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他苦著臉把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，所有人都把他罵了一遍。

我一邊對(duì)于江的組織能力表示懷疑，一邊想：這個(gè)節(jié)目要是黃了對(duì)我的軍訓(xùn)沒什么影響吧？

“要是這個(gè)節(jié)目搞不成，小柏你的軍訓(xùn)可能沒成績。”于江一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說。

我真想一巴掌胡到他身上。

沒成績意味著可能我下學(xué)期要和新的大一一起參加軍訓(xùn)，那豈不是更悲慘？

就在我想死的時(shí)候，我突然想起了一個(gè)人。

我給萬靜打電話，他很爽快答應(yīng)了。

“我本來就答應(yīng)你了啊。”

第二天，萬靜幾人開著車就來到了學(xué)校，從操場穿行而過，背著各種樂器。

操場上正在進(jìn)行軍訓(xùn)，所有的人都把他們看著。

我在操場的另一頭接他們，壓力特別大。特別是打頭的萬靜，他的臉好看的像是要在太陽下閃閃發(fā)光，陪我一起來的女生已經(jīng)趴在我身上：“我去！你不會(huì)告訴我，這是我們的樂隊(duì)吧？”

“是的。”

“游小柏，我代替全體女生謝謝你。”

萬靜給了我一個(gè)擁抱：“真快啊，你都上大學(xué)了。”

童若妍見到我也很高興：“好久不見啦，變成大姑娘了。”

我謝過他們：“太謝謝你們了。”

眾人表示沒什么，萬靜說：“高興就好。”

我把萬靜他們領(lǐng)去了我們排歌的地方，我把歌單拿給他：“就是這首歌。”

“法語？”他說：“先放放原唱吧。”

萬靜他們?nèi)?zhǔn)備了，我發(fā)現(xiàn)一屋子的女生都沒心思排練了，一個(gè)個(gè)嬌羞的可以拿出去展覽了。

我們先合唱了一變，童若妍給我們指出了很多要注意的地方，童若妍就是學(xué)聲樂的，她的指點(diǎn)很專業(yè)，果然接下來我們的合唱進(jìn)步很大。

于江看著很欣慰：“這樣才對(duì)嘛。”

大家用眼神殺死他。

下午的時(shí)候，萬靜他們就和我們準(zhǔn)備合一次。

鋼琴聲響起，我先唱起了獨(dú)唱部分，不知道是不是配樂的原因，我漸漸陷入了歌詞。

“我只需要，

他能告訴我，他能告訴我，

我并不是無緣無故的來到這個(gè)世界；

和他講講我的童年，

他缺席的我的童年，每一天，

如何打破層層圍繞的孤獨(dú)......”

我唱完了我的部分，陷入了沉默，甚至忘了接。

“小柏？”于江喊我：“到你了。”

萬靜說：“休息會(huì)吧。”

我坐下喝了點(diǎn)水，萬靜坐到我身邊，拿出歌單：“我以前在美國時(shí)接觸過法語，不過因?yàn)橛玫奶倭耍屯恕！?

我笑了笑：“很正常，說不定過幾年你連英語都不會(huì)說了。”

萬靜揉揉我的頭：“因?yàn)槲曳畔逻^去了啊。”

我感激的看著他：“我也不想去想這么多，只是有時(shí)候忍不住。”

“你很堅(jiān)強(qiáng)，但是還不夠堅(jiān)強(qiáng)。”

接下來練習(xí)，我盡量不去想歌詞的意思，排了幾遍下來，效果非常不錯(cuò)。

有個(gè)女生說：“雖然不知道是什么意思，不過這首歌感覺好悲傷啊。”

她們罵于江：“你就不能好好選個(gè)歌？”

于江嘿嘿笑：“這不挺好的嗎？咱們就等著一鳴驚人吧。”

下午萬靜他們走的時(shí)候，我去送他們。

“路上小心啊。”

“我們過兩天再來，你們先和鋼琴排吧。”

“行，再見。”

晚上我把這件事給戚斯年說，他問我：“萬靜？”