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任明卿還大著擔子去采訪了一下莊父。

“你要干什么？”莊父對他依舊沒有好臉色。

“我要寫一篇關于她的人物小傳。”任明卿向他介紹了“攀登圖表”。

莊父沒說什么，轉頭就走。

任明卿有點挫敗，不過習以為常。

過了幾天，他竟然從莊父那里收到了一個鼓鼓囊囊的文件袋。

“這是……”他抽出來瞧，發現是一本日記，一些老照片，還有一些零零碎碎的小物件，徽章，玩具，卡牌，數不勝數。

“攀登圖表。”老頭子說完，走了。

任明卿翻了一下日記，那些事成長日記，為新生兒的父母準備，記錄新生兒體征。莊父的字跡瀟灑有力，記錄了女兒1歲前的身高體重。

然后是一疊大大小小的信紙，是從各個不同的筆記本上撕下來的，用鋼筆記錄了有關小暮的事。不敢游泳，被人家搶了玩具，登山過程中嗷嗷哭著要爸爸背，對零花錢毫無使用規劃等等……以及他怎么嚴厲地糾正這些問題。

看得出來這些是日記，因為被時間塵封，保留著事件發生時的模樣，是格外鮮活的第一手資料。莊父還做了整理，替他理清了時間線，也輔以與事件相關的小物件，證明此事的真實性。

這正是任明卿所需要的。

任明卿匯集了所有的資料，給小暮寫了一篇人物小傳。全篇用第三人稱，講述了一個小女孩從出生到遭遇不幸前的故事。這是一個沒有什么大波瀾、但波折不斷的童話，主人公性格開朗，欠缺仔細，還有一點膽小和敏感，經常性緊張。她要不斷與這些小毛病作斗爭，學習一些本領，去與越來越大的世界越來越好地相處。故事的結尾，她成了一個世俗意義上“優秀的人”，接受過良好的教育，行為得體，眼界開闊，心地善良，但她知道她還要不斷去攀登。

小暮習慣了每天讀皮卡丘的故事，猝不及防從故事里看到了過去的自己。

任明卿做了匯總，也沒有剝奪其他家人的努力，把他們的記憶交給了她。

第二天，任明卿來的時候，莊母憂心忡忡地告訴他，小暮哭了一整天。她的狀態很不穩定，昨晚又發作了一通，十分抑郁。穆醫生早已給他打過預防針，他有這個心理準備。

他這次來，給她帶了一臺打字機。他照舊在她的房間里干他自己的事——現在小暮對房間里的皮卡丘見慣不慣了，他甚至擁有了自己的書桌，每天下午來這里寫作。

而小暮拿到了打字機，一開始很頹廢，過了會兒，他意識到她在打字。安靜的房間里，兩個人打字的聲音此起彼伏。只是他是流暢、輕快的，她一頓一頓，不太熟練，她在用她的左手打字。