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秋收過后，農人們大都閑了下來，今年的收成不錯，除了要上繳的賦稅，剩下的足夠大家支撐到來年，甚至還有點剩余。

這在姬松看來不可思議的事情，對于此時的農人來說，已經時好年景了。

一畝一石半的收成，這要是被后世的農民伯伯知道了，還不得笑掉大牙。

當大多數人都閑下來的時候，姬松知道，建學舍的事情該動起來了。

于是，就和族老們商量了一下，由他們去通知大家，這么大的事，姬松還應付不來。

當一件事，沒有和自身利益產生沖突，且對所有人都有好處時，那么，你就不要去想著去阻止他。

因為當你站在所有人對立面的時候，那種無助和凄惶，會使得你那么的渺小與卑微，就像此時的姜家坳一樣！

瘋了，瘋了，整個姜家坳的人全都瘋了！

所有人拿著斧子、鋸子、鋤頭、鐵秋、糞斗，直接奔向河邊的一處空地，挖地基的挖地基，伐木的伐木，搬運的搬運。

所有人都爆發出了填山移海般的決心和熱情。

要是這個時候，有人告訴他們，這學舍不建了。

姬松相信，他片刻之后就會被憤怒的人們撕成碎片，然后再挫骨揚灰，最后估計連渣都不會剩下。

純樸的族人和村民都知道想要改變自己和家庭的命運，除了上戰場奮勇殺敵外，唯一的機會就是讀書了。

讀書不一定會飛黃騰達，但是不讀書的話，你連一點機會都沒有，只能讓孩子和自己的祖祖輩輩一樣，在土地里刨食，日復一日，年復一年。

此時的華夏經過漢末三國，兩晉南北朝和五胡亂華之后，各種技藝和文化，都出現了或多或少的遺失。

書籍和知識更是被掌握在世家大族的手里，而這些世家大族又以五姓七望為首。

隴西李氏、趙郡李氏、博陵崔氏、清河崔氏、范陽盧氏、滎陽鄭氏、太原王氏他們之間通過不斷的聯姻早已連成一片。

并以華夏正統自居，朝廷中的官員十之七八都和他們有著聯系。

這也是不可避免的事情，亂世之中，平民百姓哪有什么自保之力。

危機一來，最先遭殃的就是他們，能夠生存下去就已經是奢望，還有什么多余的能力去讀書習武？

世家大族由于掌握著大量的資源，在亂世中還能左右逢緣，雖然毫無底線，對同族人更是壓榨無度。

但是華夏文明能夠傳承至今，他們也是居功至偉，雖然他們是無意的。

在這樣的情況下，普通人想要讀書，簡直比登天還難，由此族人和村民的熱情就顯得不足為奇了。

通過眾人商議，最后決定將學舍就建立在河邊的一處高地上，那里本來就種植不了糧食，就算是廢物利用了。

主要是以竹木為主材料，先是用防蟲蛀的松木壘起大體框架，用泥土密封里面，填充封土，最后再以木板，竹子裝飾外面，這樣既顯得實用又美觀。

姬松本來是想以竹子搭建的，建一個自己心目中的建筑，但是還沒等他說完，就被二叔祖滿是鄙夷的眼神打退了。

用他的話來說，你姬松讀書做學問還行，但是這建房的事，我們才是這個。說完還樹起了自己的大拇指。

把姬松氣的轉身就走，他害怕等會兒要是忍不住會上手。姬松徹底不管了。

他還有更重要的事情要辦，至于房子到時候建成什么樣子就是什么樣子吧！

姬松回家之后，就將自己關在房間里，除了吃飯，上茅房，整整一天都沒有出來。

姬母剛開始還以為怎么了，但是悄悄的觀察之后，看到姬松在寫著什么，就放心地去做自己的事了。