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彭向輝帶兩個(gè)小孩吃了火鍋，天黑回到鎮(zhèn)上把齊郁送回家。玩得痛快盡興，彭柯一時(shí)半會(huì)怎么收得了心，抱著北極熊研究應(yīng)該放在哪里，躺在床上發(fā)呆投籃，掐著睡覺的點(diǎn)才把作業(yè)草草對(duì)付完。

再怎么不情不愿，周一也會(huì)如約而至。他可答應(yīng)齊郁要好好學(xué)習(xí)了。

天氣回溫，早晨亮得越來越早，陽光落在指尖也有了溫度。但在彭柯看來，更意味著期末正在悄悄逼近。平時(shí)吊兒郎當(dāng)慣了，筆記不做，上課能聽多少是多少，現(xiàn)在可不行。他干勁沖天地買筆記本，跟老師思路頂多半節(jié)課，剩下的只能課間借別人的抄；拜托齊郁寫完作業(yè)幫他重頭補(bǔ)英語，剛開始還認(rèn)真聽仔細(xì)背，沒多久就大腦飽和停止輸入。

彭柯還記得齊郁的話，勞逸結(jié)合，勞逸結(jié)合。現(xiàn)在他不但要寫作業(yè)，還必須搞課后補(bǔ)習(xí)。勞了大半天，只想趕快上床睡覺躺著，哪還有力氣結(jié)合。

“要是累，今天就不教你了。”

彭柯用手托著下巴，半個(gè)身子都癱在桌上愁眉不展。齊郁把筆放下，“離高考時(shí)間還長，不用急。”習(xí)慣養(yǎng)成不是短期突擊，而是長期堅(jiān)持，眼看著彭柯就要把這點(diǎn)兒勁頭全耗光了。

“我想期末就考好，然后跟我爸說我要去首都...才有點(diǎn)說服力。”

“是shui服。”

彭柯的眉頭顰蹙更甚，自我懷疑，“不是，萬一我底子這么差，兩年也來不及呢？”

“你要相信我。”

齊郁撫上他的肩膀，“期末你會(huì)考好的。”

彭柯可以不相信自己，但是他不能不相信齊郁。很大程度上，不是學(xué)習(xí)吸引著他，而是齊郁維持著他學(xué)習(xí)的興趣。講題時(shí)比平時(shí)吐露更多的話語，磁性輕柔的聲音，詢問他是否理解的眼神，隨便哪個(gè)都讓他心甘情愿坐在這里。

也許真的是他太急了。

彭柯的眉心松弛下來，回過頭，齊郁不但口吻自信，眼中的信任也毫不掩飾。