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人數(shù)清點(diǎn)完畢，教學(xué)樓中救出的415人，其中傷者81人，外加救援人員中新增的5個(gè)傷者。

總共3700名師生，總共剩下1167人，其中187人受傷。

受傷的人中也不知道能活下來(lái)多少。

此時(shí)已經(jīng)下午2點(diǎn)，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都已饑腸轆轆。

當(dāng)隋葉正打算讓兩位老師幫忙安排解決師生們的午飯問(wèn)題，以及受傷人員的安置時(shí)，卻見一個(gè)約莫五十的大腹便便的中年男人帶著兩個(gè)同樣挺著啤酒肚的男人走出來(lái)。

男人熱情地伸出手，“可以看出隋同學(xué)對(duì)母校的熱愛，我代表城青中學(xué)廣大師生感謝隋同學(xué)對(duì)母校的幫助。”

然而，被他感謝的隋葉直接無(wú)視了他伸出來(lái)的手，挑眉看了他一眼，一點(diǎn)面子也不留，“你誰(shuí)？”

中年男人表情僵了一下，顯然沒想到對(duì)方會(huì)絲毫不給自己面子，只訕訕地收回手，語(yǔ)氣仍是和藹，“隋同學(xué)應(yīng)該忘了，你在讀書時(shí)，我還是政教處主任呢，現(xiàn)在忝為本校校長(zhǎng)之職。”

“哦，我想起來(lái)了，原來(lái)是當(dāng)年最喜歡對(duì)學(xué)生說(shuō)‘小心我處理你’的政教處主任啊，怎么，處理的學(xué)生多了，升成校長(zhǎng)了？那么校長(zhǎng)找我有什么事？”

這下，校長(zhǎng)的臉徹底僵了。

還未等他開口，他后面的男人先跳出來(lái)訓(xùn)斥她，“你這位同學(xué)怎么回事，仗著自己幫了點(diǎn)忙就這么和校長(zhǎng)說(shuō)話，還懂不懂尊師重道了？”

“你又是誰(shuí)？”雖然這么問(wèn)，但隋葉記得這人，以前是個(gè)政治老師，曾因?yàn)殁C女同學(xué)被對(duì)方揭發(fā)到教育局。

可惜最后被認(rèn)定為子虛烏有，女同學(xué)不堪壓力退學(xué)了，沒想到這樣的人還在這里，且看他緊跟在校長(zhǎng)身后，想來(lái)應(yīng)該是個(gè)不大不小的官兒吶。

“我是現(xiàn)任政教處主任，有權(quán)管理學(xué)生的德行，哪怕你已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)，也不應(yīng)該如此侮辱學(xué)校老師，”現(xiàn)主任大義凜然道。

“德行？”這句話從這位主任口中說(shuō)出，讓隋葉忍不住發(fā)笑，“主任是靠猥褻女同學(xué)，又威脅她退學(xué)這種德行當(dāng)上主任的？不知道那位同學(xué)之后，主任又猥褻了幾位女學(xué)生積夠德行上位的呢？”

“你！”主任被她氣得直跳腳，“這樣侮辱師長(zhǎng)的人根本不配當(dāng)我們學(xué)校的學(xué)生，我，我...”

揭露兩人的行徑，給自己出了口惡氣后，隋葉便懶得再和他們廢話，“你，你什么？你要開除我嗎？行了，懶得跟你們掰扯，現(xiàn)在，這里都是我救下的人，我打算在這里建立一個(gè)保護(hù)所有人安全的基地。

而你們，不管以前是校長(zhǎng)還是政教處主任，都不關(guān)我的事，就只是我救下的一個(gè)人而已，想活命就老老實(shí)實(shí)待著別搞什么小動(dòng)作，也別來(lái)以前那一套。

不想活，我隨時(shí)歡迎你們走人，再說(shuō)之前那么亂，也沒見你們吭聲指揮同學(xué)們自救，反而到處躲藏，都在同學(xué)身后讓他們給你們擋喪尸，現(xiàn)在一看安全了，又想來(lái)奪權(quán)，想得倒是挺美！”

在同學(xué)們還沒從她的話中回神時(shí)，隋葉便轉(zhuǎn)頭對(duì)之前一直指揮同學(xué)們的兩位女老師道，“程老師、戴老師，接下來(lái)就拜托您們二位幫忙組織管理師生們吧，他們不服還可以帶上那位女同學(xué)幫忙，一個(gè)雷劈下來(lái)，看他們服不服！”

“對(duì)了，那位同學(xué)，你叫什么名字來(lái)著？”她還不知道這女孩的名字呢，小孩膽子挺大，還是少見的雷系，也有責(zé)任心，兩次戰(zhàn)斗中組織能力也不錯(cuò)。

人群中，被點(diǎn)到的女同學(xué)還沒意識(shí)到那人是在叫自己，直到身邊的人捅了捅她才回過(guò)神，連忙回答，“我，我叫靖云。”

“靖云，行，就你了，你幫兩位老師一起管理這群師生。”

“哦，哦，”靖云還是有些暈乎乎的，下意識(shí)點(diǎn)頭答應(yīng)。

被如此信任，直接交賦管理權(quán)的程老師心里有些忐忑，“隋同學(xué)，讓我們倆管理有點(diǎn)不太合適吧？我只管過(guò)一兩個(gè)班的學(xué)生，從沒管過(guò)這么多人，也沒什么經(jīng)驗(yàn)，要不還是找些有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)管？”

戴老師也跟著附和，“是啊，我也是，我最多也是帶帶幾個(gè)班而已，這人有點(diǎn)多，怕自己不行啊。”

“多管幾天就有經(jīng)驗(yàn)了嘛，沒經(jīng)驗(yàn)總比沒品德好，別人我不放心，兩位如果覺得能力不夠，可以多找?guī)孜荒X得靠得住的人來(lái)幫忙管理，”這么多老師，她就不信找不出幾個(gè)人品好些的。

兩位商量了會(huì)兒，“好吧，那對(duì)于人選，你有什么要求？”

這個(gè)權(quán)利有點(diǎn)大，她們一時(shí)之間不敢隨意做主。

隋葉想了想，“嗯，別的沒什么要求，就先找女老師，但不能太媚男。”

“你這明顯是性別歧視，憑什么不能找男老師？”有男生不服。

有人帶頭，其他男生紛紛附和，甚至包括許多女生。

“歧視？你們先看看周圍，女生多還是男生多。”

隋葉的詢問(wèn)，讓師生們下意識(shí)觀察期周圍的男女比例，發(fā)現(xiàn)男生明顯比女生多。

這下，那男生更是驕傲，“男生都快是女生的兩倍了，明顯男生存活能力強(qiáng)，再加上數(shù)量多，就算按比例來(lái)，不更應(yīng)該讓男老師來(lái)管理嗎？”

“對(duì)啊對(duì)啊，我們尊重女生，女生也要尊重男生，按照比例來(lái)不過(guò)分吧？”

“同學(xué)們可能不明白男女性別比如此失衡，會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，老師們應(yīng)該明白她們會(huì)面臨的遭遇吧？畢竟以前國(guó)家十幾億人口時(shí)，男性只多出七八千萬(wàn)就發(fā)生那么多的事，更何況現(xiàn)在幾乎2:1？

在這樣的情況下，我敢把權(quán)力交給男老師？哪怕他的品德再高尚，誰(shuí)能保證他們經(jīng)得起誘惑？行了，別的不必多說(shuō)，我這不是在和你們商量，是在告知你們，不服的自己走人。”

在場(chǎng)諸位成年人都是教育者，對(duì)于性別失衡的問(wèn)題自然心中有數(shù)，這在和平年代都是個(gè)頭疼的問(wèn)題，更何況現(xiàn)在這擺明了是亂世。

但是，這樣就讓他們失去競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，只能被女人們領(lǐng)導(dǎo)，心中自然不甘心。

尤其是不管在任何地方，上層領(lǐng)導(dǎo)中大多數(shù)都是男人，男人處于領(lǐng)導(dǎo)地位的觀念已經(jīng)深入每個(gè)人的人心。

有個(gè)老師便要為男同胞辯護(hù)，“但是，他們都還是孩子，這樣的問(wèn)題暫時(shí)，至少目前還不能影響他們，我覺得你過(guò)于杞人憂天了，以后時(shí)間到了總能想到辦法的。”

當(dāng)然，這人更想說(shuō)，你這樣太霸道了，但在雙方力量不對(duì)等的情況下，他不敢這么說(shuō)。

隋葉懶得跟他們糾纏，只稍微松了些口，“學(xué)校很快就會(huì)有更多人加進(jìn)來(lái)，到時(shí)肯定需要更多管理者，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有在場(chǎng)的人彼此知根知底身家清白，又是老師，到時(shí)候有的是人讓你們管，權(quán)力并不比當(dāng)老師小。”

“還會(huì)有什么人加進(jìn)來(lái)嗎？”眾人似乎被轉(zhuǎn)移了注意力。

“當(dāng)然，難道你們以為只有我們這么點(diǎn)人能活得久？到時(shí)候死都不知道怎么死的，當(dāng)然要救更多人，讓他們加進(jìn)來(lái)，只有咱們?nèi)硕嗖拍芴岣呋钕氯サ南Ｍ！?

按照這人說(shuō)一不二的架勢(shì)，能松口已經(jīng)不錯(cuò)了，那些還想反對(duì)的老師們也暫時(shí)歇了心思，只要表現(xiàn)好，機(jī)會(huì)有得是，沒必要現(xiàn)在就非得爭(zhēng)取什么。

而且說(shuō)實(shí)話，他們也不太敢隨意忤逆這個(gè)女殺神。

一群云里霧里的學(xué)生對(duì)于他們的對(duì)話只覺得莫名其妙，只知道和自己有關(guān)，又暫時(shí)好像沒關(guān)系。

不過(guò)在得知自己以后會(huì)成為救人的英雄，一些有英雄夢(mèng)的熱血少年心里瞬間便火熱起來(lái)，也不再關(guān)注之前的問(wèn)題，反正那都是老師們自己的事。