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聽了這話，會唱的小朋友自信舉手，不會唱的便紛紛把頭低下去，像一個一個圓圓的蘑菇。老師掃了一下，一眼就看到了烏黑蘑菇叢里有顆紅色的蘑菇。

“ark，你來吧。”紅色蘑菇被拔出了土。

ark不愿說話，昨晚和今天光顧著玩，誰還記得什么歌不歌的。伴隨著老師的鋼琴曲，他只得硬著頭皮哼唧了幾下。鋼琴曲調(diào)整節(jié)奏，試圖合拍，歌聲和曲子你追我趕了一陣，最后曲子終于認(rèn)了輸，停了下來。

“好了，ark，先請坐吧。”老師說，“希望今晚放學(xué)之前我們能夠合拍，到時候我會來檢查。”

短短的音樂練習(xí)時光結(jié)束，被壓上重擔(dān)的馬克同學(xué)沒空再去找年煜澤了。

柏夏舟瞅了一眼，拿起自己的小畫筆。

爽朗的秋風(fēng)拂起他額前的發(fā)，心情陽光明媚。年煜澤枕著小胳膊側(cè)頭看著畫，肉嘟嘟的小臉蛋擱在桌子上。

但沒持續(xù)多久，那個馬克又出現(xiàn)了，猶如黑云壓住了明媚的陽光。

“年煜澤，我練好了，但是不知道能不能合上拍子怎么辦。”ark擔(dān)心地和好朋友傾訴。

年煜澤換了個方向，轉(zhuǎn)過頭去看馬克，留給柏夏舟一個后腦勺：“你可以去找那個彈鋼琴的老師，再合一遍試試。”

“我問了，另一個老師說她有事兒出去了，不知道什么時候回來。”ark傷悲。

年煜澤想了想，又把方向換了回來：“船崽，你會彈剛剛那首曲子嗎？”

柏夏舟再次糾正了他的稱呼，冷酷地低下頭，用力作畫。

因為從相當(dāng)小的時候就跟著舅舅學(xué)鋼琴，柏夏舟已經(jīng)掌握了挺多簡單兒歌，除了力氣稍小和夠不著踏板，基本的調(diào)子都能還原。

之前綜藝上還被迫表演了幾次，年煜澤記得。

“最開始我就覺得這首歌有點耳熟，是不是聽你彈過。”他忽然說。

柏夏舟確實會彈，而且對他來說還挺簡單的，但并不打算給這位可惡的馬同學(xué)彈——

“柏夏舟彈鋼琴的時候可厲害了，像他的明星舅舅一樣。從很小的時候就開始彈，在音樂方面都是頂呱呱呢。”年煜澤眨巴著眼睛熱情安利。

三分鐘之后，柏夏舟坐上了鋼琴凳。

ark同學(xué)感動得熱淚盈眶，他一直以為柏夏舟不喜歡他，看他的目光總是充滿敵意，原來是他小人之心了，柏同學(xué)明明這么心胸寬廣，樂于助人。

流暢悅耳的琴聲從小手指間傾瀉而出，玩耍的同學(xué)們也紛紛抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)竟然是柏夏舟彈出來的，緊接著就被這感人的同學(xué)互助場景吸引。