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我還記得，那時候的國文月考，滿分一百分，其中的整整十分，是考五題的成語注釋——也就是一題兩分——我在考前的一段時間就考自己默寫。

也就是說，就是老師考前公布會考的那些成語的范圍，我都考自己默寫，只要錯一個標點符號、或是一個字，甚至是一個注音，我就會要求自己全部重考、重寫——而且還是自己出題給自己寫。

那次的月考成績出來，我排名全班第四名，當時班上總共有三十人，當時的國文月考成績滿分，也就是一百分；數學八十五；社會科九十六；自然九十四分，而我的英文，則考了破我自己紀錄的八十九分，喔！對了，我當時還沒有去補習。

那時候，好像大家都不相信，就連刺蝟先生，那次的名次也只跟我差一點，啊！對啦，他當時班排第三名。

從小一到小六，只要月考成績是前五名，就可以在升旗時，上去領獎，就一定會有一位被隨機選出的全班的第一名，出來代表領獎。

好久沒上去領獎了！我還記得，在我還是小學一年級的時候，常常是班上的第一名，也很常很常，常到幾乎每一次，代表全部的一年級的得獎學生領獎。

為什么當時我的好朋友——牙刷——會知道這件事？因為我有在跟她交換日記，這種事在那時候還滿流行的。

后來，小五下學期第三次段考成績出來，我的國文成績依然還是一百分，而且數學成績也九十七分，社會科成績八十六分，自然科目九十二分，英文科目則是九十六。

我的英文成績則是在我升上小學五年級后，第一次拿到這么高的分數，我還記得，當時教英文的丁姓老師把我叫去拿考卷、而我看到成績的時候，我眼睛瞪得很大很大、異常地難以置信，還以為是老師改錯了，后來我自己算了一次成績，嗯，他分數并沒有算錯。

那一次，我全班第五名，跟我人生中的第一個e.的情況就一直保持著持續性地互看，還有互笑。

還記得，后來，他的其中一位朋友跟我說，他對我有意思，但當時如此單純的我，又單純如我，不知道「有意思」三個字的意思是什么，當時的我，對這個字的意思，還在只是懵懵懂懂的青澀階段。

小六快畢業的時候，班上有幾個人拿了他們的紀念冊中的其中一張讓我寫，其中一個就是他。

紀念冊的正面，就是一些自我介紹、基本資料，而背面，就是一些想跟他說的話。

忘記我當時寫什么了，我只記得，我在他拿給我的背面的最后面，寫了小小的幾個字，也是我在小學六年級快要畢業的時候，最后最后寫給他的幾個字：我喜歡你。

可能是真的太小字了，以至于他沒有看清楚，所以，他請我前面說到的那位朋友跑來問我，那四個字是不是「我喜歡你」，我回他說是，然后他就飛奔地跑去跟刺蝟先生說了。

還記得，他聽完后，笑得有夠高興！我還記得，他當時笑得有多么幸福的模樣，如果可以，他的這副神情，我想永遠永遠、深深地刻在我的靈魂深處，而且是雕刻在深到不能再深的位置。

那時候的我，實在太過單純，完完全全、徹徹底底沒有想到要跟他交往，不過這份回憶，說實話，的確還滿美好的。

然而，上了國中之后，對他的感覺就漸漸淡掉了，因為我有一次，座位坐在他身邊的時候發現，他長得實在是其貌不揚，眼睛不笑的時候就已經很小顆了，笑起來的時候會只剩下原本不笑時的三分之一，還有著很候很厚的嘴唇——有一次跟他那么近距離的互看互笑時，才發現的。

國小畢業后，我沒有打給他，說實話，我從來就沒有打給他過，即使我再怎么喜歡他。

我們就讀同一所國中——也就是位于云林斗南的斗南國中——當時，一個年級有十二個班，我在第二班，他在第三班。

在我就讀斗南國中的那三年，我們班的班導是個很年輕的女生，只大我十一歲——我還記得，我那時候根據她上假日班的課時給的線索，按我手機里的日歷按了真的逼近兩個小時，才終于知道她大我整整十一歲多——是個菜鳥，而我們班，則是她第一個帶的班。

我還記得，在我們一年級的開學第一天，全班的人都乖乖地坐在座位上，耐心地等著班導的蒞臨。

只見她遠遠地走來，路上一直凝視著班牌，不知道她當時正在想什么，而且，她在就差幾步就要走到班級前門時，她開始低頭走路，一直到走到講臺上、站到講桌前，又過了一小會兒后，她才抬頭，開始開口說了一些話。

在她這幾句短短的自我介紹里，她有說出她的名字，原來她的名字，叫做張文齡。

她教英文，我還記得，她在一開始教的時候，人異常的好，甚至對學生們都非常的客氣。

然而，班上有一些男生因此而得寸進尺，導致到了后來，她在上課的時候，人漸漸變得沒那么好，也不那么客氣了；甚至，她還開始會體罰學生。

喔，對了，還有，只要她教的學生里面，小考成績有她不滿意的，放學后就會被留下來補考，而且，補考的成績還要考到她滿意，才能離開學校、回家。