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鄒愷聽話地打起藥。

“還有你?！毙熨戳搜郯l呆的蘇好。

“哦?！碧K好從剛才接連兩狙的震撼里回過神來。

這是蘇好第一次豎著走出天堂度假村。

跟著徐冽一路大殺四方，不費吹灰之力吃到雞，她終于從這幼稚的游戲里找到一點體驗感——除了徐冽那一把把騷粉色的槍真的有點出戲有點扎眼以外。

游戲結束，跟四號說了拜拜，鄒愷激動地上去抱住了徐冽的腿：“徐老師，我以后就是你的腿部掛件了！”

徐冽低頭看他：“那聽話上課？”

“上上上！指哪上哪！”

蘇好：“……”

那么容易制服這小鬼頭，她舅媽怎么沒早點找個會打游戲的家教。

“不過徐老師，我有一個小小的請求?！编u愷比個“一米米”的手勢。

“說?！?

“我可以不叫你老師——”鄒愷重新抱住他的腿，“叫你一聲哥嗎！”

徐冽看了眼蘇好：“可以?！?

蘇好：“……”可以就可以，你看著我說干什么我又沒有要叫你哥！

*

搞定了小鬼頭，徐冽開始給他講奧數題。

因為花了半個鐘頭打游戲，課時往后順延，改成九點半到十一點半。

蘇好有點好奇徐冽這悶葫蘆有什么能耐教書，借口說“舅媽讓我看著這個小鬼頭”，拿了本漫畫書來翻，坐在沙發上聽兩人上課。

徐冽捏著教輔書，用馬克筆在白板上畫幾何圖，剛畫兩筆，鄒愷在書桌邊舉起手：“哥，畫圖這事不用累著你，交給我姐，她是學畫畫的！”

“？”蘇好一個眼刀子殺過去，“憑什么交給我，我們家請家教難道沒花錢嗎？”

鄒墻頭草脖子一縮：“那不是姐你畫得好嗎？你看我哥線都畫不直！”

徐冽：“……”

蘇好聽著舒服了點，起身抽走徐冽的馬克筆，瞟了眼他手里的教輔書：“哪道？”

徐冽指指書。

一個挺復雜的幾何組合圖案，蘇好只用一眼，再沒往他那兒看過，幾秒鐘就原封不動地把圖案還原在白板上，線拉得筆筆直，像被直尺丈量過。

蘇好的圖像視覺記憶確實非常強悍，也或許是因為她的記性都花在了這上邊，背起書來就變得一個頭兩個大。

所以蘇好不選文科選理科。她喜歡干脆利落，對就是對，錯就是錯，不會就認，很討厭政史老師那種“就算不會做，只要把相關知識點全寫進去套用，寫滿答題卷就有機會拿分”的應試理念。

徐冽看著白板點了點頭，這個微表情，看起來還挺滿意。

畫個幾何圖形對蘇好來講根本是雕蟲小技，但在線都畫不直的徐老師面前，她忽然有了點優越感，把筆還給他后，趾高氣揚地拍拍手，坐回沙發。

徐冽看她一眼，似乎覺得有點好笑，只是笑意還沒露就收了起來，轉頭跟鄒愷講題目。

鄒愷在草稿紙上一筆一劃記下條件。

“三分鐘，自己找思路?！毙熨f。

鄒愷皺著眉頭，過了會兒，咬起筆頭來。

“別咬筆頭，臟不臟，”蘇好瞪他，“越咬越笨！”

鄒愷鼓鼓腮幫子：“你聰明，那你會做？”

“廢話。余弦定理一算，分分鐘的事。”

“那我又沒學過那個什么定理！”

蘇好一噎。

這就是鄒愷的奧數讓家里為難的原因了。小學奧數嘛，能有多難，大家都算得出答案，只不過怎樣用小學生的思路降維解題，在不超綱的情況下把小學生教懂，就叫人頭疼了。

蘇好也是個懶的，沒這耐心對付鄒愷。

“那你問老師咯?！碧K好抬抬下巴指徐冽。

徐冽用指關節敲了敲白板：“構成三角形的條件？”

“這個我知道，”鄒愷把手舉得老高，“兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊?！?

“ac和ap的關系？”

“等長?！?

“ae和ab？”

“也等長?！?