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可是偶爾閑下來，可以做愛的時候，時衡無法開口說不。軀干不受大腦控制，心跳加速海綿體膨脹，聽到他的喘息聲就會神智不清。他機械地一前一后動著，時佩的腰肢好似浮在海浪上的小船一樣搖晃，脖頸向后仰出美妙的弧度，挺拔的旗桿上揚起白帆，駛?cè)氡涞暮Ｑ罄铩?

一場強奸，如果被迫的一方以默許的方式同意，是不是就真的可以稱作合奸？如果自己也獲得了快樂，能否再次譴責(zé)時佩？如果被他撫摸就能勃起，如果習(xí)慣了他的吻，那每一次進(jìn)入究竟是被什么情感驅(qū)動著？

因而時衡情愿是被插入的一方——這樣他就可以合理地恨時佩。然而現(xiàn)在，時佩緊抱著他，溫柔地迎合著自己的抽插，微弱的呻吟像浪花拍打船舷。他被撩撥得理智全失，竟無法把罪責(zé)全都?xì)w咎于那個著魔一般迷戀自己身體的人。

他和時佩一樣有罪。

做不出來。還是做不出來。

在高三沉悶的氛圍中，時衡的緊張和焦慮日漸累積。起先遇到難題時是摳桌子邊沿，接著開始咬嘴唇直到出血，最后終于發(fā)展到一種近似變態(tài)的苛刻。那天他顧不得時佩還在旁邊，看著試卷上的叉就重重地打了自己一巴掌，面頰上立即出現(xiàn)清晰的指印。

“你在干什么？”

時佩驚懼地跳起來。

哥哥脆弱的樣子一開始令時佩心動，而現(xiàn)在他不知為何越來越慌張。他試圖用平靜的表象掩蓋內(nèi)心的那點后悔，努力說服自己那些懲罰是必要的。

如果再溫柔些，時衡也許就可以忘記一些不快樂的事情，他想。可是現(xiàn)在看起來他努力的結(jié)果并不盡如人意。

時佩此刻忍不住聯(lián)想起高考之前經(jīng)常會有的新聞：某某中學(xué)的學(xué)生壓力過大跳樓，即使現(xiàn)場被黃色的警戒線攔住，也能模糊看到血跡在地上顯現(xiàn)的人形輪廓。他的心一下子懸起來。

你怎么了，為什么不說話。時佩手忙腳亂地不知道怎么安撫，他攥住時衡的手，小心貼近他的臉，用嘴唇笨拙地摩挲著那道指印，還是忍不住撬開時衡的唇瓣，逐漸深入，與他唇舌交纏。

時佩閑暇時發(fā)展出了一個愛好——在網(wǎng)上比照自己和哥哥的的星座，面相，做著雜七雜八的測試題。當(dāng)然他只相信那些匹配度高的，然后截圖存到相冊里。其中一張截圖就是在說，接吻的時候，判斷對方愛不愛自己，要看那個人是不是閉上眼睛。

他悄悄睜開眼睛看，哥哥確