會(huì)了！”

空間墻還“響應(yīng)要求”地專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)下注貼，卻不說(shuō)是誰(shuí)贏誰(shuí)輸，只寫(xiě)了——

“你想看學(xué)生道歉，還是想看老師滾蛋？”

關(guān)鍵條件被模糊之后，反而更能煽動(dòng)不明真相的圍觀(guān)群眾。

截至目前，兩方票數(shù)1:9。

李珍檬也有些擔(dān)心。倒不是擔(dān)心班級(jí)的分?jǐn)?shù)，她擔(dān)心的是，就算班上這些“二代”們最終真的打點(diǎn)完了，林落焰也會(huì)硬著頭頸非要辭職。

——這種事他絕對(duì)干得出來(lái)，畢竟他是別人請(qǐng)著喝杯飲料，都能叨叨地說(shuō)出“大丈夫不吃嗟來(lái)之食”的人。

就算搞定了校方，也不一定能搞得定他——所以最萬(wàn)無(wú)一失的方法，還是拿分?jǐn)?shù)硬碰硬。

……那就又回到了最初的問(wèn)題，李珍檬嘆了口氣。

她這一嘆之后，教室各處都有人不約而同地齊齊嘆氣，仿佛麥田上刮過(guò)一陣亂頭風(fēng)。

現(xiàn)在全班大概只有一個(gè)人，絲毫不擔(dān)心，完全不擔(dān)心，一點(diǎn)都不擔(dān)心這件事——甚至巴不得林落焰滾蛋。

大家越是著急，他越是美滋滋。

李珍檬轉(zhuǎn)頭朝那個(gè)角落看去，轉(zhuǎn)學(xué)生大哥正在若無(wú)其事地轉(zhuǎn)筆——

他突然側(cè)頭望來(lái)，兩人的視線(xiàn)措不及防地相撞。

相撞。

此次車(chē)禍以轉(zhuǎn)學(xué)生大哥掉了筆然后彎腰撿起倉(cāng)惶轉(zhuǎn)向窗外看風(fēng)景結(jié)束。

雖然不知道他慌什么……反正敵退我進(jìn)。李珍檬得意地低頭做作業(yè)了。

當(dāng)前時(shí)間是中午1點(diǎn)30分，午自習(xí)快要結(jié)束了。課代表開(kāi)始張羅收作業(yè)，教室里響起零零散散的呵欠聲。班長(zhǎng)還在安撫同學(xué)：“不要緊張，反正大家正常發(fā)揮……或者稍微超常一下……或者運(yùn)氣再好一點(diǎn)……反正……反正只要不出什么大事，我們也不見(jiàn)得就考不過(guò)7班呀！”

——“呯！”門(mén)被猛地推開(kāi)，一個(gè)男生跌跌撞撞地沖了進(jìn)來(lái)。

“出事了！劉一墨和人打架了！”

“我吃完飯去散了個(gè)步，剛剛回來(lái)就聽(tīng)到走廊上有動(dòng)靜，‘噼里啪啦’‘稀里嘩啦’的。我就趕緊跑過(guò)去一看，哎呦喂，幾個(gè)高一的后生在那兒打成一團(tuán)了。”——來(lái)自校工的證言。

事發(fā)時(shí)間是當(dāng)天中午1點(diǎn)左右，涉事學(xué)生4人，分別屬于高一（7）班，高一（8）班，高一（18）班。

高一（18）班的劉一墨同學(xué)因?yàn)槭軅^重，已經(jīng)被就近送往醫(yī)院接受治療。

這下午的課是沒(méi)法上了。教室里吵吵鬧鬧得像口煮開(kāi)了沸水的鍋，連著兩個(gè)任課老師都沒(méi)能讓他們靜下來(lái)，最后還是自己罵罵咧咧地摔門(mén)而出。

“電話(huà)打不通，聯(lián)系不上劉一墨！”

“不如我們直接殺到7班去，先出了這口氣再說(shuō) ！”

“不要鬧！下周就考試了，不要把事情鬧大！”班長(zhǎng)急得拍桌大喊，小圓臉漲得通紅，“先等林老師回來(lái)，聽(tīng)他怎么說(shuō)！”

——林落焰被年段長(zhǎng)叫去談了一下午，臨近放學(xué)了才回來(lái)。

回來(lái)的時(shí)候雙眉緊皺，臉色十分難看。

“林老師，”班長(zhǎng)皺著眉頭站起來(lái)，“學(xué)校……是什么意思？”

距離期中考還有5天，如果劉一墨真的“傷勢(shì)較重”，那怕是只能缺席了；就算身體沒(méi)有大礙，“打架”這件事，追究起來(lái)可大可小——萬(wàn)一學(xué)校要抓著他從嚴(yán)處理，也是照樣玩完。

林落焰搖搖頭：“打架的具體情況還在調(diào)查……我們先去看看劉一墨吧。”

于是放學(xué)后，林落焰帶著幾個(gè)學(xué)生搭了公車(chē)，朝醫(yī)院過(guò)去了。

那是一家社區(qū)醫(yī)院，規(guī)模并不大——發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，大家都松了口氣。

差點(diǎn)以為要在搶救室見(jiàn)他了……李珍檬默默地咽下了這句話(huà)。

一行六人找到了劉一墨的病房。林落焰敲了敲門(mén)，里面應(yīng)了一聲之后，他推門(mén)走了進(jìn)去。

“林老師！”一看到他們，劉一墨馬上從床上坐了起來(lái)。

這是一間兩人的小病房，劉一墨臉上紅一塊紫一塊，又是紗布又是藥水，右手還打了石膏。他旁邊的床位空著，除了一個(gè)剛剛離開(kāi)的護(hù)士，身邊沒(méi)有其他人在照顧他。

“林老師，你放心！”慰問(wèn)傷者的人還沒(méi)開(kāi)口，傷者本人先急急忙忙地?fù)屃嗽?huà)頭，“我沒(méi)還手，全是他們打的！”

林落焰一愣。

“剛才被醫(yī)生抓著在治手，我沒(méi)機(jī)會(huì)打電話(huà)給你，”劉一墨急急地說(shuō)，“如果學(xué)校追究，就讓他們查監(jiān)控錄像！我觀(guān)察過(guò)了，那附近就有一個(gè)攝像頭！應(yīng)該全拍到了！”