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柿子的新家在一樓，今天放學(xué)的時(shí)候在樓道門口遇到了卞叔叔，他剛從車庫(kù)里走出來(lái)。

“卞叔叔好。”

“柿子放學(xué)了啊，最近怎么沒(méi)見(jiàn)你來(lái)找卞哲玩了？”

“我媽幫我報(bào)了周末的補(bǔ)習(xí)班，周末要上課。”

“我看卞哲那小子也該去報(bào)個(gè)班，天天跑出去野，人都見(jiàn)不著一個(gè)。柿子下次來(lái)樓上玩啊。”

“好，有空就去。”

卞哲家在頂樓，他們家把22樓和23樓都買下來(lái)然后打通了當(dāng)復(fù)式。據(jù)說(shuō)卞哲他爸和她爸是老同事，她爸出事后卞叔叔就辭職改行去做建材生意了，生意越做越大。

對(duì)了，此處應(yīng)該注釋一下，陳柿子從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她爸，原因是她還沒(méi)出生的時(shí)候她爸在外地出差，在山區(qū)里出車禍，當(dāng)晚就走了。

她爸死后，陳女士把家里所有有關(guān)她爸的照片都燒了，像沒(méi)有過(guò)這人一樣。

直到高叁那年，陳女士才坦白，她爸這個(gè)人活著的時(shí)候也不算個(gè)好東西，沒(méi)少讓她痛苦，老天要帶他走，不知是老天有眼還是老天無(wú)眼。

陳柿子聽(tīng)后不知該如何反應(yīng)。

人真是矛盾，她愛(ài)她媽，同時(shí)又有點(diǎn)想念自己未曾謀面的父親。

她對(duì)“父親”這個(gè)詞所有的印象加起來(lái)就只有每年清明節(jié)掃墓在墓碑上看見(jiàn)的那張黑白照片。

墓碑是把他們的姓名唯一聯(lián)系起來(lái)的地方。

周六下午她要去畫室畫畫，是她自己主動(dòng)要求的。

她喜歡畫素描，喜歡鉛筆落在白紙上用力涂抹的感覺(jué)，每次畫完之后手側(cè)蹭滿鉛灰反光顯得油油亮亮。

畫室的老師夸她有天賦，說(shuō)她以后想的話可以考慮走藝術(shù)這條路。她把畫室老師的話轉(zhuǎn)達(dá)給她媽，陳女士邊洗碗邊表態(tài)：你想都別想。

至此，陳柿子的人生第一個(gè)夢(mèng)想被她媽無(wú)情捏碎。

上大學(xué)第一堂課老師問(wèn)他們?yōu)槭裁匆x這個(gè)專業(yè)，有人說(shuō)是沒(méi)錄上第一志愿，有人說(shuō)自己也不太了解亂填的，有人說(shuō)父母幫自己選的。

但全班叁十多個(gè)人，沒(méi)人回答自己是因?yàn)閴?mèng)想選擇這個(gè)專業(yè)。

她心想，也許每個(gè)小孩都曾有自己的夢(mèng)想，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生兩種情況：

一是命題作文里“我的夢(mèng)想”，夢(mèng)想是畫家的作文得分比不上夢(mèng)想是為中華之崛起而讀書的作文得分，趨利避害，從童年開(kāi)始；

另一種情況是你勇敢告訴父母你想當(dāng)一個(gè)畫家，絕大多數(shù)父母讓你好好讀書，當(dāng)畫家沒(méi)有“前途”，只有幸運(yùn)小孩才會(huì)得到父母的鼓勵(lì)。

無(wú)法開(kāi)口，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這回事就無(wú)從談起。

家庭教育是孩子的人生第一堂課，而很多父母不是缺席就是不及格。

畫室里人幾乎都走光了，老師也提前離開(kāi)，一向是誰(shuí)最后走誰(shuí)關(guān)畫室門，等到最后一個(gè)人拎著畫夾從座位上站起來(lái)，她才松開(kāi)自己捏著衛(wèi)衣邊的手。

“柿子你還不走嗎？”

“我畫完最后一點(diǎn)就回家，等下我會(huì)關(guān)門的。”

“你畫的已經(jīng)很好了，馬上太陽(yáng)就要下山了，你也快回家吧。”

“沒(méi)事，我過(guò)會(huì)兒就走。”

“那我先走了，下周見(jiàn)。”

“嗯，拜拜，路上小心。”

看著白璐璐的身影消失在樓梯盡頭，她剛想站起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人急促的腳步聲。