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“你的畫是我爸爸指導(dǎo)的，你對我爸爸的水平不信任？還是覺得自己不行？”

許陶然很想在許弗言之前搶一句，可李依依現(xiàn)在是她爸爸的學(xué)生，這樣拱火譏諷實(shí)在太失態(tài)了。

只敢埋頭搞點(diǎn)小動作——憤憤在桌子底下用鞋尖抵著她爸爸鞋尖磨動，每一下都帶著情緒，怨他讓李依依把他當(dāng)成親密無間的人。

和學(xué)生交流，許弗言是避不掉的，“競爭確實(shí)激烈。”

“對啊，特別是下半年就要開始找工作了，簡歷上有分量的獲獎記錄當(dāng)然是多多益善嘛。”

許陶然聽方曉禾說過，李依依父母很早離異，父親經(jīng)商，而母親在當(dāng)?shù)厥莻€不小的官。

這樣的家庭，在為孩子鋪路這上面，必定是不缺門徑的。她偏要靠自己的手上功夫來闖蕩，怕任誰都要高看幾分。

但這個人是李依依，閃閃發(fā)光的能力獨(dú)立，似乎蓄著令許陶然不安的鋒芒。

“評審工作已經(jīng)結(jié)束，平常心吧。”許弗言的飯也吃完了，許陶然仍在悶頭搛菜，猶豫一瞬，對著的頭頂?shù)溃叭蝗唬职帧?

手機(jī)來電，接了，是學(xué)院的事。

“學(xué)院那邊有點(diǎn)事，爸爸先回去。”

“嗯，爸爸再見。”

只剩下她們倆，李依依若不經(jīng)意提到，“開學(xué)這幾天他都很忙，都是我們買飯送去辦公室的。”

“我爸爸沒說和我來食堂吃飯耽誤工作了。”許陶然身子坐得筆直，收拾著沒吃完的餐盤，收好停手，定定望著她，抓住用詞的小心機(jī)，“‘他’是誰？他是你導(dǎo)師，你連一句‘許老師’都不叫，是不是不合適？”

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李依依攪了飯局，還給她惹了一場氣受，倒也讓許陶然頓悟了一些事——李依依可以依傍，卻選擇自強(qiáng)不息、咬牙成長，連她都忍不住在心里另眼看待，思想、能力、生活獨(dú)立的可貴，可見一斑。

后來好長時間，她都逼自己靜下心來，上課泡圖書館，沒再黏黏糊糊找她爸爸

許弗言當(dāng)然也沒有找她，只是期間有一天晚上，破天荒發(fā)了一條朋友圈動態(tài)：練習(xí)稿。配圖是幾張山石圖片，非常簡單，臨摹《芥子園》的。