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“我是……想向你打聽一下……”他壓著聲音說，“這附近有沒有什么地方，是你這樣的習武之人……用來……用來修煉……”

習武之人，修煉。

李珍檬覺得自己還是走了算了。

“習什么武，我只是個體育生，還是很水的那種，”李珍檬說著，突然反應過來，“老師你的意思是不是……訓練場？”

林落焰立刻點頭：“對對對，是這個詞。”

李珍檬瞇了瞇眼。

“林老師，有句話我不知當不當講。”

“請講。”

李珍檬看他一臉真誠，于是稍微放大了膽，說——

“林老師，我怎么覺得你不像是這個時代的人呢？”

“咔嚓”，林落焰手里的木鉛筆被掰斷了。

第四章 第四節(jié)課

李珍檬的意思是——你這家伙滿嘴文縐縐的四字成語，還動不動就什么“習武之人”什么“修煉”，什么“后會有期”什么“同門”……也太過時了吧？

這些話她當然沒有直說，她（自以為）很機智地用“不是這個時代”來委婉地暗示。

但對面的人似乎遭到了無法承受的重擊。

李珍檬還是第一次看到，真有人的臉色，能在一秒內“唰”一下變得慘白，比美顏app還快。

完蛋了，李珍檬想，是不是……傷他自尊了？

“……不是，我的意思是，老師你平時說話太……太斯文了，我這文盲有點聽不懂……”李珍檬趕緊補救，自救，“不過這不是你的問題，你是語文老師，這么說話不奇怪……我才應該多看看古典名著，擴大詞匯量，接受傳統(tǒng)文化的熏陶……”

李珍檬快要朗誦完一整篇即興檢討書，面前的班主任兼語文老師還是握著手里的斷筆，一臉惆悵，眉頭緊鎖，連眼神都黯淡了。

……要不干脆先遁了再說？李珍檬不動聲色地朝門口退了一步。

她突然看到林落焰桌面的書堆里，夾著一本不太像是教輔資料的書。

那書是深藍色的，還不到一寸厚，又舊又破；它被別的書本夾在中間，看不到封面，書脊上的封皮也皺巴巴的，李珍檬只能勉強看清一個“劍”字。

以她幼時在家里書架上亂爬亂翻的經驗判斷——這是一本線裝風格的武俠小說，她爸爸年輕時候流行過的那種。

李珍檬感覺自己已經揭開林落焰說話半古不白之謎了。

一定是這樣的，一切都說得通了！為了挽回班主任的好感度，李珍檬當機立斷地開口：“林老師你也看——”

“你回去上自習吧。”班主任并不給她發(fā)言機會。

“……哦。”

“還有體育生的事，”李珍檬剛要走，林落焰又加了一句，“雖然你好像不太樂意，不過月底的運動會，我還是希望你能——”

“林老師再見。”李珍檬遁了。

哈，體育生。

下午5點半，李珍檬推著小電驢走出車棚，朝學校操場遠遠一望，視線盡頭有幾個小人兒正在跑道上揮汗如雨地繞圈子。那是田徑隊的日常訓練。

李珍檬本來也應該在那里，畢竟她也是個“體育生”。

入學摸底考之前，她不知道是誰在爸媽面前胡說八道，說是“既然你們檬檬還有跑步這個特長，不如報個體育特招生？總比光考一個摸底考把握大點嘛”。

于是李珍檬憑著一塊在市學生運動會上拿到的長跑金牌，免了摸底考，以體育特招生的身份進入這所學校。這又讓她的爸爸媽媽在親戚鄰居面前好一通吹噓：文能競賽獲獎，武能長跑奪冠，不但考上了，還是直升進班——這么牛逼的乖女兒，你們家有嗎？

然后錄取通知書來了，牛逼的乖女兒被分到了18班；一個年級一共只有18個班。

從小到大，對李珍檬來說，拿第二名都算輸。

墊底班，垃圾班……她可沒受過這種委屈。

更不要說，還是墊底班里的“體育生”。

“今年運氣不好，給打發(fā)來帶18班——班里都是群什么寶貝？金磚鋪路的富二代，有醫(yī)院證明的神經病，開學到現在沒來上過課的偶像歌手，打死過人的地痞流氓……還有個連摸底考都沒考的體育生，隨便抓兩個人都能撐起一本校園小說，我這踏馬是帶了個一元暢讀網文班？能不能來個正經人？”

——李珍檬親耳聽到班主任這么說過，在廁所隔間。

她不明白，雖然沒考摸底考，但她的中考成績也是堂堂正正清清白白的——難道這就不作數了？

她怎么就被和那些人放在一起了？

“體育生”怎么就丟人了？

她怎么就不正經了？

之前的班主任還笑嘻嘻地跟她說，長跑冠軍啊，這么厲害，那以后開運動會，咱們班就指望你了；李珍檬當時紅著臉“嘿嘿”傻笑，沒想到自己一轉身，這老師嘴皮子一捻，仿佛噴掉一塊塞牙的瓜子殼。

……跑個屁，指望個屁，李珍檬想。

早知道報這個倒霉體育生，會被丟到墊底班來，她寧可把那塊金牌吃了。

李珍檬推了電驢一路朝校門口走，遠遠看到幾個眼熟的同班同學也下樓來了，她趕緊往墻角的影子里一站，等這一波人走完。