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“你看我干嗎……”

“看你帥！不行嗎！”游冠鴻像只氣鼓鼓的河豚，靳浩倫怕了，哄了好久才哄好。

于是2010年的跨年祈愿，靳浩倫除了常規的身體健康萬事如意闔家幸福之類的，還是希望天公伯可以發展一下副業，保佑游冠鴻不要這

么生氣。

但靳浩倫還有一點想不明白，就算自己真的喜歡賀瀟，游冠鴻也不至于這么大發雷霆吧？難道游冠鴻看賀瀟不爽？據他所知這倆人沒什

么交集啊，還是游冠鴻其實也喜歡賀瀟？唉，想不通，世界如此美妙，游冠鴻卻如此暴躁，這樣不好，不好。

作者有話要說：

這文不入V，我自己慢慢寫著玩

第18章18.

“第三套全國中學生廣播體操，舞動青春，現在開始……預備節，一二三四……”

自古以來做體操的群體不外乎分為以下四類：認真標準型：這種人其實不一定是領隊，但他們就是有一份不知從何而來的執著和堅持，

動作不一定是完全標準的，甚至還有點僵硬古怪，但永遠是一板一眼，一絲不茍地做操；渾渾噩噩型：反正我體操也做了，手伸不直腿踢不

高跳躍運動雙腳離地了，你能耐我何？這應該是絕大多數人學生時代對于課間操的態度；放飛自我型：這種人最搞笑，乍一看似乎是在動，

仔細一瞧就會發現他只沉浸在自己的頻率里，別人在踢腿他在抬手，人家在跳躍他在下蹲，還特別來勁，一般這種不是被劃分到腦子有問題

就是放棄治療；最后一種是巋然不動型：好一點的，就是隨意伸個手踢個腿，跳躍運動腳底板和地面長相廝守，有的直接站樁式體操，杵在

那邊一動不動，其他同學下蹲，他就站在人群中睥睨眾生。

廣播體操會有專門的值日班委計分，算入每周文明班級的評比分里。對于文明班級的評比，各班班主任態度不一，有的班主任就很在意

文明班級的評比，因此對待任何評選文明班級的事項、什么班級衛生、課間操、午休紀律嚴抓猛打，稍被扣分就要唯你是問。有的班主任就