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沒錯，雯雯就是那種給她一個充氣口，她就可以膨脹上天的小朋友。

在她被老袁揍上天之前，宋一先把人拽了回來，讓鐵圓帶她兜兩圈風清醒清醒。

然后，宋一自己繼續看向林則，“你再仔細說說?！?

“就比如有人搶走了你的東西，你大方地原諒了他們，還在關鍵時刻不計回報地救下他們。在人境里面看起來是一件好事，但到外面去，相當于很容易被人欺負，對吧？”

在揣摩心理這方面，林則向來擅長。

宋一覺得這個分析很有道理。

她抬頭望天，語氣滄桑，“當好人可真難?！?

林則：……

心里沒數顯然不是李雯雯一人的癥狀，宋一與她就大哥別笑二哥了。

但凡對宋一有點了解，都會明白那“老好人”根本不是她的真實形象。你別在考核時裝了一會兒好人，就對自己有啥錯誤認知??！

林則這回是真說對了。

這次考核主要由教育部給相關測評標準，然后由城防部主持，講道理，確實也是各項得分越高越好。

那為啥宋一被卡住了呢？因為她拿了滿分。

其他考核項拿滿分不稀奇，各城都會出那么幾個。但道德這一項的滿分，整個東洲，她是獨一份兒。

雖然現在的修真界重視思想品德教育，但眾所周知，完美的善人是不存在的。他們本來也不是為了挑選圣人。

在這樣的情況下，宋一給出了標準答案。城防部負責考核的人能不關注一下這位滿分選手嗎？

關注之后就糾結了：宋一太純善了，年紀又小。到時候看到“惡”的一面，更容易被打擊到。

要不還是卡著吧？

大家多多少少了解宋一的豐功偉績，只不過他們不是宋一的老師，好多細節都不知道，只看到了她美好的那一面：幫忙抓到通緝犯，正在進行重要的研究項目，守護了城外聚居點，銀色勛章正在審核中……

聽著她的這些事跡，你會覺得她是那種熊孩子嗎？肯定不是啊！

這跟測試結果非常吻合，她是一個具有奉獻精神與犧牲精神的小朋友。

因為宋一還在鍥而不舍地申請，搞得考核負責人都有點不好意思了，決定跟宋一的老師商量一下，真的要放這種如白紙一般的小孩出去嗎？還是繼續卡著她？

他們還感慨道：“袁老師，還是你教導有方，教出這么品行這么優秀的學生。”

袁老師麻了。

如果是以前，有人這么恭維他，他會很高興，會覺得自己的教育發揮了作用。

但他已經不是以前那個天真的老師了：醒醒，你們描述的根本不是宋一好嗎！

他相信宋一有在關鍵時刻挺身而出的勇氣與能力，就像她那天晚上做的那樣。

但說她因為太善良被人欺負？那他是一萬個不信。

袁老師木著臉說：“你們的測試設備有問題，建議重新測試。”

“這不可能，其中的陣法我們每天都在調試的，測試者也有無數。”

雖然那個結果不是百分百準確的，每個人心念萬千，在不同的心境下做出的選擇不同。一個細節的變化，或許就是生與死的差別。但借此對道德值進行一個大概的判斷是沒問題的，而且宋一還是多次拿滿分的人。

哪里有問題了？

袁老師正要說什么，負責人接到了通訊：他們重點關注的宋一同學已經通過考核了。

這回她得了個不高不低的評價，都沒驚動別人，就自動被發了合格通知。如果不是宋一在他們重點關注的名單上，他們差點就錯過了。

考核通過的結果都發下去了，肯定不能撤回來。

而負責人還在真心實意地為宋一感到憂心，“袁老師，你得跟宋一同學好好說說一些該防備的注意事項，這次你都不跟著，讓人有點不太放心?！?

就算這次宋一沒能拿滿分，但美好的形象已經留下，哪能那么輕易磨滅？這次的結果只能算是某種“誤差”。

袁老師面無表情：我更不放心你的測試設備。

這情況一看就知道是他們的“合格標準”都被摸清楚了，所以被小孩們鉆了空子。

不要覺得他這種猜測離譜。

跟宋一打交道獲得的經驗告訴他：離譜的答案往往是真相；看起來正常的答案，一定有問題。

聽著老袁的反復提醒，負責人哈哈一笑，“袁老師，你對你的學生也太沒有信心了?！?

老袁也是呵呵一笑，“正好相反，我對他們很有信心。”

希望他們發現宋一的本性之后，別說他虛假宣傳就是了。他可沒有對小朋友的品性做任何擔保，放他們出去的也不是他哦。

老袁有點迫不及待地撇清關系，倒沒說不讓他們離開人境的話。宋一他們合法合規地取得了權限，大人也要講信用。

卡了宋一兩周時間，最靠近邊城的一圈已經被清理過，再加上現在報

名出去的人很多，宋一他們去差不多就是掃尾的，多半不會遇到太大的危險。

唯一需要祈禱的，就是他們不要坑太多人吧。

不得不說，你老師就是你老師。宋一的“控分”歷程，被猜了個正著。

那些細節不重要，反正宋一已經溜出來了。