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這學(xué)期開學(xué)沒多久，班上要重新分座位。座位倒是自己挑，但是選座位的順序按照上學(xué)期的期末名次來。

課間有同學(xué)得了消息回教室傳信，說下周的班會(huì)要換座位，教室里頓時(shí)炸了鍋，相熟的開始互相約跟誰做同桌。

周嘉也期末考試名次靠前，能先選。跟他比較熟的幾個(gè)男生回頭跟他約一起坐在哪，商量好了前后左右。

我坐在周嘉也右邊，隔著一條不寬的過道，一如既往的沉默，在一片熱鬧里像一座荒蕪的孤島。

下午放學(xué)后他跟那些男生笑鬧著一起出了教室，我隨意吃了點(diǎn)東西又回了教室。

路過籃球場的時(shí)候聽到那邊正熱鬧，加油聲和歡呼聲驚擾到了天際的云，夕陽籠罩著十幾歲的歲月，每一張臉都是輝煌燦爛，而我只是沿途路過。

本子上密密麻麻寫著我的上一章，還有記錄下來的一些突發(fā)奇想的片段。以往這唯一能讓我專注開心起來的事，此時(shí)卻一個(gè)字都寫不下去。

我想到昨晚的評論。

我寫的幾個(gè)短篇故事都是悲劇，在寫的長篇也是標(biāo)注的悲劇，我不是有意為之，而是在我的認(rèn)知里，遺憾和失去貫穿人生始終，悲劇才是最合理的結(jié)局。我的人生很悲觀，我寫的東西也很悲觀。

可是悲劇似乎并不如大多數(shù)人所愿，世人都愛看得償所愿，皆大歡喜。

每個(gè)評論問我結(jié)局真的是悲劇嗎，我都會(huì)沒有猶豫的回答是的。

但是昨晚，有一個(gè)把我的幾個(gè)短篇都看完的人問我，如果相遇就是為了告別，那么是不是相遇從一開始就沒有意義。

我看到的時(shí)候已經(jīng)是今天早上了。我現(xiàn)在有個(gè)習(xí)慣，早上起床后先打開電腦看一看有沒有新的點(diǎn)擊和評論，看看有沒有看我寫的東西，如果有人在看，那我這一天都會(huì)很開心。

那個(gè)讀者很認(rèn)真的寫了一段有關(guān)我文中故事的話，那是我目前為止收到的最長的一段評論。

最后的那一句話，我竟然一時(shí)不知道該怎么回答。

如果沒有意義，那么是不是一開始就不該相遇呢。

周嘉也如愿進(jìn)了學(xué)校籃球隊(duì)校隊(duì)，他終于可以光明正大打籃球。下午放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，和我隔著一條過道的左邊，又恢復(fù)了空空如也。

我依然獨(dú)自坐在教室里在本子上寫著故事，回家后就可以直接打字發(fā)上去。沒有了周嘉也，不會(huì)再有人在我寫得專注的時(shí)候找我借本子借筆，我的世界再也沒有人打擾，蝴蝶闖入的夢境仿佛真的只有一瞬。

這所剩無幾的左右相鄰，也好像只是一廂情愿的黃粱。

有時(shí)候他打完球回來上課，從教室后門進(jìn)來，會(huì)問我老師布置了什么作業(yè)，也偶爾會(huì)順手扔給我一包他打完球去小超市買的零食。他永遠(yuǎn)熱烈明亮，隨手給我的一點(diǎn)好，就夠我燦爛很久很久。

很多人會(huì)去看他打籃球。

我一次都沒有去過。

連張楠楠和蔣檸都去看過，我聽她們說過很多，說他打球有多厲害有多帥，即使只是聽描述，我也想象得到籃球場邊人山人海都在為他熱烈沸騰的畫面。但我聽了很多次，仍然無動(dòng)于衷。

張楠楠問過我要不要一起去看，我只是解釋我對籃球不感興趣。其實(shí)我無數(shù)次從籃球場經(jīng)過，籃球場外全都是人，聲浪快要震破心臟。

但是每一次，我都是從旁邊路過。

我知道這輩子也就這樣，只是從周嘉也的世界路過。

只是那天又輪到了我值日，現(xiàn)在他已經(jīng)不用再把籃球藏在書包里，也不會(huì)在我出現(xiàn)在籃球場邊時(shí)大聲喊著林薏。

我做完值日從教室出來，籃球場早就已經(jīng)圍得水泄不通。

他向來萬眾矚目，從來不缺看他打球的人，也從來不缺我一個(gè)，我只會(huì)淹沒在人海。我站在層層疊疊的人群外，只能依稀從人頭攢動(dòng)的縫隙里偶爾看到他一眼，看他跳躍時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的笑，看他在風(fēng)里飛揚(yáng)的發(fā)梢，看他和我之間遙遠(yuǎn)的距離。

那時(shí)候我以為。

我和周嘉也之間的距離，最遠(yuǎn)也不過如此了吧。

可是后來同樣是隔著人山人海看他，我才恍然驚覺，原來那一年已經(jīng)是我和周嘉也之間最近的距離，近到其實(shí)我只要叫一聲周嘉也，他就會(huì)回頭看我。

我站在人群里就看了一會(huì)兒，寂靜無聲的先回了教室。

快要上晚自習(xí)的時(shí)候他才回來，一如往常那般問我有沒有老師布置作業(yè)，然后順手扔給我一包小零食。他打完球基本上都會(huì)去小超市買水，順手就會(huì)買點(diǎn)零食，他好像很喜歡投喂我。

他并不知道那天下午他打球那會(huì)兒我來過，或者說就算看見了也就看見了。

就像他從來沒有問過我怎么不去看他打球，我沒有什么特別，也沒有什么意義，只是他的朋友里最尋常的一個(gè)。

直到這學(xué)期不久后的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

班上很早就在組織報(bào)名項(xiàng)目，班主任班會(huì)強(qiáng)調(diào)過，要求每個(gè)人都參加，不擅長運(yùn)動(dòng)的女生可以報(bào)名集體趣味項(xiàng)目。

老師下了任務(wù)，因此班長每天課間都在班上挨個(gè)問報(bào)什么。

周嘉也

自然是運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱門人選，規(guī)定是一個(gè)人最多參加三個(gè)單人項(xiàng)目，他全都報(bào)滿。而我跟他相反，班長來問到我的時(shí)候，我渾身上下都是抗拒，愁眉苦臉問他真的不可以只當(dāng)觀眾嗎。

估計(jì)是我這小身板一看就不是什么運(yùn)動(dòng)的料，班長也不為難我，“要不給你報(bào)個(gè)集體趣味項(xiàng)目吧。”

我疑問：“趣味項(xiàng)目主要是做什么？”

“就是一些小游戲，不算難，我看往年都是綁腿跑、你畫我猜這一類的，用不了什么體力，到時(shí)候贏了有獎(jiǎng)品，量力而行，重在參與嘛。”

我沒辦法，只好點(diǎn)頭。老師說過每個(gè)人都要參加，我不敢反抗。更何況班長說的這些，似乎也沒有那么要命，大不了就重在參與。

班長完成任務(wù)，又成功勸服了一人，心滿意足奔向下一個(gè)目標(biāo)。

周嘉也從外面打完球回來，見班長在挨個(gè)統(tǒng)計(jì)報(bào)名項(xiàng)目，走過去看了一下名單。

隔著幾排座位的距離，我聽到周嘉也嘖了一聲，笑道：“可以啊班長，你這做思想工作費(fèi)了不少工夫吧，陳凱都去跑三千米了。”

被念叨的陳凱就坐旁邊，平時(shí)跟他關(guān)系好，一聽就知道周嘉也沒說好話，回頭就要錘他，“看不起誰呢，到時(shí)候你就在終點(diǎn)那兒等著給我領(lǐng)獎(jiǎng)牌知道不？”

周嘉也吊兒郎當(dāng)?shù)男χ瑖K了一聲，“沒問題，咱們凱哥親自跑三千米，這冠軍穩(wěn)是我們班的。”

陳凱更想錘他了。