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大概又等了十分鐘，司機才開著車姍姍來遲，看見他們，趕緊停車下來，不停的跟周耀祖道歉，“對不起，路上堵車了，堵得厲害?！?

周耀祖說了聲：“沒關(guān)系”，便和顏冬姿上車了。

這輛車后座沒有安裝安全座椅，顏冬姿便緊挨著周耀祖，護住他的身體。

司機這時候才看見顏冬姿似的，跟她互通了姓名。

等到家時，差不多快11點了，顏冬姿本想著讓司機再載自己去附近的菜市場去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但這位叫小張的司機將他們放在別墅門口，跟周耀祖說了聲再見便直接開走了。

顏冬姿只好打開門，準備一會兒翻翻冰箱，看看可以整治出什么菜來。周耀祖進屋洗了手換了衣服，自覺地坐到沙發(fā)上拿著鉛筆在白紙上描畫。

顏冬姿自問自己上高中時都沒向他這般自律，不由得更是佩服，問道：“joey，你沒有什么想吃的菜？”

周耀祖認真地想了想，說：“我都可以的。”

好吧，問了也是白問，每次答應(yīng)都一樣，這般的好伺候，想起今天那個女人說她照顧的小孩子，這不吃那不吃，這么大了還要追著喂飯，吃得不高興了，隨口便吐。顏冬姿再一次慶幸自己的好運氣。

她打開冰箱，翻了翻，找出一包冰凍大蝦，找出一塊牛肉，兩顆西紅柿，又找出兩顆可以長期儲存的胡蘿卜，還有一包不知道是什么品種的蘑菇。

準備做蒜蓉大蝦，西紅柿燉牛肉，干煸胡蘿卜，還有清炒蘑菇，最后再做個紫菜雞蛋湯。

四個菜，每個菜做了中等分量，三人也夠吃了。

周錦程12點鐘準時回到家，剛一進門便聞到了濃濃的香味，剛剛聽匯報時積累的不愉快立時被這香味驅(qū)散了不少，不由得暗暗猜測都做了什么菜。

周耀祖已經(jīng)收拾好了自己的畫具，在飯桌上乖乖坐等著，聽到門響，立刻高興地說：“是叔叔回來了，冬子老師，可以盛飯了！”

顏冬姿探頭往外看，周錦程換了鞋走進玄關(guān)便看見了顏冬姿笑盈盈的臉龐，對著他說：“周先生回來了，趕緊洗手吃飯了?！?

周錦程臉龐稍緩，點了下頭，“馬上?！?

只電飯鍋里還剩下些米飯，又是光盤的一天。

周錦程看著周耀祖鼓出來的小肚子，說：“吃飯要有節(jié)制，否則容易長成大胖子?！?

周耀祖張張嘴巴，想說叔叔你現(xiàn)在吃得也很多，但礙于長幼有序，他沒敢說，只是有些求助地看向一邊準備收拾碗筷的顏冬姿。

顏冬姿感覺到他的目光，趕緊躲到一邊去，老人家都說能吃是福，喜歡將小孩子養(yǎng)得白白胖胖的，卻不知現(xiàn)在很多小孩子都營養(yǎng)過剩，造成了肥胖，她是看到周耀祖大口吃飯就非常有滿足感，但卻不能破壞他現(xiàn)在英俊小紳士的形象。

周錦程也看到了周耀祖的目光，開口說道：“你要是想多吃飯也可以，從明天早上開始，你到樓下來和我一起鍛煉?！?

周耀祖微張嘴，說：“我每周有馬術(shù)課和跆拳道課，運動量是夠的?！?

周錦程看他一眼，道：“那你有沒有對比過之前每頓吃多少，現(xiàn)在吃多少？吃下去的那些飯菜如果不能消耗掉的話，就會轉(zhuǎn)化成脂肪，長成肥肉在你身上。”

周耀祖想想，覺得很是可怕，于是便答應(yīng)了，“那好吧?！?

周錦程：“你還小，身體骨頭還沒發(fā)育好，不適合做劇烈運動，每天拍拍皮球，跳跳繩就可以的?！?

周耀祖：“我有點想去攀巖了?！?

周錦程：“平城這邊目前還沒有攀巖館，如果你實在想玩的話，我可以從港島請人來幫你做一個?！?

周耀祖有點動心，但想了想，說道：“還是算了，太麻煩了，我還是回港島再玩好了。”

顏冬姿聽著這叔侄倆的對話，雖然彼此都沒有太過的情緒外露，但內(nèi)里卻蘊含著濃濃的親情。

晚上8點，顏冬姿開始給周耀祖上第一堂正式課，學拼音。由于沒有課本，也沒有黑板，顏冬姿兩人就肩并肩坐在沙發(fā)上，把字母在紙板上寫得大大的，一個一個的教周耀祖讀。

因為周耀祖會英文，兩者又是用著同樣的羅馬字母，他便總是弄混，顏冬姿倒也耐心，讀錯了就再教，告訴周耀祖自己小學二年級學拼音時的經(jīng)驗，就是多念多背，記牢了，形成機械性記憶，就不會再記混了。

周錦程吃完飯便去小書房了，中途出來過一次，顏冬姿立時緊張起來，又有些心虛的感覺，唯恐周錦程聽見自己講課內(nèi)容覺得不好，幸好周錦程只站了一會兒便又回去了。

學了半個小時，也到了小孩子耐心的極限，顏冬姿便宣布今晚的課程結(jié)束。

周耀祖立刻謝了力氣般地癱在沙發(fā)上。

顏冬姿笑著揉揉他的小腦袋，說：“教你一個好玩的?！?

周耀祖立時爬坐起來，感興趣地等著她的好玩的。

顏冬姿便清清嗓子，開口道：“天上一個蛾，地上一個鵝，蛾飛鵝跑蛾碰鵝。”在說‘e’這個讀音時，舌頭與上顎相碰，發(fā)出很大的彈舌音。而整句連接起來快速讀，像是在唱一首很

奇怪的歌。

周耀祖不由得哈哈大笑，催促顏冬姿，“再說一遍?！?

顏冬姿又快速地說了一遍，又放慢速度說了一遍，問周耀祖，“要不要學？”

周耀祖立刻拍這首說道：“要，要?！?

顏冬姿便先跟他講解整句的意思，又一個字一個字地教周耀祖發(fā)音，其他的字都還好，就是彈舌音對周耀祖來說，比較困難，嘗試好多次，都沒法把舌頭卷起來。

顏冬姿張開嘴巴，讓他看清自己的舌型、口型，模仿自己。周耀祖不氣餒，經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗之后，終于找到竅門，發(fā)出了聲音，立時高興得不得了，一時間信心倍增，不停地練習。

顏冬姿便鼓勵他說道：“我小時候剛學的時候也練習了好久，我小侄女比還大一歲，至今都還沒學會，你是學得很快的。再多練習，找到感覺就好，以后我再教你我們家鄉(xiāng)打嘟嚕的民歌，聽著特有意思。”

周耀祖使勁點頭，又問：“什么是打嘟嚕？”

顏冬姿就就給他小聲試唱了一下，又把周耀祖逗得哈哈笑，對這項技能更感興趣了。又自己嘗試著，不大一會兒就被口水給嗆到了，顏冬姿趕緊給他倒杯水，看著他喝下去，止了咳嗽，便笑著說：“沒想到你一個國外長大的小孩子，對北方這些民間鄉(xiāng)土的東西也敢興趣?！?

周耀祖便一本正經(jīng)地說：“民族的才是世界的，我爺爺說，咱們國家的語言咱們國家的藝術(shù)早晚會被全世界人民爭相學習、追捧的！”

顏冬姿立時說：“你爺爺真睿智，他老人家說得對！”

待周耀祖同學把漢語拼語的聲母、韻母都學完，并且能順著背下來時，顏冬姿已經(jīng)在周家待了半個月。

這半個月的時間里，她對自己的本職和兼職工作都逐漸得心應(yīng)手，跟周耀祖的感情加深，和周錦程也逐漸熟悉起來，少了分拘謹，多了份從容。

周錦程著實是個知情識趣、能換位思考，從別人角度考慮問題的人，比如察覺到他在時，顏冬姿給周耀祖上課會緊張，他便盡量不出現(xiàn)。

對于她和周耀祖的相處模式，對于她帶著周耀祖做一些鄉(xiāng)間游戲，學俚語小調(diào)這種一點都不紳士的行為也沒有阻止，在顏冬姿看來，沒有阻止便是鼓勵。