青丘千夜提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)www.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

“有么？”

“完全沒有注意過。”

“我去數(shù)一下。”

“……還真的是！”

陳天笙看教室里的學(xué)生們都開始找套題數(shù)選項(xiàng)，倒是習(xí)慣了這樣的場(chǎng)面，“我們的答題卡是很容易看清楚abcd的，所以最后剩下幾分鐘要蒙數(shù)量關(guān)系題的時(shí)候，先看一下自己涂的答題卡里哪個(gè)選項(xiàng)最少，就去蒙哪個(gè)選項(xiàng)。當(dāng)然，這是對(duì)于那些本身對(duì)自己寫的答案有一定自信的同學(xué)們用的。如果是基礎(chǔ)不那么好的話，那么久需要另外的技巧輔助了。”

不知不覺，整個(gè)教室里學(xué)生的心神都被陳天笙的話吸引了過去。

有些人就是這樣。

哪怕站在人群之中也能讓人一眼就看見不同，讓人的目光忍不住停留在他的身上，聽見他說的每一句話每一個(gè)字。

陳天笙無疑是這樣的人。

第8章

一節(jié)課有一個(gè)小時(shí)。

對(duì)于以前的衛(wèi)魚來說，這么一個(gè)小時(shí)是很枯燥無味的，尤其對(duì)方講的還是一看就頭疼的數(shù)學(xué)。但今天這第一節(jié) 課，衛(wèi)魚卻覺得時(shí)間過得太快了。

她還沒有怎么反應(yīng)過來，陳天笙就宣布下課了。

和衛(wèi)魚同樣想法的人有很多，在“下課”的時(shí)候，大家都還有些戀戀不舍。直到陳天笙拿著杯子去外面接水去了，才突然爆發(fā)出激烈的討論來。

“啊啊啊時(shí)間過得好快啊，我就盯著老師的臉聽完了一節(jié)課？”

“……老師講的真好。我以為我學(xué)了這么多年，猜題的本事已經(jīng)很棒了，和老師比起來，真是小巫見大巫。”

“我們要拋棄‘三長一短選最短，三短一長選最長，參差不齊就選c’的老套路了。我們要和老師一樣，跟得上時(shí)代，當(dāng)一個(gè)猜題高手！”

“對(duì)對(duì)對(duì)，公務(wù)員題目那么多，根本沒有人能全部答對(duì)，起碼有三分是要靠運(yùn)氣的！”

……

大家你一言我一語的，幾乎將陳天笙捧上了天。他們特別熱衷于這種猜題技巧，好像學(xué)了它就可以不用學(xué)別的，就能考出好的成績一樣。

衛(wèi)魚察覺到有點(diǎn)不對(duì)，但還是什么都沒有說。

上午第二節(jié) 課，陳天笙繼續(xù)開始自己“猜題技巧授課大全。”

“我知道大家在做題的時(shí)候，喜歡全部將數(shù)字全部都算出來再來選答案。”陳天笙微微搖頭，“這是不對(duì)的。其實(shí)，數(shù)量關(guān)系的絕大部分題目，都是可以心算的，心算加猜題，十個(gè)數(shù)量關(guān)系題，對(duì)個(gè)六七個(gè)絕對(duì)不是問題。”

“我筆算都算不好，心算更沒戲啊。”

“老師，您不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們啊，實(shí)不相瞞，我們大半都是學(xué)渣，學(xué)霸完全可以在家自己復(fù)習(xí)，不用來上培訓(xùn)班。”

畢竟培訓(xùn)班的價(jià)格也不低，而且還需要抽出一兩個(gè)月的時(shí)間來集中培訓(xùn)。這樣的時(shí)間和精力對(duì)于那些已經(jīng)畢業(yè)了的人來說，是很難得的。

陳天笙并沒有急著反駁，而是讓同學(xué)們打開講義，隨便挑了個(gè)十個(gè)題，然后運(yùn)用上一節(jié)課的猜題技巧和簡單的心算選對(duì)了答案。

“寫行測(cè)里面的數(shù)量關(guān)系題，會(huì)套公式，會(huì)算數(shù)，其實(shí)都沒有太大用，因?yàn)槟銈儾]有這個(gè)時(shí)間來做。”陳天笙這才慢慢將自己的想法說了出來，笑的有幾分云淡風(fēng)輕，“第一節(jié) 課我們上的是猜題的一些技巧，那么第二節(jié)課，我們就要學(xué)著如何用小學(xué)程度的數(shù)學(xué)知識(shí)來讓我們的猜題能力變得更加準(zhǔn)確一些。”

對(duì)于這種說法，大家是不怎么信的。

他們有些人也是上過一些網(wǎng)課的。老師往往會(huì)和他們說各種各樣的方法和技巧，看著是簡單，但實(shí)際根本沒有辦法靈活運(yùn)用。

能夠坐在這里接受培訓(xùn)的，幾乎全是大學(xué)生，最差的也是個(gè)大專。他們從小接受而來的數(shù)學(xué)思維就是一步一個(gè)腳印的慢慢算。思維是很難被改變的，不管他們之前學(xué)了多少技巧和方法，等到了考場(chǎng)上，一緊張，最后用的還是解方程。

雖然不可以說絕對(duì)，但百分之九十的人都是如此。

一做數(shù)量關(guān)系題，就容易列方程，未知數(shù)設(shè)置了n個(gè)，最后成功的浪費(fèi)了時(shí)間還做不對(duì)答案。

陳天笙卻并不在意這些。

其實(shí)這里的每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷了多年的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)，運(yùn)算能力都是有的，只是一時(shí)半會(huì)兒忘記了罷了。他作為老師，不是要向?qū)W生們灌輸自己的想法，而是要學(xué)著如何讓學(xué)生們回憶起自己當(dāng)初學(xué)的東西，然后引導(dǎo)他們的思維，慢慢的去解開考試的一些題目。

“很多時(shí)候，我們都喜歡列出一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)來做題，但實(shí)際上，我們只需要算一下首位數(shù)便可，甚至從題干選項(xiàng)上，就已經(jīng)能排除一些答案，比如這道題……”

第二節(jié) 課上完，衛(wèi)魚心里已經(jīng)寫滿了佩服。

太……太厲害了。

陳天笙就像是一個(gè)高超的指揮者，完美的操作這整節(jié)課的節(jié)奏，讓考生們隨著他的講解而漸漸掌握了許多原本不能掌握的知識(shí)。

從最讓大家著迷的“猜題技巧”開始吊足胃口，然后才教一些估算方法，以“猜題”名義讓大家選擇。說白了，其實(shí)就是運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)知識(shí)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，最差也能二選一。這么一來，猜答案的正確率可不就上去了？

而且每到一個(gè)做題的思維節(jié)點(diǎn)，陳天笙就能適當(dāng)?shù)奶嵝眩瑤椭蠹一貞泴W(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)過的知識(shí)，然而給大家一些空閑思考，再繼續(xù)將自己的題。

經(jīng)過兩三個(gè)例題之后，大家已經(jīng)能夠很熟練的掌握一點(diǎn)運(yùn)算技巧，并且在看見題目的時(shí)候下意識(shí)的用上了這種方法。

當(dāng)然，只是課堂練習(xí)是完全不會(huì)的。

上課最麻煩的就是“老師課上說的全聽懂了，回去一做題就完全不會(huì)了”，說到底，還是知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)問題。

因次，陳天笙也是要布置作業(yè)的。

但是陳天笙卻說，他會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候陪大家一起做題。

題目是一百道數(shù)學(xué)題。