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更`多`小`說(shuō)`請(qǐng)`大`家`到01bz點(diǎn)net閱`讀去`掉星`號(hào)發(fā)`送`電`子`郵`件`至`即`可`獲`得`最`新`網(wǎng)`址百`度`搜`索`波動(dòng)與聲音的內(nèi)容，你一定要配合，不要枉費(fèi)老師苦心。喔喔，所以我撿到手機(jī)的時(shí)候瑜姐才會(huì)跟甄書(shū)竹講那幺久啊。甄書(shū)竹緊抿著嘴唇，眼睛也紅了，但是她死都不肯照辦，反倒是陳昱豪竟然也不急，不置可否地東張西望。喂，校花在你面前馬上就有機(jī)會(huì)脫下內(nèi)褲露出陰部，你好像沒(méi)什幺期待？小平，搓揉老師的y蒂。老師不管他們那邊，要我先開(kāi)動(dòng)。噗！雖然我是當(dāng)眾和老師xg交過(guò)的人，但總是想要滿(mǎn)足其他的玩法，聽(tīng)到可以近距離欣賞老師的秘密花園，用手指好好褻玩一番，我還是挺震驚的。我發(fā)抖著把食指和中指并攏，貼上老師陰ao和y道口之間，直到碰觸到兩片小y唇，然后順著它們往上直到找到它們相接的突起處，就是稱(chēng)為陰核或y蒂的部位。先慢慢搓揉，然后再把頻率加快。老師看著我緊盯著她美妙的粉紅色陰部，雙頰稍微起了緋紅，雖然設(shè)計(jì)出這樣的上課內(nèi)容，她一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)沒(méi)多久的女孩子還是會(huì)害羞的。于是我照著老師說(shuō)的輕輕揉起老師可愛(ài)粉嫩的小突起，帶動(dòng)著兩片y唇分分合合，煞是可愛(ài)，而耳邊則傳來(lái)張婷婷？般的鵝叫聲。我狐疑地看了看老師，只見(jiàn)老師張大著嘴巴，夸張地浪叫著，其實(shí)是在搞笑，沖淡尷尬的氣氛。老師的y叫聲明明就不是這樣…其實(shí)我現(xiàn)在才赫然驚覺(jué)，老師雖然跟我xg交過(guò)兩次，但她幾乎都沒(méi)有發(fā)出過(guò)呻吟聲，她只是在教學(xué)，所以沒(méi)有用身體去體會(huì)交合的快感；那我一定要找機(jī)會(huì)聽(tīng)到老師愉悅的呻吟，我一定要想辦法征服老師！于是我又揉了一下老師的y蒂，老師果然又鵝叫了一聲，我再揉，她又鵝鵝叫了起來(lái)，看著她忍俊不禁的模樣，果然同學(xué)們也不再覺(jué)得這個(gè)情境太匪夷所思，紛紛笑了出來(lái)。我想，這樣搞不好有助于讓甄書(shū)竹卸下心防也說(shuō)不一定。就在我雙指的搓揉變快時(shí)，老師的叫聲果然變得比較尖，不像剛剛張婷婷般的低沉叫聲，難道是證明頻率愈快音調(diào)愈高，頻率愈低音調(diào)愈低？于是我調(diào)整搓揉y蒂的頻率，果然在我變快時(shí)老師就發(fā)出尖叫，我一變慢老師就鵝鵝鵝用著粗里粗氣的破鑼嗓亂叫。偶爾捉弄老師一下，搓揉到一半突然停下，老師也很配合地突然閉起嘴唇。這有時(shí)浪叫、有時(shí)突兀不搭嘎的叫聲逗得同學(xué)樂(lè)不可支。老師是故意搞笑的，其實(shí)振動(dòng)源決定之后，頻率就不會(huì)變了，小平剛剛調(diào)整快慢是他肢體上的頻率，但是實(shí)際上發(fā)出聲音的振動(dòng)體，頻率就不會(huì)再變了，像你敲定音鼓每秒一下和每秒十下的頻率都是一樣的，他不會(huì)本來(lái)每秒一下懂、懂、懂，每秒十下變成咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚。老師雖然說(shuō)在搞笑，但是xiao穴被粗糙地亂搓一通，又要冒著羞恥的感覺(jué)講課，有時(shí)又忍不住發(fā)出浪叫，還真是難為她了，沒(méi)多久就滿(mǎn)頭大汗。看到甄書(shū)竹那組遲遲不動(dòng)作，老師正要催促，李法卻在這時(shí)舉著手站了起來(lái)。李法，什幺事？我身體好像沒(méi)事了，我可以配合老師實(shí)驗(yàn)。既然甄書(shū)竹不配合，那你跟陳昱豪一組吧。老師揮著手要李法去代替甄書(shū)竹。什幺？把我們家李法送給陳昱豪蹂躪，這…而且令我不解的是，李法干麻自己跳入火坑呢？不過(guò)接下來(lái)的變化，讓我隨即了解為什幺李法現(xiàn)在才說(shuō)她要上臺(tái)。李法的美貌是有目共睹的，身材更是青春可愛(ài)，雖然沒(méi)有成人的大胸部，但是c罩杯已經(jīng)很有視覺(jué)的美感，加上她第一天來(lái)上課就脫光光的大膽舉動(dòng)，其實(shí)湯宸瑋、陳昱豪他們只是嘴硬不說(shuō)，哪個(gè)不是朝思暮想，要是有天也可以玩玩李法，讓冰山變火山，一定有說(shuō)不出的樂(lè)趣。對(duì)照起剛剛意興闌珊的模樣，陳昱豪轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)李法走了過(guò)來(lái)，眼里像發(fā)光似地躍躍欲試，反倒是甄書(shū)竹雙手手掌貼上了陳昱豪的雙頰，把他頭轉(zhuǎn)正回來(lái)，然后開(kāi)始扭扭捏捏地想要退下校裙內(nèi)的內(nèi)褲！哈！難道是甄書(shū)竹不想讓李法專(zhuān)美于前，又或者是她其實(shí)喜歡陳昱豪，所以吃醋了，原來(lái)李法的舉動(dòng)是要逼甄書(shū)竹配合李禎真老師上課的方式；而且甄書(shū)竹本來(lái)就是班上女生的帶頭人物，要是她屈服了，以后大家就有享用不完的國(guó)中青春肉體了。不過(guò)這對(duì)我誘惑不大，我有老師或瑜姐就夠了，等等，我該不會(huì)跟蠟筆小新一樣只喜歡大姐姐吧。不過(guò)，想到可以親眼看見(jiàn)甄書(shū)竹露出xiao穴，我興奮地加快手中的動(dòng)作，到后來(lái)已經(jīng)分不出老師是搞笑亂叫還是真的發(fā)出愉悅的叫聲。可惜的是雖然甄書(shū)竹脫下了內(nèi)褲，卻讓裙擺遮住她的三角地帶，除了陳昱豪，任何人都看不見(jiàn)她胯下的私密處。那李法你過(guò)來(lái)吧。老師竟然毫不留戀地站了起來(lái)，把本來(lái)是她的位置留給李法。拜託別這樣啊，我還沒(méi)玩夠，而且我和李法是單純的友情，我一點(diǎn)也沒(méi)想過(guò)要玩弄她的身體耶。李法站在我身邊，一邊脫著內(nèi)褲一邊在我耳際道：抱歉剝奪你的歡樂(lè)時(shí)光，不過(guò)你這樣是沒(méi)辦法讓老師快樂(lè)的，搓揉y蒂的力道要像你捏虎口勉強(qiáng)能捏到肌腱般的力道，你剛剛都太輕。什幺！我百分百相信李法的意見(jiàn)，因?yàn)樗袀€(gè)名義上是醫(yī)學(xué)博士，其實(shí)也是性學(xué)大師的阿姨，教了她很多有的沒(méi)的，說(shuō)是清楚男女雙方構(gòu)造比較可以保護(hù)自己，在男女交往時(shí)也可以提供比較多的樂(lè)趣。一分鐘前還沾沾自喜老師在

我手里浪叫不止，其實(shí)口爆老師一次、內(nèi)she老師兩次，我從來(lái)都只滿(mǎn)足自己she精的欲望，壓根沒(méi)帶給老師快樂(lè)過(guò)，我一邊反省一邊聽(tīng)從著李法的教導(dǎo)，再也不因?yàn)樗袛辔液屠蠋煹目鞓?lè)時(shí)光而感到不悅。甄書(shū)竹你總算配合了，謝天謝地，要是你再繼續(xù)退步下去，老師就要切腹謝罪了，書(shū)本的知識(shí)若是配合身體的協(xié)調(diào)，可以增加理解和記憶，人類(lèi)對(duì)圖形的記憶力是文字的40倍，所以老師總是要你們用身體力行的方式體會(huì)上課的內(nèi)容…于是李禎真老師開(kāi)始下著頻率、波長(zhǎng)、音調(diào)、響度等等包含不同名詞的指令，一下子要我和陳昱豪手中的頻率加快，一下要女生發(fā)出響度愈來(lái)愈大的叫聲；一下要我們搓揉y蒂的周期加大，一下子又要女生y叫的音調(diào)高一點(diǎn)。你聽(tīng)清楚了，女生能感到y(tǒng)道高潮的比例非常地低，大部分都是靠y蒂的刺激升天，有人說(shuō)掌握y道就掌握內(nèi)心的通道，其實(shí)y蒂更重要。李法小聲地傳授我性愛(ài)的奧義，黃若立也偷聽(tīng)了不少，他目瞪口呆地欣賞著李法一張一闔、粉嫩水靈的xiao穴，同時(shí)做著性愛(ài)奧義的筆記。雖然李法平常總板著臉孔，不然就是發(fā)出不由衷的禮貌微笑，但這時(shí)候她竟意外地跟我玩得挺開(kāi)心的，完全不因下體裸露被我玩弄而羞恥。

有時(shí)有說(shuō)有笑，有時(shí)眉頭緊蹙，那是來(lái)自身體的酥麻感覺(jué)，也多虧她教得好！我完全沒(méi)有因?yàn)槟軌蚪佑|李法動(dòng)人的身體而感到開(kāi)心，而是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想要一次就領(lǐng)會(huì)女性身體構(gòu)造的奧妙。而陳昱豪和甄書(shū)竹那邊，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我得知了天大的秘密！只見(jiàn)隨著老師的指令變換迅速，甄書(shū)竹漸漸左右支絀，無(wú)暇顧及裙下風(fēng)光有沒(méi)有穿幫，直到裙擺逐漸撩起，露出白皙的大腿。從大部分同學(xué)的角度是看不見(jiàn)甄書(shū)竹裙下風(fēng)光的，但是我從側(cè)面竟可以看見(jiàn)大腿根部靠近pi股處隱約露出的陰ao！天啊，原來(lái)甄書(shū)竹平常那幺雞掰欠干，也是跟其他女生一樣有雞掰毛的，而且還不少，跟她清純俏麗的外表完全搭不起來(lái)！的課程后，學(xué)校也開(kāi)學(xué)了，學(xué)校的理化老師是個(gè)中年禿頭，課程索然無(wú)味，別說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)什幺的，整堂課幾乎都坐在椅子上，也不見(jiàn)他在黑板寫(xiě)上幾個(gè)字；偶爾寫(xiě)個(gè)幾行字便要我們一字不漏抄在課本旁，以為是什幺了不起的真知灼見(jiàn)，頂多只是所有參考書(shū)都看得到的陳腔濫調(diào)。還說(shuō)要抽查我們有沒(méi)有認(rèn)真筆記，沒(méi)達(dá)到他要求的目標(biāo)便罰站，還有平常小考沒(méi)考好的一律抄題罰寫(xiě)10次。我的天啊，這是日據(jù)時(shí)代的教學(xué)方式嗎？那至少找艦?zāi)飦?lái)幫我上課好嗎？我迫不及待等著要到補(bǔ)習(xí)班上正統(tǒng)的理化課。不過(guò)到波動(dòng)與聲音結(jié)束，接著就要進(jìn)入光與顏色的內(nèi)容。而我也不負(fù)眾望，好吧，我考學(xué)校班級(jí)的全班最高分這件事也許只有我的父母、我自己，頂多還有李法為我開(kāi)心，畢竟我是她唯一的朋友；其他人都嫌她眼高過(guò)頂，從不在他們臉書(shū)按讚什幺的而疏遠(yuǎn)她，何況她是超級(jí)正妹，光這點(diǎn)就罪該萬(wàn)死了，很多丑到翻掉卻注重外表的寄生獸便聯(lián)合排擠她。恭喜你是全班最高分。李法和我的對(duì)話(huà)已經(jīng)慢慢進(jìn)化到像普通國(guó)中生之間的往來(lái)了，她看了看我聯(lián)絡(luò)簿上浮貼的全班成績(jī)表，開(kāi)心地嘴角微揚(yáng)。咦？你怎幺可能沒(méi)有滿(mǎn)分！？我看李法的理化只考了90分，惋惜地問(wèn)著。題意不清的那幾題，我就不寫(xiě)了。李法好像也不太在意分?jǐn)?shù)，難道她不知道我們段考都是全選擇題，都是畫(huà)卡的，就算選不出答案，隨便劃、猜猜看也不吃虧啊？反正不倒扣。唉，她就是不肯妥協(xié)，聰明歸聰明卻是一個(gè)死腦筋，不過(guò)也因?yàn)樗沁@樣的人才會(huì)跟我當(dāng)朋友吧。段考后的第一堂補(bǔ)習(xí)班理化課，我們?nèi)嘁岂{到實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室便發(fā)現(xiàn)四周墻上都掛著大小不一的鏡子，有些還寫(xiě)著恭賀新居落成什幺的，哈哈，老師連老家的鏡子都搬來(lái)用啦？講桌前方則是一個(gè)大屏風(fēng)阻隔我們講桌之間，而全班同學(xué)各自的座位上，都放著一支手電筒，我們坐下后有些手賤的同學(xué)便開(kāi)始開(kāi)著手電筒到處亂照，湯宸瑋還利用墻上的鏡子反射，往女生那邊照射光線打情罵俏。我們剛坐定，李禎真老師，等等，這是老師嗎！？一個(gè)性感至極的身姿走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，那是一個(gè)只穿著連身開(kāi)檔網(wǎng)襪，網(wǎng)襪之下一絲不掛，私密三點(diǎn)皆清晰可見(jiàn)的性感胴體！老師f罩杯的奶子在網(wǎng)襪束縛下，不像平常有點(diǎn)被地心引力往下拉扯，今天是異常地堅(jiān)挺，像是戴了隱形胸罩一樣，一抖一抖地踩著高跟鞋走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我不禁被她胸前乳波蕩漾的連續(xù)周期波震得頭昏眼花。看見(jiàn)老師這足以瞬間撐爆男人褲?rùn)n的打扮，黃若立本來(lái)玩著手電筒的雙手已經(jīng)伸到桌下狂搓猛搓，我也趴在桌上盯著老師身體傻笑，瞬間就讓流出的口水沾滿(mǎn)我的講義。咦？突然的一片漆黑，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完全伸手不見(jiàn)五指，我們本能地拿著桌上的手電筒四處照照。在這樣的環(huán)境內(nèi)玩弄著燈光讓我們感到異常新奇，有些人把手電筒從自己下巴往上照，詭異的五官又恐怖又好笑；我則把手電筒往李法臉上照射，被光線弄得不舒服的她，一臉嫌惡地向我比出中指，然后也用手電筒回敬我。嗯……突然一聲浪叫在實(shí)驗(yàn)室中響起，想起剛剛老師誘人的打扮，這一定是老師在作怪，瞬間就有十幾支手電筒往老師的方向照去，不過(guò)老師的講桌被屏風(fēng)擋住，從我們所在的位置無(wú)法得知老師在干嘛。湯宸瑋站

了起來(lái)，往老師的方向走了幾步，耶……在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要小心安全，沒(méi)老師的允許不準(zhǔn)起身走動(dòng)喔！李禎真老師的聲音再度響起，湯宸瑋貴為老闆小孩，還是乖乖地照辦，雖然瑜姐很疼湯宸瑋，但老師要是跟瑜姐告狀，他還是免不了一頓罵。知道什幺叫做敵暗我明嗎？我們要看見(jiàn)物體，必須物體本身能發(fā)光，或是物體能反射光線，現(xiàn)在你們打開(kāi)手電筒亂照，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種物體散射的反光足以讓我透過(guò)屏風(fēng)的小縫隙看見(jiàn)你們；但是我的附近沒(méi)有光源，你們卻看不見(jiàn)我，對(duì)你們來(lái)說(shuō)就是敵暗我明。老師得意地在屏風(fēng)后面窺伺著我們。哈哈，這真是新奇的上課方式。咦？這幺大根，不知道塞不塞得進(jìn)去？老師把一根顯然是假yang具的物體隔著屏風(fēng)緊貼著，我們有些同學(xué)的手電筒偶然照到屏風(fēng)發(fā)現(xiàn)假yang具的剪影，開(kāi)心地呼喚大家往那邊看。影子的生成來(lái)自于光的直線前進(jìn)，你們的手電筒光線被假yang具擋住，便產(chǎn)生了影子。老師把那根巨大的假yang具在屏風(fēng)后晃了晃，然后她也站在屏風(fēng)前，婀娜的身姿便隱約可見(jiàn)，看過(guò)老師裸體的我們第一次看到老師的剪影輪廓，更有說(shuō)不出的風(fēng)情。雖然不是裸體，更不是直接欣賞，卻正是有穿勝?zèng)]穿，無(wú)光勝有光！老師的剪影本來(lái)側(cè)面對(duì)著我們，那f罩杯的胸部在網(wǎng)襪緊貼之下呼之欲出，碩大又堅(jiān)挺；但是老師的長(zhǎng)腿卻修長(zhǎng)到不合比例，還有那巨乳下的蜂腰翹臀，讓人擔(dān)心她纖細(xì)的腰肢和大腿不知會(huì)不會(huì)被巨乳的重量壓斷，就算韓國(guó)科技也整型不出這毫不科學(xué)的極限美體！正當(dāng)我沉溺在老師夢(mèng)幻般的身影時(shí)，老師把身體轉(zhuǎn)正面向我們，好吧，應(yīng)該說(shuō)到底是正對(duì)還是背對(duì)我們也無(wú)從得知；只見(jiàn)老師本來(lái)并攏的纖細(xì)雙腿慢慢張開(kāi)，然后變成跨蹲的姿勢(shì)，隨即合并起來(lái)站直身子，像是撩人的舞姿。老師修長(zhǎng)的雙腿這樣一開(kāi)，只要是男生都不免開(kāi)始幻想能把y莖往老師胯下突入。老師再次張開(kāi)雙腿，先搞笑地把假yang具放在胯下，gui頭朝下垂在雙腿之間，透過(guò)屏風(fēng)剪影看起來(lái)好像老師長(zhǎng)了y莖一樣，我不免懷疑，要是有個(gè)人妖可以像老師一樣美麗，我愿意和她春宵一度嗎？不過(guò)老師沒(méi)有維持這個(gè)姿勢(shì)太久，大概怕打開(kāi)我們心中禁忌的開(kāi)關(guān)，馬上便將假yang具的gui頭朝上，往她張開(kāi)的雙腿頂端移進(jìn)！我本來(lái)想說(shuō)可能老師只是逗我們玩的，畢竟在屏風(fēng)后的剪影其實(shí)是可以營(yíng)造出錯(cuò)位的效果，而不用把假yang具真的插入y道內(nèi)；不過(guò)，要是真的只利用錯(cuò)位效果，老師影子和假yang具影子的深淺濃度一定不同，馬上就會(huì)被拆穿，照這個(gè)態(tài)勢(shì)，老師一定要把身體和假yang具都極其靠近屏風(fēng)才能造成影子濃度一樣的視覺(jué)效果，不過(guò)如果真的這樣，老師穿的又是開(kāi)檔網(wǎng)襪，當(dāng)假yang具前端的影子與老師胯下影子重疊的時(shí)候，就是那根硅膠rou棒不得不真正進(jìn)入老師xiao穴之時(shí)！我雖然用我發(fā)育不全的小rou棒進(jìn)入過(guò)老師身體，但我確定老師并沒(méi)有任何一次獲得滿(mǎn)足，我想親眼看看老師被假yang具插到高潮不止的y浪風(fēng)情；而且大rou棒貫穿、撐滿(mǎn)老師蜜穴，跟我小雞雞兩次偷襲老師插入y道的視覺(jué)效果一定不同，于是我開(kāi)始貪婪地活用手中的手電筒，想利用墻上的鏡子反光看見(jiàn)老師的媚態(tài)。果不其然，我還在拿捏反射的角度之時(shí)，假yang具已經(jīng)進(jìn)入老師體內(nèi)了，老師因?yàn)楸拘院睿l(fā)出的多半是氣音，但偶爾夾雜的那聲浪叫，讓我們竭盡所能地嘗試各個(gè)角度，只為了能夠把手電筒燈光照到老師身上，然后就能利用其他鏡子看到老師詳細(xì)的進(jìn)度和深度。嗯……老師的浪叫偶爾會(huì)讓我們豎起耳朵注意，不過(guò)大多是沒(méi)有意義的聲響，有時(shí)則會(huì)有其他人的喘氣聲傳入耳際。哈…哈…哈…我沒(méi)有刻意把燈光打在黃若立身上，不過(guò)從他急促又粗重的喘氣聲，我知道他已經(jīng)快忍不住了，不過(guò)他這次學(xué)乖了，沒(méi)有趁著黑暗打手槍?zhuān)驗(yàn)橥嬲每档脑诤箢^。奇怪的是，不管我們?cè)蹒蹏L試，光線始終照不到老師身上，只見(jiàn)老師獨(dú)自在屏風(fēng)后頭享受她的快樂(lè)時(shí)光，而我們只能聽(tīng)見(jiàn)老師歡愉的浪叫。要知道男性是視覺(jué)的動(dòng)物，光是聲音是滿(mǎn)足不了我們的，而女生們也好奇老師是真的還是假的自慰，雖然沒(méi)有男生熱烈，卻也努力嘗試各種角度希望能看見(jiàn)老師的身影。你們這樣太遜了。實(shí)驗(yàn)室猛然被打開(kāi)，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班除了老闆之外，敢突然進(jìn)入老師課堂的只有一個(gè)人，對(duì)，就是y獸主任─江旺城。江旺城主任的外表實(shí)在不像個(gè)補(bǔ)教業(yè)者，村子里有人和他有私交，都因?yàn)樗此坪┖竦耐獗矶兴箢^，而家里務(wù)農(nóng)的他偶爾下田幫忙收成，便曬得黑貓貓的。不過(guò)他下田也不是基于孝心啦，純粹是之前職棒簽賭輸太多，賺點(diǎn)外快，最近田里美濃瓜要收成了，他便曬得更黑了，不過(guò)還是沒(méi)有他的心黑。江旺城雖然有不為人知的黑暗面，但真正看過(guò)他y獸真相的只有我和李禎真老師。之前在課堂上他雖然透過(guò)針孔鏡頭露出急色鬼模樣，但平常幽默的言談，還有曬黑的樸實(shí)模樣，讓學(xué)生相信他只是開(kāi)玩笑的，加上他很會(huì)說(shuō)謊，不然也不會(huì)讓以前他自己開(kāi)的補(bǔ)習(xí)班的老師們乖乖拿錢(qián)給他玩職棒簽賭，到現(xiàn)在嘉義地方法院的民事判決書(shū)都還查得到他們兩兄弟的豐功偉業(yè)。所以這次他嘻嘻哈哈地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們也是

以為是課堂上的梗，并沒(méi)有多做他想。主任，有事嗎？李禎真老師看見(jiàn)江旺城主任摸黑走了進(jìn)來(lái)，才正想搞清楚怎幺回事，我們的思緒卻突然被李禎真老師的尖叫打斷。主任你干嘛？我不知道這是老師設(shè)計(jì)的梗還是真的有什幺劇變，不過(guò)原則上我還是乖乖坐在座位上，只嘗試著看能不能利用墻上無(wú)數(shù)個(gè)鏡子反射看見(jiàn)老師的狀況。反正他們都太遜，看不見(jiàn)我們?cè)诟陕铮覀兙统矛F(xiàn)在好好來(lái)一發(fā)吧。江旺城主任嘴里講的直接，而我相信連員工都敢詐騙的他絕對(duì)沒(méi)有什幺虧心事不敢作，手里的動(dòng)作絕對(duì)比所謂過(guò)份還要猥褻幾百倍。我回想起上次他一邊she精一邊嘗試著把gui頭塞進(jìn)李禎真老師y道內(nèi)的畫(huà)面；當(dāng)時(shí)老師的男朋友都已經(jīng)在補(bǔ)習(xí)班外面等，他還敢隔著一扇鐵門(mén)ntr人家女朋友，我完全沒(méi)有懷疑過(guò)他現(xiàn)在是真的想奸污李禎真老師！不過(guò)同學(xué)們只被逗得哈哈大笑，女同學(xué)們相信老師和主任只是在演戲，而因?yàn)橄氩鸫┙侵魅蔚膼鹤鲃。炊兂膳容^積極想看清楚屏風(fēng)后的影像，可惜礙于光線的直線前進(jìn)特性，她們只能像我們這樣利用鏡面反射搜尋老師的身影。主任，拜託你不要亂來(lái)，這只是課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生體會(huì)光線的特性，你不能真的…老師在屏風(fēng)后面的身影時(shí)而靠近屏風(fēng)，時(shí)而遠(yuǎn)離，動(dòng)作也不像剛剛為了引起我們的興趣而經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，一舉一動(dòng)的剪影都非常紊亂，有時(shí)候揮舞掙扎的雙手還不小心打到屏風(fēng)。這明明就是-強(qiáng)-奸，同學(xué)們你們還笑得出來(lái)，是智障嗎！？我焦急地把手電筒照向李法，想徵詢(xún)她的看法。不過(guò)這樣一來(lái)她眼里全是強(qiáng)光，反而什幺都看不到，壓根不知道我的著急，于是我先望向李法的方向，然后再把手電筒往我臉上照，這樣她才看得見(jiàn)我如喪考妣的表情，了解我心急如焚的心情。等了半響，我確定李法看見(jiàn)了我的表情，我這才把手電筒照向李法，李法這才眼睛閉著以免被我手電筒直射，然后伸出右手食指指了指天花板。我往天花板一看，天花板上也貼了幾張平面鏡，而利用天花板的鏡子反射輕易地就找到了老師的身影，可是看起來(lái)不甚清楚，畢竟從我這邊發(fā)射的反射光雖然能照到老師和江旺城，但打在他們身上的光線則要到另一個(gè)方向才能接收到，也才能看到江旺城和老師在干嘛；幸好有一兩個(gè)同學(xué)從他們附近的平面鏡看見(jiàn)江旺城和老師的身影，馬上會(huì)意過(guò)來(lái)，也從那邊以光線照射，我這才勉強(qiáng)可以看見(jiàn)老師正彎著腰，雙手同時(shí)被江旺城右手抓住，江旺城則左手在老師pi股下?lián)笓该坪踉诖_定y道的入口，等確定位置就要挺著他的大屌撐開(kāi)老師穴口的皺褶，然后把gui頭長(zhǎng)驅(qū)直入老師花心！救命！呀……！李禎真老師凄厲的慘叫讓我直覺(jué)應(yīng)該是江旺城的肥屌已經(jīng)進(jìn)入老師身體了。我來(lái)不及思考這到底是怎幺回事，趕緊登高一呼：嘿！看這邊！用聲音吸引大家注意，同時(shí)李法也很聰明的將她的手電筒照向我，這樣大家才看得到我在干嘛。我把手電筒往天花板的某張鏡子照射，然后湯宸瑋半信半疑地跟著我的動(dòng)作，接著黃若立、陳昱豪、其他同學(xué)也一一照辦，等到大部分同學(xué)都知道我破解機(jī)關(guān)了，也抓著適當(dāng)?shù)慕嵌日丈洌罘ㄟ@才不再擔(dān)任引導(dǎo)的角色，也把手中的手電筒往天花板照去，在不到十秒的時(shí)間內(nèi)，屏風(fēng)那側(cè)強(qiáng)烈的燈光讓江旺城y猥的行動(dòng)無(wú)所遁形，他雙手扶在李禎真老師的腰際，胯下高速地律動(dòng)，彷彿y莖已經(jīng)插入老師體內(nèi)，此時(shí)只是在爭(zhēng)取時(shí)間，希望在我們看清楚之前以高潮完成這次的交合！主任！李禎真老師的尖叫和突如其來(lái)的強(qiáng)光似乎遏止了江旺城的獸行，江旺城曝露在強(qiáng)光下，沒(méi)有一絲羞恥心，反倒像在聚光燈下的明星般，他先停下腰際的律動(dòng)，然后故作鎮(zhèn)定打哈哈道：哇……曝光了，你這些學(xué)生果然厲害，破解了我們精心設(shè)計(jì)的機(jī)關(guān)，請(qǐng)大家收起手電筒，主任要開(kāi)燈了。不過(guò)李禎真老師還是不住地拍打著江旺城的大腿側(cè)邊，似乎要他趕緊把兩人交纏的身體分開(kāi)。聽(tīng)?wèi)T了江旺城謊話(huà)的同學(xué)們果然毫不懷疑地關(guān)起手電筒，我也反射似地移開(kāi)燈光，實(shí)驗(yàn)室里頓時(shí)幾乎陷入黑暗。但想想不對(duì)，李禎真老師的叫聲那幺凄厲逼真，她可不像江旺城成天開(kāi)口就是在說(shuō)謊，老師的演技可沒(méi)那幺厲害，剛剛一定差點(diǎn)發(fā)生什幺事。想到這里，我趕緊再把手電筒照向最適合的角度，不過(guò)這次少了其他散射的燈光輔助，我就看不到老師和江旺城了，不過(guò)剛剛首先清楚看到老師和江旺城交合身影的同學(xué)─楊思妤的驚呼聲和老師的尖叫聲在黑暗中同時(shí)響起！我直覺(jué)大事不妙！嗯……！嗯……！老師尖叫著，不過(guò)顯然嘴巴被捂著，只發(fā)出高頻率的悶哼。同時(shí)還有不絕于耳的啪啪聲，比較輕的是老師使勁地拍打江旺城側(cè)面大腿的聲音，比較沉悶的則像是大腿撞擊臀部的聲響。楊思妤，發(fā)生什幺事？我趕緊問(wèn)道。主任…好像在she精？楊思妤在黑暗中顫抖著回答著我。我不敢移開(kāi)手電筒，畢竟如果主任真的趁亂-強(qiáng)-奸了李禎真老師，楊思妤眼中的畫(huà)面將是最好的證據(jù)，我必須持續(xù)讓她看見(jiàn)，以便之后作為證據(jù)。只見(jiàn)楊思妤震驚地張大嘴巴，有時(shí)看看我，有時(shí)緊盯著鏡子，不發(fā)一語(yǔ)，直到江旺城的聲音打破這對(duì)我來(lái)說(shuō)度秒如年的寂靜。哈哈，騙你們的啦，真的很可愛(ài)、很好騙耶。江旺城趕緊穿好褲子，打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的燈光

，拉開(kāi)本來(lái)?yè)踝≈v桌的屏風(fēng)，又恢復(fù)一副道貌岸然地出現(xiàn)在講臺(tái)上，跟剛剛一絲不掛，活像巧克力向井的av男優(yōu)樣截然不同。我擔(dān)心地望向李禎真老師，只見(jiàn)她手中多了一大團(tuán)用過(guò)的衛(wèi)生紙，一邊奶子則被拖出連身網(wǎng)襪，不自然地被網(wǎng)襪擠壓著，上面還有應(yīng)該是江旺城留下的爪痕，眼睛也哭得紅通通地，也不知道那些衛(wèi)生紙是擦眼淚還是jg液。我不希望老師哭泣，但是現(xiàn)在的情況我寧可希望那些衛(wèi)生紙是擦眼淚的，如果是擦jg液的，那就表示剛剛江旺城she精在老師身體里面，那是我最不能接受的！老師沒(méi)事吧！？我瞪了江旺城一眼，他的三角眼還是笑瞇瞇地打著哈哈回應(yīng)我們的疑問(wèn)。沒(méi)事啦，演戲就要演全套嘛。老師吸著鼻子，露出笑容道。她簡(jiǎn)單整理一下，把被扯出來(lái)的乳房塞回網(wǎng)襪內(nèi)，調(diào)整到剛剛那個(gè)堅(jiān)挺的模樣，我們這才稍微釋?xiě)眩贿^(guò)我始終不能相信剛剛只是一場(chǎng)戲。江旺城留在實(shí)驗(yàn)室中聽(tīng)了幾分鐘的課才若無(wú)其事地走了出去，我想他是要確定李禎真老師有沒(méi)有出賣(mài)他的獸行。江旺城發(fā)現(xiàn)李禎真老師完全沒(méi)有要揭穿他的跡象，還是認(rèn)真不失幽默地講著課，他這才飄飄然地下樓去，一副就是剛剛松過(guò)的砸碎樣。人要看見(jiàn)物體，如你們剛剛反覆嘗試的，必須物體發(fā)光或反射光。而一開(kāi)始你們手電筒光線直線前進(jìn)時(shí)被屏風(fēng)擋住，所以你們看不見(jiàn)剛剛我和主任在屏風(fēng)后的舉動(dòng)，即使老師這邊有光你們也看不見(jiàn)，同樣的也被屏風(fēng)擋住，必須藉由光線的反射才能看見(jiàn)。老師雖然不擅說(shuō)謊，卻很快就進(jìn)入課堂狀況，應(yīng)該夸她專(zhuān)業(yè)嗎？你們有沒(méi)有體會(huì)到光線的反射方式？豈止體會(huì)，根本是一輩子難忘的慘痛回憶。光線的反射遵守反射定律，也就是大家都有發(fā)現(xiàn)的，第一、入射角等于反射角，坐在右側(cè)的同學(xué)手中的光線如果打在天花板的鏡子，應(yīng)該要左側(cè)的同學(xué)才接收得到反射光，但是入射角反射角和下個(gè)小節(jié)學(xué)到的折射角，都必須以跟法線的夾角為準(zhǔn)。老師說(shuō)著便雙腿張開(kāi)呈現(xiàn)一個(gè)銳角站在講臺(tái)上，接著問(wèn)道：老師現(xiàn)在雙腿的角度大嗎？我們都搖了搖頭。如果是大腿跟腰的夾角呢？明明就很大。咦？這樣講也沒(méi)錯(cuò)啦，可是為什幺我們直覺(jué)都認(rèn)為夾角要看大腿之間，而非大腿和腰部的夾角呢？為什幺覺(jué)得角度不大？因?yàn)槟銈兌荚谧⒁饫蠋熌沁厡?duì)吧？老師一邊紅著臉一邊害羞嬌笑著。如果能幫助你們記得，老師不會(huì)介意，請(qǐng)你們記得，以后要求光線的角度，一律先在介面上做出垂直的法線，就像現(xiàn)在老師的下體一樣。老師往下順了順被看光光的陰ao，讓她秀氣的陰ao更像所謂的法線。剛剛江旺城主任當(dāng)然沒(méi)有真的和老師xg交，但是請(qǐng)你們記得，如果主任和老師啪啪啪了，那我的身體和他的身體之間一定有條介面區(qū)分他和我，而垂直介面的線就叫做法線，所有角度都和法線夾了才算。這邊比較抽象，我也只是聽(tīng)得一知半解。哎喲，就是這樣啦！老師說(shuō)著竟在講臺(tái)上做出劈腿的動(dòng)作，開(kāi)檔褲襪下未著片縷的陰戶(hù)就這樣緊緊貼在講臺(tái)上，幸虧貝德補(bǔ)習(xí)班的清潔也是有名的扎實(shí)，教室到處都是窗明幾凈、一塵不染，不然老師那邊不染上一些怪病才怪。老師的雙腿和講臺(tái)之間就是介面，而老師的陰ao則是法線。老師不甚吃力地看著我們，我看得大腿都痠了起來(lái)。現(xiàn)在如果有人和老師那個(gè)，他y莖的入射角是幾度？老師雙手在陰ao附近比劃著。我看著老師撩人的一字馬模樣，多希望我就躺在講臺(tái)上，由我的小雞雞擔(dān)任入射線，老師的xiao穴是我的入射點(diǎn)，而垂直老師大腿的那縷陰ao就是法線，那我的jg液就能直直射入老師身體最深處…咦？我好像全都學(xué)會(huì)了嘛，那入射角就是0度啊！0度？我盯著老師的下體，腦子卻毫不怠慢地運(yùn)轉(zhuǎn)出結(jié)果，得到老師嘉許的目光。那反射角也要0度啰，如果老師高潮，潮吹就會(huì)沿著你插進(jìn)來(lái)的方向返回，姑且當(dāng)老師潮吹的液體是反射線吧。老師故作輕松地玩起低級(jí)梗。我赫然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)潮吹過(guò)的女性絕對(duì)不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)潮吹，老師一定是會(huì)潮吹的女生，可惜我太沒(méi)用，前兩次只顧自己爽，還都是內(nèi)she，卻都沒(méi)讓老師爽到；幸虧有李法上次的特訓(xùn)，下次我一定要讓老師噴水！這也可以運(yùn)用在光線的可逆性，也就是光線可以從右邊進(jìn)左邊出，那左邊進(jìn)的光線也一定會(huì)右邊出啰，而且入射線和反射線一定在法線的兩側(cè)。老師邊說(shuō)著緩緩并起大腿站了起來(lái)，雖然只花了不到五秒的時(shí)間慢慢起身，以免運(yùn)動(dòng)傷害，黑色陰ao下清晰可見(jiàn)的粉紅色陰戶(hù)，卻已經(jīng)牢牢地烙印在我們腦海，而且由劈腿來(lái)說(shuō)明入射線和反射線在法線兩側(cè)，就彷彿在老師陰部?jī)蓚?cè)的筆直大腿般，充滿(mǎn)了說(shuō)服力。另外一個(gè)大家疏忽了的，就是入射線和反射線、還有法線，必須全在同一平面，這也是今天之所以加了講臺(tái)把老師身體墊高的原因。老師說(shuō)著跳下講臺(tái)，渾圓堅(jiān)挺的乳房抖動(dòng)著，剛剛自慰和xg交而充血仍未消退的乳尖也挑逗地一抖一抖。你們從你們的高度往墻上的平面鏡照射，只能照射到大致相同的高度，要往更高的角度照射的話(huà)，經(jīng)過(guò)反射只能照射更高的地方，老師把講臺(tái)墊高后，你們就難以搜尋到老師的身影；但是從天花板就不一樣，從天花板來(lái)的入射光線，經(jīng)過(guò)天花板的鏡面反射，和最后打在老師身上的反射光線，都還是在同一個(gè)平

面上。老師得意地講解為什幺我們難以用手電筒照射到她，我才覺(jué)得奇怪怎幺今天實(shí)驗(yàn)室多了個(gè)講臺(tái)。老師，入射線、法線、反射線必須在同一平面的觀念我不是很懂，可以請(qǐng)老師用剛剛劈腿的方式說(shuō)明嗎？陳昱豪舉手站了起來(lái)。夭壽喔，是不會(huì)早一點(diǎn)講喔，一天只能劈一次，再劈下去腰和腿就要斷了。不過(guò)老師還是勉為其難盡量把雙腿張開(kāi)，讓開(kāi)檔網(wǎng)襪下的性器曝露了出來(lái)，然后把剛剛的假yang具插了進(jìn)y道里面去！大家看，如果老師右腳是入射線，左腳是反射線，那假yang具就是法線，而且它們?cè)谕黄矫嫔稀＠蠋熾p腿平行著講臺(tái)方向，面向著我們把右手扶在假yang具根部，讓假yang具、老師的一雙美腿呈現(xiàn)在同一平面的狀態(tài)。如果老師右腳入射角度改變。說(shuō)完老師以左腳為軸心角，吃力地像人體圓規(guī)般地緩緩移動(dòng)右腳，讓身體變成面向著我們右方，不過(guò)那根皮膚色的rou棒還是牢牢插在老師xiao穴內(nèi)。現(xiàn)在老師的左右腳、假yang具，是不是還是在同一平面上？老師側(cè)著身子詢(xún)問(wèn)陳昱豪，希望他能聽(tīng)懂何謂在同一平面上。反過(guò)來(lái)說(shuō)，怎幺樣才算是不在同一平面上呢？陳昱豪接著問(wèn)。老師隨即用一個(gè)很克難的姿勢(shì)把左腿往前伸，變成只有右腳著地，y道內(nèi)插著假rou棒，顯然變成只有右腳和rou棒在同一平面，左腿則在水平面上的另一個(gè)平面了！喔喔，老師你也太強(qiáng)了，根本就可以去特技團(tuán)啊！不只是我發(fā)出由衷的讚嘆，幾乎全班都鼓譟了起來(lái)，一字馬、高抬腿！一字馬、高抬腿！去，校運(yùn)會(huì)就沒(méi)看你們那幺認(rèn)真加油過(guò)。如果不看她今天y蕩的打扮，老師果然是禁不起煽動(dòng)的天真小女孩，果然順從民意把左腳抬了起來(lái)，左手把長(zhǎng)長(zhǎng)的左腿舉得高高的，不知道她還記不記得，她今天穿的是開(kāi)檔網(wǎng)襪…老師這樣一抬腿，水嫩嫩的粉紅陰部就完整露了出來(lái)，而且里面還插著假yang具…這樣就不在同一平面。老師把y道內(nèi)的大屌往前扳了扳，陰部周?chē)哪廴獠蛔匀坏嘏で＿@樣就在同一平面。老師再把假屌調(diào)回最舒適的位置，讓它和兩條大腿在同一平面上。呼，要當(dāng)你們老師沒(méi)有十八般武藝俱全還真不行呢！老師不知道是自嘲還是炫耀著自己身體的柔軟度，終于把左腿放下休息，同時(shí)抽出假yang具，揉揉大腿筋，我卻幻想著有朝一日能用這種體位再跟老師交媾一次，這樣就死而無(wú)憾。至于今天為什幺要穿得這幺辣呢？其實(shí)是要提醒女同學(xué)們，以后在外面租宿舍要小心單面鏡。單面鏡又稱(chēng)為偵訊室鏡或單向透視玻璃，原理是在透明玻璃上鍍上一層薄薄的金屬，能讓部分的光線穿透，部分則反射，就像老師今天的衣著，身體上的光線部分穿透衣服，部分則不穿透。還部分穿透咧，明明都被看光光了。我沒(méi)好氣地嘟噥著。對(duì)，小平說(shuō)得好，即使只穿透部份，也已經(jīng)被變態(tài)看光光了。老師意有所指地在變態(tài)兩個(gè)字加重音，而且每次講到變態(tài)都往我這邊看過(guò)來(lái)。今天一個(gè)變態(tài)房東，如果在房客的浴室里裝設(shè)單向透視玻璃，那他就能偷看房客洗澡，而房客這邊還是能看到房客自己的反射成像，所以不會(huì)發(fā)現(xiàn)房東正在偷窺的事實(shí)。不過(guò)，房東要怎幺樣窺視房客才不會(huì)被房客發(fā)現(xiàn)？老師完全忘記她就是那個(gè)春光外泄被大家意y的受害者，走到我面前來(lái)，讓我不禁把視線都放在她乳房上的粉紅蓓蕾。自己的房間不要開(kāi)燈。湯宸瑋答道。他當(dāng)然會(huì)答對(duì)，擁有那幺多稀奇古怪道具的他，搞不好以后繼承貝德補(bǔ)習(xí)班老闆湯主任的龐大家業(yè)之后，會(huì)真的建一棟只為了滿(mǎn)足他獸性的變態(tài)女大學(xué)生宿舍，他當(dāng)然早就把這些道理摸熟了！答對(duì)了！偷看別人洗澡時(shí)，因?yàn)閷?duì)方洗澡時(shí)會(huì)開(kāi)燈，光線在對(duì)方身體反射后，穿透單向透視玻璃，那房東就可以看到對(duì)方的胴體；但是自己這邊不要開(kāi)燈，就不會(huì)有光線從這邊跑到對(duì)面被對(duì)方發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕蹈Q！老師往湯宸瑋走了幾步，說(shuō)得可興奮的咧，不過(guò)湯宸瑋視奸老師的眼神比老師還要興奮！不過(guò)雖然光線遵守直線前進(jìn)、反射定律、折射定律這些規(guī)則，并不是說(shuō)這樣就能看到所有的光線，能看到的光非常有限，請(qǐng)大家看看講義上的電磁波譜。還記得我們說(shuō)非力學(xué)波，也就是傳遞不需介質(zhì)的波，又叫做電磁波，波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短分別是無(wú)線電、微波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、x射線、伽瑪射線。除了可見(jiàn)光大概是什幺意思可以字面猜測(cè)之外，其他我都不懂。波長(zhǎng)愈長(zhǎng)的電磁波愈容易被接收，所以我們用無(wú)線電進(jìn)行通訊以接收訊息；而微波食物的原理是利用微波容易被水分子接收而發(fā)出振蕩，摩擦生熱，這些都是利用波長(zhǎng)愈長(zhǎng)的電磁波愈容易接收的道理；反之，波長(zhǎng)短的像核分裂反應(yīng)產(chǎn)生的伽瑪射線，檢查骨骼的x射線，就難以阻隔，或著說(shuō)穿透力強(qiáng)，因?yàn)樗鼈儾蝗菀妆晃镔|(zhì)接收。老師性感的身體反射著可見(jiàn)光，被我的視網(wǎng)膜大量地接收，我想我以后可能很難對(duì)同齡的女孩身體感到興趣，李禎真老師賣(mài)弄性感要負(fù)最大的責(zé)任。老師，紫外線的穿透力算強(qiáng)嗎？湯宸瑋舉手問(wèn)道。當(dāng)然算強(qiáng)啊，它的波長(zhǎng)短，頻率高，就像你上次的強(qiáng)力跳蛋一樣，放在體內(nèi)還隱約能傳出聲響，因?yàn)轭l率夠高。老師微笑答道。那傳說(shuō)紫外線燈能夠照出jg液是真的嗎？湯宸瑋接著問(wèn)道。有可能，但必須是短波紫外線，因?yàn)槎滩ㄗ贤饩€波長(zhǎng)更短，頻

率更高，穿透力更強(qiáng)，也就是說(shuō)jg液中的成分無(wú)法接收到短波紫外線，而造成紫外線穿透jg液，以激發(fā)螢光的形式進(jìn)入眼睛，而看到j(luò)g液痕跡的現(xiàn)象。老師大概沒(méi)想到會(huì)被這樣問(wèn)，右手托著下巴，眼睛瞧著天花板稍微思考了一下。就在老師思考并回答的這短短幾秒內(nèi)，黃若立、陳昱豪已經(jīng)躡手躡腳偷偷站了起身，移近實(shí)驗(yàn)室兩側(cè)的燈光開(kāi)關(guān)，而湯宸瑋則不懷好意地從他的百寶袋拿出一臺(tái)筆電大小的儀器。湯宸瑋自己模仿多啦a夢(mèng)拿出道具時(shí)發(fā)出的音效，然后拿出那臺(tái)儀器，李禎真老師剛看到那臺(tái)儀器還沒(méi)有太大反應(yīng)，但是等湯宸瑋模仿大山羨代說(shuō)出儀器名稱(chēng)多波域光源儀……的同時(shí)，她的臉色就彷彿天崩地裂一樣發(fā)生遽變！突然，實(shí)驗(yàn)室電燈全部熄滅，四周陷入可怖的黑暗，不過(guò)湯宸瑋那邊隨即一閃，然后一片微弱的紫光照向李禎真老師，老師先是呆了半響，意會(huì)到發(fā)生什幺事之后，才連忙掩著下體蹲下。不要……！老師發(fā)出從所未聞的高音尖叫，彷彿要震碎四周玻璃般引起四周玻璃的共振，讓我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)想起微波爐的原理；不過(guò)老師這幺激動(dòng)一定有原因，就連我也連帶緊張了起來(lái)！老師，這就是短波紫外線，可以讓我們看看您的身體在短波紫外線下有什幺反應(yīng)嗎？湯宸瑋拿起多波域光源儀緩緩走向雙手捂住胸部和嘴巴，無(wú)助蹲在講臺(tái)上，藉由大腿遮掩住陰部的李禎真老師。老師，我們只是想證明剛剛您說(shuō)的對(duì)不對(duì)，如果有冒犯就對(duì)不起了。在紫外線的照射下，湯宸瑋的表情猙獰可怖，就像剛剛我們開(kāi)玩笑用手電筒從下巴往自己的臉照射一樣，三分像人，七分像鬼。不過(guò)剛剛那一瞬間，我已經(jīng)看得清清楚楚，老師陰ao和大腿附近螢光特別明顯，嘴角也有一點(diǎn)，胸部也有，該不會(huì)剛剛江旺城主任趁機(jī)玩了一輪，真的內(nèi)she了李禎真老師，也把jg液沾上老師的胸部和嘴邊？又抑或是江主任其實(shí)是無(wú)辜的，老師現(xiàn)在身上的痕跡是出門(mén)前男朋友留下的戰(zhàn)績(jī)？我不敢想像任何一種可能性，即使我早就知道老師有男朋友，但真的要把老師和男朋友做愛(ài)這件事當(dāng)作是有可能發(fā)生的事實(shí)，仍然讓我痛不欲生；要是真的被江旺城主任插入且she精，這更會(huì)讓我想死！不過(guò)現(xiàn)在老師的姿態(tài)竟是那幺詭異地動(dòng)人，就像我第一次看到x戰(zhàn)警魔形女，就被她華麗的外表所吸引，藍(lán)色的皮膚無(wú)損于她輪廓的性感；就像老師現(xiàn)在全身發(fā)著淺淺螢光，襯托著她完美的身形，大腿之下陰ao上的點(diǎn)點(diǎn)深色螢光更吸引我往那邊欣賞，還有胸部上的也是，老師怎幺遮都只能遮住胸部不到一半的面積，可惜的是哪邊螢光愈鮮艷，就表示哪邊jg液愈多。老師以棄犬般無(wú)辜又害怕的眼神，由下往上看著四周環(huán)繞著她的湯宸瑋、陳昱豪、黃若立。想起她對(duì)我一切的好，還有不管是不是被內(nèi)she，但至少被迫沾上江旺城jg液的無(wú)奈，我憤怒、心碎的情緒一起涌上，加上以前被湯宸瑋、陳昱豪欺負(fù)的份，我無(wú)視在實(shí)驗(yàn)室未經(jīng)允許不得走動(dòng)的禁令，長(zhǎng)身而起，一把撞開(kāi)湯宸瑋，然后脫下襯衫披在老師幾乎是等于沒(méi)穿的身上，不過(guò)情急之下還有兩顆釦子沒(méi)解開(kāi)，而導(dǎo)致襯衫有點(diǎn)被扯破。其他同學(xué)趕緊把實(shí)驗(yàn)室燈光打開(kāi)，老師純潔的身上不再有令人遐想的螢光色彩，而我多希望剛剛老師身上的異樣只有我看見(jiàn)。被我一撞之后，湯宸瑋一把摔在地上，手上的儀器也掉了下去，不知有沒(méi)有摔壞。本來(lái)湯宸瑋本能似地就要撲了過(guò)來(lái)一拳摜在我臉上，燈開(kāi)了之后，發(fā)現(xiàn)是我，他吞了吞口水，也彷彿把怒氣吞了下去，竟只是確定了一下儀器沒(méi)摔壞，就揚(yáng)揚(yáng)手要陳昱豪別為難我，然后回到位置坐下。我想他是真的把我當(dāng)朋友了，只是礙于其他人的同儕壓力，他無(wú)法拉下臉和我真的在表面上以朋友的方式相處，還是要偶爾損損我，在言語(yǔ)上對(duì)我繼續(xù)霸凌，才不會(huì)有損于他的威信，畢竟當(dāng)初就是他帶頭捉弄我的。這時(shí)候老師竟反而來(lái)打圓場(chǎng)：個(gè)人的私生活我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)權(quán)干涉，你們好奇老師身上有沒(méi)有殘留的體液，雖然是出于好學(xué)和好奇，但已經(jīng)超出上課知識(shí)的關(guān)注，小平你沒(méi)經(jīng)過(guò)允許就走動(dòng)而且以暴力對(duì)待同學(xué)，等等留下，老師要處罰。我明明是為了她才人生第一次使用暴力，她竟然不罵其他人，反倒說(shuō)要處罰我，我的委屈無(wú)處訴說(shuō)，只能噙著淚水把這堂課上完。