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學生寫假期作業不外乎分為五種，有一步登天派，暑假一開始就奮筆疾書，一星期竣工；合理分配派，每天寫一點，休閑生活；心血來

潮派，有心情了就寫一寫，沒感覺就丟一邊，隨緣作業；生死時速派，距離開學還剩下小于等于三天，多數是在開學前的那個晚上，伴著月

光和星光，刷新人生的補作業記錄；最后一種放棄治療派，我就不寫了怎么著？來啊，面對我啊！

要是靳浩倫的手在開學前不能好，那他就會從生死時速派墮落到放棄治療派，游冠鴻也挺夠義氣：

“……不然我幫你寫《開心暑假》？你自己抄詞組和寫讀書筆記。”

“哇！你真的要幫我寫作業？！”靳浩倫受寵若驚。

“對呀，”游冠鴻裝作不屑地哼了一聲，“我是看你有特殊情況，沒有下次了！”

小學生最經常開的玩笑，就是讓某某幫忙寫作業，一般都是換來一個斜眼或者一句“神經病”。這算是游冠鴻的報答，靳浩倫把100分

的卷子跟自己的99分做交換，這是何等的大無畏奉獻精神，多么值得謳歌的兄弟情！游冠鴻大恩無以回報，唯有替寫暑假作業。

結果游冠鴻翻開靳浩倫《開心暑假》，憤怒地把鉛筆一摔：

“靳浩倫！你是豬頭嗎？！怎么一個字都沒寫啊？！”

第5章5.

在游冠鴻的認知里，暑假作業別說留到最后一星期，在頭一星期沒寫完都會令他煎熬得如同難產，大家嘴上說著人之初性本善不寫作業是好

漢，但是說一個恐怖故事，從前有個不寫作業的小朋友，最后被老師剁成肉醬——好吧并沒有這個恐怖故事。

但是靳浩倫實在太臭不要臉了，竟然一整本《開心暑假》沒動過一個字！難怪自己提出要幫靳浩倫寫作業，他一臉皇恩浩蕩的狗腿樣。

游冠鴻反悔得坦坦蕩蕩：媽媽說自己的事情自己做，你還是自己努力吧。靳浩倫立刻嗷嗷直叫，別啊鴻哥你不能見死不救啊……游冠鴻毫無

憐憫之心，靳浩倫剛剛還在看《武林外傳》笑到打嗝，這會又在裝可憐，他才不會上當。

兒童的新陳代謝快，愈合能力強，靳浩倫過了一個星期又是活蹦亂跳的一條好漢。解除封印后靳浩倫對照著游冠鴻的《開心暑假》加速<script>chapter1();</script>